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中班教案：打击乐爱我你就抱抱我
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中班教案：打击乐爱我你就抱抱我，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案：打击乐爱我你就抱抱我1
最让我幸福的事，那就是哥哥从上海回来。因为那么久没见面了，所以我们一见到对方就有说不完的话。
我觉得幸福并不仅仅是因为哥哥回来，而是因为他带给我的礼物。哥哥给我带的礼物，每次都不同：有时是毛绒娃娃，有时是好吃的零食，还有时是一些文具……有时候他还会寄一些礼物给我。收到礼物时，我心里美滋滋的。
其次让我幸福的，是在我不会做数学题时有同学来教我。在上数学课时，老师布置了一道数学题，坐我旁边的那位同学一下就做出来了，而我却怎么也算不出来，没想到她主动来教我，还把这道题要记的公式记在了我的书上，并且在课后把她的.那本《举一反三》书上的重点给我看，再耐心地讲解这道题的解题方法。听了她的讲解，我肚子里不仅多了些知识，而且心里暖烘烘的。当别人帮助我时，我心里就像喝了杯糖水，真幸福啊！
中班教案：打击乐爱我你就抱抱我2
活动目标
1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。
3、乐于参与活动，体验合作的乐趣。
活动准备
1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》。
2、形象图普(设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等动作，及各种匹配的打击乐器)一张。
3、《爱我你就抱抱我》的音乐。
4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。
活动过程
一、谈话导入
1、小朋友们，你们爱我吗？你想用什么动作来表示爱我？(师幼互动)
2、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们，今天呀我给小朋友们带来了一个特别的礼物，是你们最喜欢听的一首歌，让我们一起来听一听，唱一唱好吗？
二、基本部分
1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什么？(爱我，你就……)
2、教师出示四张动作图片
小朋友们你们说说这些图片告诉我们了什么？(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我)
小朋友们和旁边的'小朋友一起配合表演一下好吗？(分别出示图片)
3、完整播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的地方。
4、分组拍手表演
今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰，现在我要把它发给小朋友。
那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲rap部分打节奏吗？(询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手)
5、讨论配器方案，为歌曲伴奏
今天老师还带了一些好玩的乐器，小朋友们想认识他们吗？(听声音猜乐器)
6、与幼儿讨论什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，(乐器与动作图片已经匹配好了)引导幼儿根据自己的头饰分组演奏。
7、完整跟着音乐演奏
三、结束部分
小朋友们，今天你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗？让我们一起站上来，表演给客人老师看看，好吗？
活动反思这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。
活动反思：
这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。！在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。
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