有关中班教案集锦7篇
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的中班教案7篇,欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
活动目标:
1、了解椅子的多种玩法,知道运动中的.安全,在活动中能进行自我保护。
2、通过与椅子玩游戏,发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的能力。
活动准备:
1、放松活动的音乐
2、19把小椅子
3、口哨一个
活动过程:
一、听口令做椅子操,激发幼儿兴趣,并进行热身运动
师:小朋友们,我们今天跟小椅子一起做游戏好吗?首先呢大家先跟着老师一起做一做热身运动。
二、请幼儿自己探索椅子的玩法
1、师:我们今天来和椅子做游戏,请小朋友想一想,椅子可以怎么玩?你可以自己玩,也可以几个小朋友一起玩,老师有一点要求就是要注意安全哦。
2、师:我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑,你们会吗?那我们一起来骑小马吧。
三、勇敢旅行家
师:我们的小马骑到了北京,接下来要开始一场闯关之旅,你们敢不敢挑战?
1、走独木桥把椅子挨近依次摆成一排,让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河,再返回队伍继续。(重复两次)
2、过小河把椅子按照一定距离排开,让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河,再返回队伍继续。(重复两次)
3、跨栏组合把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好,让幼儿依次跨越到对面,再返回队伍继续。
4、钻山洞把两把小椅子反过来一组组合在一起,连成一排,形成山洞状,让幼儿依次爬过。(重复两次)
四、放松小朋友们都太厉害了,完成了我们的旅行闯关任务,接下来请小朋友们在我们的小椅子上休息一下。(听音乐,做放松活动)
中班教案 篇2
活动目标:
1、使幼儿认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识。从小做一名环保小卫士。
2、利用废旧材料制作小制作,提高幼儿的动手操作能力。
活动准备:
废旧塑料袋若干、各色绉纸、双面胶、各色卡纸等其它辅助材料。
活动过程:
一、出示废旧塑料袋若干。
1、提问:这些用过的废旧塑料袋,你家中一般是怎么处理的呢?
2、幼儿回答。老师小结。
二、出示用废旧塑料袋已做好的狮子面具。
1、请小朋友们仔细看一看,这是什么呢?
2、幼儿回答:狮子。
3、提问:这个狮子漂亮吗?你们知道它是用什么东西做的吗?
4、教师小结:
对呀,这些不起眼的废旧塑料袋,不用了怪可惜的',老师就把它利用起来做了这个面具。还可以套在头上做游戏呢。(教师边说边示范)你们想不想也来做一个狮子面具呢?想做的话,老师教教大家吧。
三、教师教授制作方法。重点指导狮子头上的卷毛是如何做的。
四、幼儿开始操作,教师巡视指导。
五、作品完成后,带领幼儿到户外去舞狮子。
中班教案 篇3
活动目标:
1.理解故事画面,知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2.懂得用多种方式排解怕黑情绪,逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备:
1.《我不会害怕》绘本部分课件,美丽的夜景课件,散文诗。
2.人手一份刮画纸。
活动过程:
一、以谈话形式引出主题。
1.教师:你们以前有遇到过让你非常害怕的事情吗
2.儿回忆遇到过的害怕事情。教师总结:每个小朋友都遇到过害怕的事情,有一只小兔子她也遇到了害怕的事情,我们一起来看看她遇到了什么吧!
二、请幼儿观看ppt,了解小兔子害怕的事情。
1.教师讲述课件中的'内容,请幼儿猜想小兔子害怕的事情。
2.教师引导幼儿知道夜晚不害怕,我们要想一些快乐的事情。
教师总结:黑夜不用害怕,我们可以抱着自己的布娃娃,唱唱好听的歌,美美地睡上一觉,很快就到第二天了。
三、请幼儿边看美丽的夜景图,边听散文诗,引导幼儿不再害怕黑夜。
1.教师请幼儿观看课件ppt,读散文诗,让幼儿感受夜景的美丽,萌生将美丽的夜景留下的愿望。
散文诗《美丽的夜晚》
天渐渐黑了,月亮姐姐笑眯眯地向我们走来,许多小星星调皮地向她眨着眼睛,地球妈妈睡得真香啊,轻轻地打着呼,花儿合上了美丽的花瓣,甜甜地睡着了:小草的叶子上还挂着刚刚洗澡留下的露珠,也睡着了,小宝宝在又温暖又舒服的摇篮里慢慢地闭上了眼睛,妈妈轻轻地唱着《摇篮曲》。
2.教师提问:你在散文诗里听到了什么?这样的夜晚美不美呀?那你还会害怕这样的夜晚吗?那我们就一起来将这样美丽的夜晚留下来,好不好?
