中班小人国艺术教案

时间:2020-11-08 16:42:45 中班教案 我要投稿

中班小人国艺术教案

  设计思路:

中班小人国艺术教案

  幼儿在升入中班后特别喜欢新的律动,在随着音乐伴奏不断变化身姿的过程中,感受到了身体摆动的协调以及不同动作。随着主题“身体的秘密”的开展,同时结合中班上学期美术绘画的要求“运用图形取代线条”,设计了本次艺术活动。活动以幼儿做操律动作为情景背景,通过做做、玩玩的游戏形式来展开,引导幼儿尝试使用双线条来表现正面人物的手臂弯曲等动作。

  本次活动共分为三个环节:第一环节,先通过自由自主的做操体验来感受手臂的灵活性;第二环节,通过画面的观察和自我尝试,进一步感受手臂位置的变化和弯曲时的走向;最后一个环节,在分享中将画面与动作表现结合展示,将手臂灵活的新体验推高。

  活动目标:

  1.在模仿做操的情境中,感知手臂的灵活性。

  2.尝试运用双线条表现正面做操人的变化姿势。

  活动准备:

  范例,幼儿绘画工具。

  活动过程:

  一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂摆动的灵活。

  1.和老师一起来做操,提问:做操时你的'手臂是怎么动的?(摆动,转动)

  2.你的手臂还可以做出什么姿势?(弯曲、打开)

  小结:上下弯曲手臂可以让我们的手臂更灵活。

  二、大家来做操——通过观察,尝试表现手臂上下弯曲的变化

  1.(出示幼儿做操图片范例)

  观看画面上的朋友是怎样做操的?他的手臂在哪里?怎样摆放?

  2.示范

  1)伸出手臂———单线表现平举的手臂

  2)弯曲手臂——单线表现上下弯曲的手臂

  3)手臂、四肢变强壮——添画双线

  3.灵活的手臂还能做哪些不同的动作?(根据幼儿的模仿,老师操作演示)

  4.让我们把大家做操的样子画下来吧,小朋友们在哪里做操呢?(提醒幼儿添画背景:草地上、花园里、操场上……)

  三、分享交流——感受不同正面做操人物的手臂弯曲变化。

  1.展示幼儿作品

  2.游戏——天天做操身体好

  教师与幼儿共同念儿歌,儿歌结束,点到哪张图就跟着做相应的动作

  附儿歌:

  大公鸡,喔喔叫。我们起床做早操。

  伸伸臂,弯弯腰,接着来做什么操?

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