《向左看,向右看》幼儿园大班数学教案

时间:2021-03-27 10:27:39 数学教案 我要投稿

《向左看,向右看》幼儿园大班数学教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的《向左看,向右看》幼儿园大班数学教案,欢迎大家分享。

《向左看,向右看》幼儿园大班数学教案

  【活动目标】

  1、根据方向标记和序数找到对应的物品,或给指定物品标出方向,用正确的序数表示其位置。

  2、建立初步的双向排序的概念。

  3、体验游戏的乐趣。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  【活动准备】

  1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。

  2、1~10的数字卡,PPT(演示文稿),方向标记,操作单,笔。

  【活动过程】

  一、复习1~10的顺逆唱数。

  1、出示1~10的数字卡,复习顺数与逆数。

  2、演示PPT画面,引导幼儿观察,在圆圈内填上合适的数字。

  二、初步按照左、右方向判断物体的位置。

  1、演示PPT画面,请幼儿说说一共有几只苹果。

  2、介绍方向标记“→”“←”。

  师:看看,这表示什么方向?我们用动作来表示一下。

  3、尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。

  师:请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?我们可以用“4”表示。

  三、根据PPT画面尝试双向排序与定位。

  1、根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。

  2、根据序数和方向标记找找是哪个小动物,如“5”“2”。

  3、根据表示小动物位置的序数找到对应的`方向标记。

  四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示。

  操作一:引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字,或根据序数画上方向标记,注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤,了解幼儿解决问题的策略。

  操作二:引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来,同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。

  五、延伸活动。

  1、把幼儿完成的操作卡展示在益智区,供幼儿互相评价、验证。

  2、拓展幼儿关于排序的方法,如前后排序、上下排序、环形排序等。

  【活动反思】

  一年级小朋友刚从幼儿园升到小学一年级,对任何事物都充满着好奇心,但是又不能管住自己,好动,爱讲话。刚开始接受正规的体育课,很多学生是不能适应的,现在天气还是很热的,有些女生就受不了,喊热,还有同学不想上课假装生病,体质非常差,还有小朋友的习惯没有养成好,下课的时候就想着去玩,去疯逗打闹,上课的时候就要去上厕所,喝水等等这些问题。所以,这些问题都需要改进。下面就我上的向左向右转做一个教学反思。

  首先这节课的优点,小孩子那副渴望学习的眼神和对老师教的新知识的好奇,我心里感到很高兴,很多同学能认真听讲并能够跟着老师模仿,之后再自己练习,马上就学到了老师教的动作,大胆的举手要在老师面前展示。我看到学生能够马上学到新东西,我的劳动成果得到了汇报,心里很高兴和感动。也有很多同学刚开始分不清左右,老师下口令之后同学不知道怎么转,之后老师提醒说,拿铅笔的手或者吃饭的手是右手,来,小朋友,把你们的右手举起来,全班现在都基本知道了左右手,很好,听过老师的讲解,和自己的模仿大部分同学能够听到老师的口令,马上反应做出正确的动作。这节课的教学目标基本达到了。

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