3.请幼儿绘画美丽的夜景。(在刮画纸上自由刮画)
四、结束
将画好的夜景图与其他的小朋友们一起分享,让其他的小朋友也知道夜晚是很美丽的,让他们也不再害怕黑夜好吗?
中班教案 篇4
【活动目标】
1、理解故事内容。
2、引导幼儿学习故事中角色的对话,能按角色的语言复述故事。
3、通过本课学习,让幼儿体会到做事不能丢三落四,要细认真。
【活动准备】
1、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。
2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,及头饰。
【活动过程】
1、导入:
出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,让幼儿说出都是什么动物,向幼儿交待,我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。
2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。
①请小朋友回答:说说故事里谁在找蛋,鸭妈妈为什么找不到蛋?
②出示挂图,教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。
③提问幼儿回答问题:鸭妈妈为什么找不到蛋?教师要及时给予肯定。
3、设问题让幼儿进一步理解故事内容:
①鸭妈妈找蛋时都问过谁?故事中都有哪些动物?
②鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的?鸡大姐在干什么?鸡蛋是什么样的?
③鸭妈妈怎么去问羊大叔的'?它是怎么问的?羊大叔是怎么回答的?
④在池塘鸭妈妈找到它的蛋没?
⑤鸭妈妈回到院子又遇到谁了?又是怎么问的?黄牛是怎么回答鸭妈妈的?学习词语:丢三落四。
⑥最后鸭妈妈又是怎么说的?这些动物又是怎样劝鸭妈妈的?让幼儿理解"做事不用脑子"这句话。
⑦讲述故事:教师引导幼儿看挂图讲故事,加深对故事的理解。
4、看图标一标:
让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁?标出先后顺序,再说说它们都说了些什么?
5、情景表演:
出示动物头饰,分小组让幼儿扮演故事中的角色,表演故事。
6、拓展:
问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样?山羊生的宝宝是什么样?牛生的宝宝是什么样?它们生的都是蛋吗?
7、小结:
让幼儿说说,通过本课学习明白了什么道理。教师引导总结。
中班教案 篇5
活动目标
1、欣赏故事《最后一片叶子》,初步理解故事内容,体验人物的情感。
2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望,并乐意帮助身边的人给别人带去希望。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、能简单复述故事。
活动准备
ppt、树叶
活动过程
1、观察人物引题师:今天老师给你们带了一个故事,我们先来看认识一个人(出示图片1)
师:这个女孩叫琼西问:小朋友们琼西怎么了?(很伤心、很难过、想哭)
回应:看到她这么难过,你难过吗?我发现你是一个很能体会别人心情的人
问:那你认为他为什么会难过、伤心呢?
回应:有这个可能,看来你已经动脑经了,你很有自己的想法真厉害
师:琼西到底发生了什么事?让我们一起来听听故事。
2、分段讲述故事A、讲述故事第一部分(出示ppt3-7、音乐)(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天,琼西不幸得了肺炎,她病得很厉害,治好的希望很小。这一天苏发现琼西的眼睛睁的大大的,望着窗外,倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落,琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说:“我在看树上的叶子,如果树上一直有叶子,我就会慢慢好起来,如果树上一片叶子也不剩了,我就会死掉。)问:小朋友们琼西到底怎么了?(生病了、快要死了......)她病的怎么样?
问:谁听清楚了病床上的琼西在干什么?(数树叶......)她是怎么数的?
回应:她倒着数是因为树叶越来越少了。
追问:她为什么要数树叶?(因为树叶一直有叶子.........)
