幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案

时间:2022-06-09 10:07:28 中班教案 我要投稿

幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案

  活动目标:

  1.阅读故事,了解小猫过生日的特殊经历,体验动脑筋解决问题的快乐。

  2.学用完整的句子进行表达,尝试运用观察、对比等方法,从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

  活动准备:

  ——大图书一本。

  ——多媒体课件,

  ——字卡:生日、停电、电筒。

  活动过程:

  一、引疑激趣:

  认识新朋友,故事的主角——小猫。

  ——你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?

  ——小猫遇到了什么高兴地事?(重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛)出示字卡“生日”。

  ——猜猜小猫过生日会遇到些什么事情?(鼓励幼儿联系自己的生活经验,进行大胆的猜测并表述出来)二、阅读分享:观察猜测小猫家来的客人:

  (阅读大图书第二幅)——你看到发生了什么事?停电了,该怎么办?出示字卡“停电”。(鼓励幼儿开动脑筋,联系实际,拓展自己的想象)(阅读第三幅)——小猫想出了什么办法?出示字卡“电筒”。

  ——屋子里又有了光亮,瞧,它照到了什么?

  (播放门铃声)引疑:什么声音?

  连续阅读大图书第四幅至第七幅,猜猜来祝贺的`这些朋友是谁。

  (第四幅)为什么觉得是小猴?说说你的理由。(验证猜测)(第五幅)从哪里看出来是小兔?(引导幼儿用完整的句子来表述理由)(侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战,引导幼儿在观察中进行猜测,并通过教师的进一步提问进行验证)(第六幅)从两双眼睛里你能发现什么秘密?(引导幼儿更全面地观察并且表述)(第七幅)这下可热闹了,看看来了几位客人,你觉得分别是谁?

  (引导幼儿从食物之间的联系进行推断,例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫)这一下朋友都到齐了,大伙为小猫点起了生日蜡烛,屋里变得更亮了。瞧瞧,来了几位客人?

  三、快乐体验:

  为小猫唱生日歌,感受和朋友一起过生日的欢乐心情。

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