三年级语文下册《她是我的朋友》教案

人教版三年级语文下册《她是我的朋友》教案

　　教学目标

　　知识与能力

　　１、学认本课８个生字，会写１３个生字。正确读写“医院、医生、消息、确认、输血、血型、操典、酒精”等词语。

　　２、有感情地朗读课文。

　　过程与方法

　　教师提出你为你的朋友做过什么？导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会人物的内心活动。理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。本课采用合作学习为主的教学方法。

　　情感、态度、价值观

　　1、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。

　　2、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。

　　教学重点体会描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。

　　教学难点体会描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。

　　课前准备

　　多媒体课件。

　　教学过程教师活动学生活动

　　一预习探究

　　课前预习题目

　　1、认真读课文，做到读准确、流利。

　　2、读课文时，找出生字词语。正确读写“医院、医生、消息、确认、输血、血型、操典、酒精”等词语。

　　3、画出描写阮恒献血时表情、动作的`语句，多读几遍。

　　4、想想阮恒献血时内心会想些什么？

　　预习课文内容，自己认读生字词语。

　　画出相关语段，朗读。

　　二合作交流

　　创设情景，导入新课

　　1、同学们，你有朋友吗？（板书：朋友）

　　你为你的朋友做过什么？

　　这节课我们就来学习一篇描写朋友的课文。

　　我读了这个故事后，心灵被深深触动了，你有什么感受吗？打开书，再来用心读读这个故事。2、出示词语和生字

　　引导学生观察，哪些字的笔画容易写错。给大家提个醒。

　　⑴“医”，注意笔顺，最后一笔“竖折”。

　　⑵“眉”，注意字头中间的“竖”。

　　⑶“垫”，右上角“丸子”的“丸”撇上加点。

　　⑷“酒”，右边里面有一“横”。

　　⑸“拳”，字头有两横。

　　⑹“柔”上面“矛”第二笔是“点”。交流：互相帮助……

　　齐读课题。

　　自由读课文。都知道了什么。

　　交流生字的认识

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