北师大版五年级数学《合格率》教案
教学目标：
1、在对实际问题的讨论中，使学生体会到引入百分数的必要性及意义。
2、在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。
教学重点：
结合实例，进一步理解百分数的意义，探索分数、小数与百分数的关系，会把分数、小数化成百分数。
教学难点：
体会百分数与现实生活的密切联系。
教具准备：
教学挂图；彩色笔：教学数据表
教学过程：
一、引入课题
1．百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？
2．看一看 说一说
出示课本图，让学生认真观察 然后结合自己的经验说一说什么是“合格率”。
师相机帮助学生理解“合格率”就是合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。
3.想一想 做一做
让学生自由开展讨论，鼓励学生尝试解决教材中的问题。
二、教学小数、分数化成百分数
1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52项合格。（板书：甲牌的合格率：43÷50 乙牌的合格率：52÷60）
哪种品牌的罐头合格率高？
学生讨论合格率的意思，在交流总结。
根据合格率的意义解答问题。教师说明：小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，
可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数，也就是百分号前通常保留一位小数），再写成百分数。
2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。
三、巩固练习
1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再列式计算。
2、出示“练一练”中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的.多少。
3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。
4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤率。
四、总结评价
谈谈自己的收获。
板书设计：
合格率
合格率：合格的产品占产品总数的百分之几
合格率＝合格产品数量÷送检产品数量×100﹪
（出勤率 出油率 成活率）
甲牌的合格率：43÷50 ×100﹪ 乙牌的合格率：52÷60×100﹪
小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数。
可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数，也就是百分号前通常保留一位小数），再写成百分数。
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