大班优秀游戏《保龄球馆》教案

时间:2021-03-26 19:54:30 大班教案 我要投稿

大班优秀游戏《保龄球馆》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的大班优秀游戏《保龄球馆》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班优秀游戏《保龄球馆》教案

  【活动目标】

  1、探索发现将数字10分成两个部分时,可以有不同的结果,并能分出10的所有组数。

  2、能够在观察的基础上,分析比较多组分和记录的相同点和不同点,并能用符号表示,体验互换、互补关系。

  3、在游戏活动中巩固10以内数的组成,体验参与活动的乐趣。

  4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  5、发展幼儿的观察比较能力。

  【活动准备】

  保龄球若干,记录表,皮球,投影仪,奖品,抽奖箱。

  【活动过程】

  一、幼儿游戏,记录结果。

  1、引题:乐乐保龄球馆今天开业了,你们想不想去尝试一下?我们先来看看这张记分表,它能告诉我们什么?

  2、介绍规则:等会三个小朋友一组,请你们商量一下谁先玩,谁记录,谁捡球,商量好了到老师地方领一张记录表,请你看清楚记录表的左上角是数字几,就到几号保龄球馆玩。

  3、游戏与记录。

  二、交流结果,梳理经验。

  1、交流结果。

  师:你是怎么记录的?

  2、引导梳理。

  教师提升:10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。

  3、探索互换规律。

  4、用已知规律整理记录表。

  师:在老师表格里面找不到的记录你们还有吗?是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了?

  师:现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下,让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。

  幼儿交流记录表。

  三、颁奖活动,迁移经验。

  1、交待规则。

  师:你们看这是什么?(出示抽奖箱)抽奖时间到了!每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券,请你们看清楚是几元的奖券,每张奖券只能领两种奖品,两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。

  2、领取奖品。

  3、交流分享。

  师:你拿的是几元的奖券?你用这奖券领了哪两样奖品?

  【活动反思】

  准备部分我安排了学生 和老师一起随《韵律操》做准备活动,这个内容学生都积极参与,能充分调动起学生主动参与活动的积极性,使学生轻松愉快的融入课堂,课堂气氛活跃,能充分体现学生的主体地位。

  基本部分是学习打保龄球和打保龄球比赛,为了培养学生自主创新和合作探究的能力。我先让学生充分发挥自己的想象力,在保证安全的基础上自由创编保龄球的投掷动作;然后,再给学生提供展示自我的平台,让学生派代表分小组汇报,在汇报中感知投掷的技巧、方法,加深学生对整个动作的了解。在通过学生自我探究、摸索以后,我采用先示范后模仿的方法,让学生在模仿中体会动作要领,真正体现教师的主导作用。游戏打保龄球比赛《争当最佳运动队》,为了充分调动学生主动参与体育活动的兴趣;我把学生分组进行比赛,既锻炼了学生的身体提高学生的运动技能,又能培养学生的.合作意识、集体荣誉感。同时让学生感受到比赛的激情,起到了良好的教学效果。

  结束部分是随音乐放松,让学生在轻松愉悦的氛围中结束这节课。

  课后,我对自己上课的整个过程进行了重新回忆和思考,发现最大的问题是学生投掷的练习次数很多,但是学生掌握动作的熟练程度不够,也就是在老师在做示范动作之前学生的自主探讨练习时间过长。学生在学习老师规范动作以后没有足够时间进行练习和锻炼,那么他就无法很好地掌握教师教给他的运动技能,当然教师事先设置的教学目标也没法达到。原因有以下几点:1、时间分配不够妥当。教师示范太迟,学生纠错练习次数较少。2、队形调动不到位。在有些队形调动时,教师事先没有交代明白,有的小组找不到自己的位置,我重新给他们找位置也浪费了一点时间。3、游戏比赛部分,太注重娱乐性,没有及时的给学生指出,纠正错误动作。在今后的教学中一定要克服这节课中存在的问题,争取做到最好。

【大班优秀游戏《保龄球馆》教案】相关文章:

大班科学游戏教案04-03

中班游戏优秀教案08-25

幼儿园大班英语优秀《游戏,你在哪里》教案10-16

优秀大班健康教案02-22

大班健康游戏教案《快和慢》09-26

大班语言优秀教案落叶10-05

大班英语优秀教案范文11-14

优秀大班创意美术教案12-15

大班语言优秀教案15篇04-09

小篱笆大班优秀音乐教案10-08