数立方体大班数学活动教案

时间:2021-04-01 16:32:01 数学教案 我要投稿

数立方体大班数学活动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的数立方体大班数学活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

数立方体大班数学活动教案

数立方体大班数学活动教案1

  活动目标:

  1、感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方体。

  2、体验数形关系,有一定的空间概念。

  3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。

  4、引发幼儿学习图形的兴趣。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。

  活动过程:

  1、复习几何形体。

  教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认,并能说出它们的特征。(告诉幼儿这些图形有一个

  2、学习数立方体。

  1)看图数立方体

  要求幼儿看清图形,正确点数正方体。(小朋友之间进行校对;通过多媒体来进行校对。)

  2)幼儿操作活动

  把幼儿分成三组,用立体图形进行拼搭,要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”

  3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体,学会将隐藏部分给找出来。

  通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。

  3、延伸活动:数高楼

  运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计,从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。

  活动反思:

  充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的.数量关系,体验数学的重要和有趣。

数立方体大班数学活动教案2

  活动目标:

  1、感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方体。

  2、体验数形关系,有一定的空间概念。

  3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。

  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  活动准备:

  多媒体课件、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。

  活动过程:

  1、复习几何形体。

  教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认,并能说出它们的特征。(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。)

  2、学习数立方体。

  1)看图数立方体

  要求幼儿看清图形,正确点数立方体。(小朋友之间进行校对。)

  2)幼儿操作活动

  把幼儿分成三组,用立体图形进行拼搭,要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”

  3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体,学会将隐藏部分给找出来。

  通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。

  3、延伸活动:数高楼

  运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计,从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。

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