【精选】小班教案模板汇编四篇
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标:
1、使幼儿懂得团结合作的重要、培养合作的精神。
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、体验同伴间友好的情感。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备:
头饰、道具、椅子。
活动过程:
(一)1、歌表演:"一只蚂蚁"引导幼儿理解"团结起来力量大""人多力量大"的主题。
2、分组表演,体会团结的重要性和合作成功的愉快。
(二)比赛搬椅子
两队:一队四人、一队一人,每队要搬四把椅子,看哪队先搬完,其它小朋友看后评议哪队赢,为什么会赢。
结束:教师带领幼儿一起总结。
实际点评:
在进行搬椅子比赛时,第一遍孩子们是按照预定的计划进行,孩子们总结出"人多力量大",团结起来力量大"的道理。第二遍时豆豆小朋友一人四把椅子(左手两把,右手两把)一起搬起和四个人同时到达,结果出现了变化,有经验的老师启发引导孩子们说出,只要动脑筋,想出好办法,战胜因难,就能以少胜多。
活动反思:
在活动中,语言表达方面:有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿,有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结,幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中,教师还需要提炼提问的技巧和方法,在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导,特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励,让整个活动能顺利进行。
小班教案 篇2
活动目标:
1。幼儿学习听老师口令走高跷,跨过过障碍物,发展幼儿的平衡性和灵活性。
2。培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
3。提高动作的协调性与灵敏性。
4。初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备:
高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地。
活动过程:
一、准备热身运动
1、师:小朋友们让我们一起活动起来吧!
(教师带领幼儿跑步—围着场地跑————跑成直线原地快跑)师:手臂张开转个圈儿,找一个点站站好。(幼儿找点站成两排)
2、听口令热身运动(教师结合手势和口哨的口令)向左———向右———向前———向后———转圈。
二、基本过程
(一)学习走高跷。
1、教师谈话导入师:这是什么呀?(高跷)我们一起来走一走吧!
2、幼儿自由练习走高跷,教师引导幼儿学习走高跷。
3、学习探索走高跷的好办法。
(1)师:好,把你们的高跷变成小椅子,我们先坐上去休息一下。大。考吧。幼。师网出处刚才有的小朋友走的稳稳当当的,可是有的小朋友不停的掉下来,为什么?
――请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领(脚底的中心没有踩在高桥中间;绳子没有拉紧;幼儿边说教师边示范)
(2)教师再次完整示范得出动作要领。
要走的稳当,首先要将脚底的中心踩在高跷上,绳子往上提,拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。(小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)
4、用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
(二)巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排。
(1)师:小朋友真厉害,都会走高跷了,现在我们来比一比看看谁走的最稳,教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩直线————圆圈————两排(教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下,做腿部放松运动)。
三、游戏:比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地。
四、放松环节听着音乐做一段高跷操(围成一个圆圈)。
五、整理材料。回活动室。
变成一只大蜈蚣。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
小班教案 篇3
活动目标:
1、感受歌曲中饱含的欢快情绪,初步学会演唱歌曲。
2、尝试仿编歌词。
活动准备:
木偶鸭子两个,画有小猫、小鸡的卡片,歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
活动过程:
1、教师引导幼儿熟悉歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。
教师和着音乐旋律,演示木偶鸭妈妈和小鸭:
——“小朋友,你们看谁来了呀?它们在干什么呢?”
教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。
教师重复演示,鼓励幼儿跟着教师做动作。
2、教师引导幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》:
教师念两遍歌词后,让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
幼儿学唱歌曲。
3、教师引导幼儿仿编歌词:
教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。
——“还有很多小动物也来了,我们来看看是谁呀?我们一起来唱唱猫妈妈带小猫的歌。”
教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。
教师引导幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。
——“谁来说说鸡妈妈怎么带小鸡玩的?”
小班艺术活动:鸭妈妈和小鸭
小班教案 篇4
活动目标:
1、认识用多种感官了解认识自己的小脚。
2、体验光脚走在不同质地地面的感觉,用简单的语言表达自己的感受。
3、知道保护自己小脚的简单生活常识,有初步的自我保健意识。
活动准备:
1、活动室地板、席子、布
2、擦脚软布、温水
活动过程:
一、引导幼儿用多种感官,了解认识小脚丫。
1、师:今天我们要和小脚来玩游戏,让我们一起脱掉鞋子和袜子,把小脚请出来吧!
2、师:小脚是什么样的`?你觉得小脚像上面?
摸摸小脚,你有什么感觉?
2、师:数数看,小脚有几个脚趾?两只脚的脚趾一样多吗?
3、师:脚尖在哪里?用手指一指!试一试用脚尖走路,你有什么感觉?
4、师:脚掌在哪里?摸一摸!
5、师:脚跟在哪里?是什么形状的?摸摸看有什么感觉?试一试用脚跟走路,什么感觉?
二、幼儿尝试在不同地面上光脚走的感觉。
1、师:你有没有光脚在地上走过路?光脚走路有什么感觉?
2、带领幼儿光脚在不同地面上走(席子上、布上)
3、提问:刚才你在哪些地面上走过?感觉是不是一样的呢?光脚走好玩吗?
三、懂得保护小脚丫的简单常识。
1、师:刚才我们和小脚丫玩了游戏,看看,你的小脚现在怎么样了?
2、师:小脚脏了怎么办?脚还是湿的怎么办?(幼儿发表自己的观点)
3、幼儿分组清洗自己的小脚,并自己穿好袜子。
4、师:小脚洗干净了真舒服,为什么我们要穿袜子和鞋子呢?
5、师:夏天天气热了,我们要穿什么样的鞋呢,为什么?
6、师:你知道我们要怎么样保护自己的小脚吗?
7、总结:为了保护我们的小脚,小朋友走路的时候要注意地上有没有危险的物品,不要光脚走在有碎玻璃、小石子等的路上,要懂得保护自己的小脚,不让小脚受伤。
【【精选】小班教案模板汇编四篇】相关文章:
精选小班教案模板汇编六篇03-11
【精选】小班教案模板汇编五篇01-22
精选小班教案模板汇编9篇07-10
【精选】小班教案模板汇编8篇07-07
【精选】小班教案模板汇编9篇06-25
精选小班音乐教案模板汇编六篇01-23
小班教案模板汇编5篇06-05
小班教案模板汇编九篇05-30
小班教案模板汇编9篇05-28