英语五年级下册《where are the books about co

时间:2021-04-13 12:37:54 英语教案 我要投稿

英语五年级下册《where are the books about computers,please》教案

  一、教学目标和要求

英语五年级下册《where are the books about computers,please》教案

  1. 掌握句型:Where are the ---about---,please?

  ---in two week’s time.

  2. 掌握四会生词:library , find , CD-ROM ,bring ,use ,card ,easy

  3. 了解如何在图书馆借书。

  二、教学重点

  用"Where are the ---about---,please?"和"They are on ---."进行问答,寻找需要的物品。

  三、教学难点

  课文的理解和按角色朗读。

  四、教学过程

  Step1:热身复习

  热情地和学生们打招呼,请同桌同学相互问好。

  出示食物卡片请同学认读,每个小组在黑板上相应有一个货架,读得又快又准确的.小组得到食物卡片,最后看看哪个小组货架上的食物多。

  Step2 : 句型操练

  1.将货架上的食物卡片放于一个架上,拿出其它的卡片将四个货架摆满,操练句型"Where are the --- about---,please?"和"They are on Shelf ---?"

  2.告诉同学们"比比看,谁是合格售货员"

  请"小售货员"背对黑板,其他"小顾客"问"Where are the---about---,please?",看"小售货员"能不能用"They are on Shelf ---?"句型准确说出具体位置,说对的发一个贴片。

  Step3:课文导入

  1.教师提问学生:"I need a book about English food,What can I do ?"学生可能会回答:"You can buy the book."也可能回答:"You can have it in the library.""library"这个词可以让他们说中文,教师板书"library"并领读。

  2.教师告诉学生:"library"就是本模块讨论的主要话题,Amy和Lingling昨天也图书馆借书了,我们来看看,他们为什么借书,借了什么书,怎样借的书。

  Step4: 课文教学

  1.看书听录音理解课文大意

  2.再听录音,边划出文中生词、短语和不熟悉的句型,并根据上下文和插图进行猜测。

  3.将本课生词、短语及句型写在黑板上,逐个讲解生词并领读。

  4.播放活动2的录音,请学生跟读,注意语音语调。

  5.学生理解课文内容后,教师播放领读带,请学生跟读课文。然后学生四人一组,分别扮演Amy,Lingling,librarinan和Ms Smart,进行对话表演。教师请几组学生上台表演,比一比哪组表演最生动。

  Step5:任务完成

  教师自制一个借书程序表,但顺序是混乱的。

  A. Take the book back home.

  B. Find the book by yourself.

  C. Give the librarian the book and the library card.

  D. Ask the librarian,"Where can I find books about ------?"

  E. Bring back the book in due time.

  请学生四人一组为教师给出的借书程序表排序,完成后,请一个学生公布案

  (D,B,C,A,E),其他学生核对并订正。

  五、Homework:

  1. 抄写生词。

  2.英语达标训练:Unit 4 第V1题。

  教学反思:活动3的句型"Where are the books,please?"和"They are on shelf A?"。学生比较容易掌握,先练习这个句型可以降低重点句型的难度。适当运用奖励,学生很乐意扮演顾客和售货员,活动练习比较到位。

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