幼儿园中班音乐教案《汽车上》
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班音乐教案《汽车上》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动背景：
公共汽车是幼儿熟悉的交通工具，他们有乘车的生活经验。自由活动中，幼儿特别喜欢玩“公共汽车”的游戏，总是争着当“小司机”。为了让幼儿进一步认识公共汽车各部件的功能和乘客的不同表现，在轮流扮演角色的过程中，体验扮演“乘客”的快乐，懂得合作的重要，我设计了本次音乐游戏活动。
活动目标：
1.回忆汽车部件及车上各种人物的形态和动作，进行想象创编。
2.在标记的提示下，主动探索游戏规则。
3.感受扮演不同角色、按规则进行游戏的乐趣，喜欢玩音乐游戏。
4.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
经验准备：观察过汽车上人物的各种状态，已学会唱第一段歌曲。
物质准备：图谱(节奏谱)、操作卡片若干张(图片：喇叭、雨刮器、方向盘等;人物头像画：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和宝宝等)、钢琴等。幼儿左手带腕花，坐成四路竖排。
活动过程：
一、复习歌曲，认识图谱
1.出示图谱，复习歌曲《汽车上》。
2.跟着音乐，边唱边跟着节奏学做绕线等身体动作来表示轮子转动。
3.跟着音乐，边唱边看着图谱拍节奏。
(析：活动开始，通过复习歌曲和做身体动作，熟悉歌曲的节奏，为下面的环节作铺垫。)
二、理解图谱，创编歌曲
1.提问：汽车上有轮子转转转，还有什么可以动起来?响起来的?
2.幼儿自由讨论(雨刮器、方向盘、喇叭等)。
(析：鼓励幼儿运用已有经验，积极表达，为创编活动做准备。)
3.会把刚才想到的都编到歌曲里吗?
先按照图谱上的节奏说一说，再跟着音乐唱一唱。
(析：此环节既让幼儿再次练习了节奏，也让他们理解了图谱与歌曲的关系。)
4.汽车上有哪些乘客?他们在汽车上做些什么?你能把这些人和他们的动作也编到歌曲里吗?
(析：让幼儿结合平时的观察，选择自己熟悉的人物和情景进行创编，既发展幼儿的.想象力，又帮助幼儿理解、记忆歌曲。)
5.幼儿跟着音乐模仿汽车上各种人物的动作。
三、集体讨论，构建规则
1.介绍游戏玩法：交换座位。
(1)在音乐间奏时，每个幼儿向前移动一个座位。
(2)幼儿集体练习一遍。提问：你遇到什么问题?怎么办?(发现每组排头的小朋友没有座位，可以让他移到最后一个座位。)
(析：让幼儿自己发现问题、解决问题，充分发挥自主性。)
2.讨论游戏规则，解决相互碰撞的问题。
(1)幼儿再次练习后，发现了相互碰撞的问题。
(2)幼儿讨论：怎么才能避免互相碰撞呢?(幼儿积极讨论、尝试，发现每组排头的幼儿从带腕花的方向转身后向后顺延移动，其他幼儿从另一侧向前移动一个座位，就能避免相互碰撞。)
(析：幼儿多次讨论、尝试，建构游戏规则，使游戏得以顺利进行，让幼儿真正成为规则的主人。)
四、完整游戏，体验规则
幼儿根据图谱上的顺序，边唱边完整地玩游戏。
(析：幼儿自觉遵守规则，与同伴互相配合，体验合作游戏带来的快乐。)
【幼儿园中班音乐教案《汽车上》】相关文章：
幼儿园中班音乐活动教案08-16
《快快起床》幼儿园中班音乐教案12-17
中班音乐《郊游》教案08-04
中班音乐教案《秋天》09-24
幼儿园中班音乐教案《雪花和雨滴》08-17
幼儿园中班音乐教案《泡泡糖》12-10
幼儿园中班音乐教案《小蜜蜂》12-09
幼儿园中班音乐活动教案15篇11-01
幼儿园中班音乐优秀教案含反思10-11
中班音乐金蛇狂舞教案04-28