大班音乐活动《小雪花》教案设计

时间:2020-11-30 11:01:23 音乐教案 我要投稿

大班音乐活动《小雪花》教案设计

  活动目标:

大班音乐活动《小雪花》教案设计

  1.结合季节教育,围绕 "雪"的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并尝试以"雪" 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.

  2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同

  3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力,创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的.美好情感.

  活动准备:

  1.环境材料: 活动场地的布置(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋,内有打击乐器一件)头饰,纱巾若干.

  2. 教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑,投影仪,大屏幕,话筒.其中软件的内容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一张, "智慧老人" 的录音一段,编配的二拍子,三拍子,四拍子的乐曲共三段; "雪花"的动画设计一段,节奏型设计,打击乐的节奏谱设计等.

  活动过程:

  开始部分: 带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性,并启发幼儿发现和表达雪的特性

  基本部分:

  1. 带幼儿进入活动区,请幼儿观看动画片<<雪孩子>>并提问:

  ① 雪孩子是什么做成的?

  ② 雪孩子为什么不见了?

  ③ 你喜欢雪孩子吗/为什么?

  2. 引导幼儿创编<<雪孩子>>的歌词,并帮助幼儿将创编的内容修改,整理成四句歌词.

  3. ,引导幼儿为歌词选择合适的曲调,并填词演唱

  ① 播放三段节拍,速度,风格不同的曲调,请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受② 启发幼儿讨论: 给<<雪孩子>>的歌词配曲,哪一段最合适?

  ③ 结合歌词与音乐形象的特点,重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律.

  ④ 幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型。播放三拍子的曲调,引导幼儿试着填词演唱. 4. 欣赏乐曲<<小雪花>>,启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈.

  ① 启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞,自由自在的姿态。

  ② 帮助幼儿分析音乐③ 播放音乐及动画背景,并提供一些舞蹈的道具,如:头饰,纱巾等,幼儿自由即兴创编表演.

  5. 指导幼儿为舞曲<<小雪花>>编配打击乐并表演.

  ① 幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组,分组讨论设计的方案.

  ② 请各组幼儿分别表演,并说明设计的理由.

  ③ 组织幼儿评议,并选出最佳方案.

  ④ 幼儿按乐器分组,看节奏谱为<<小雪花>>的音乐配打击乐并表演.结束部分:

  1 小 结 : 请幼儿谈谈自己的收获或感受,引出:

  ① 大自然中的四季都是十分美好的,冬天虽然寒冷,但却能锻炼我们不怕严寒的精神,雪能给我们带来很多好处:保护庄稼,杀死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗…….从而教育幼儿应该热爱自然,保护环境.

  ② 从<<雪孩子>>故事中,我们懂得了团结友爱,智慧勇敢,不怕牺牲的精神.

  ③ 活动的延伸,教师提议:我们重新做个 "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音乐-----三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人,

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