提升:你回答得真好,琼西是把树上的叶子当成了她活下去的希望师:可是树上的叶子越来越少了,琼西她能活下去吗?
B、讲述故事第二部分(苏把琼西的怪想法告诉了他们的朋友贝尔门,他是一位六十多岁的老画家。)师:听,这天晚上发生了什么事儿?
师:在这样的一个夜晚你害怕吗?有一个人比你更害怕,她是谁?
问:琼西她在害怕什么?
问:那贝尔门爷爷知道后,他会怎么做呢?
小结:在这样一个风雨交加的夜晚,琼西的希望叶子有没有掉光呢?
C、讲述故事第三部分(第二天早晨一醒来,琼西和苏惊奇的看到窗外的树上还有最后一片叶子,白天过去了,那片孤零零的.叶子仍牢牢地挂在树枝上。第三天早晨,那片树叶还在那里。一连好几天,最后一片叶子始终没有掉落。琼西慢慢好起来了,可楼下的贝尔门爷爷却去世了。)问:第二天发生了什么事?树上的叶子掉光了吗?(树上还有最后一片叶子)提升:是呀,就是因为这片叶子琼西才慢慢的好起来。
师:可是故事里告诉我们说琼西慢慢好起来了,可楼下的贝尔门爷爷却去世了。
问:为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢?谁能猜猜到底发生了什么事?
D、讲述故事最后一部分(原来,在最后一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚,贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子,他因为淋雨受凉也得了肺炎,他年纪太大,身体又弱,几天后就死去了。)师:孩子们,原来这片希望的叶子是谁送给琼西的?
师:贝尔门爷爷不顾自己的生命危险,却给琼西来了希望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。
师:让我们一起完整的来欣赏一下这个让人感动的故事吧。
3、完整欣赏故事师:孩子们,每个人都需要希望,希望可以给生病的人带来健康,希望可以还给不开心的人带来开心。
4、结合生活师:在我们生活中也有很多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的希望,我们一起来看一看吧。
A、医生B、解放军C、小朋友之间的帮助5、结束部分(希望的叶子)
中班教案 篇6
活动目标:
1.尝试不同的移动方式,提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
2.体验扮演交通工具运动的乐趣。
活动重点:
尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。
活动难点:
能够按顺序进行锻炼和比赛,遵守规则与纪律。
活动准备:
场地安排(海陆空三块场地并贴好起点与终点),三种交通工具的`即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐
活动过程:
一、开始部分(热身)
t:小朋友们,我们一起跟着音乐动一动好不好?(围成一个圆圈做热身运动)
二、 基本部分
1.模仿小船
t:(出示船的图片)看,这是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?谁能学学看小船在海里是怎么划行的?
请几位幼儿学一学,再挑选几个集体学一学。
t:老师也还有一个动作呢,你们想不想学?那先仔细看老师是怎么做的。(教师示范)t:谁来学一学?(请一名幼儿模仿)请你说说看你是怎么做的。我们其他小朋友也一起学一学。
t:(带领幼儿来到海的区域)小朋友们看,前面就是一片大海,我们一起划过去好不好?
2.模仿汽车
t:小船是海里的交通工具,那我们陆地上有什么交通工具啊?
t:那小汽车是怎么开的呢?谁来做做看小汽车的动作?我们一起来学一学。
t:今天啊小汽车要来练一练本领了,我们呀要钻过山洞,还要开过弯道呢,现在小汽车准备出发咯。
教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的?并请他学一学。
教师提出过弯道(平衡木)的技巧、要求。
(教师带领幼儿钻山洞,过弯道)
3.模仿飞机
t:海里的小船,陆地上的小汽车,那我们天空中的交通工具是什么呀?谁来学一学飞机是怎么飞的?我们一起来学一学。
t:现在呀要加大难度了,我们要在小椅子上面飞一飞,注意,飞的时候要看好小椅子,当心摔下来。
师请一幼儿示范,问问他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教师带领幼儿学飞机,集体排队过一次小椅子)
4.海陆空总动员
t:今天我们小朋友学了很多本领,学小船划行,学汽车钻山洞,过小桥,还学了飞机,现在我们来个海陆空大比赛,不过要注意安全,你们先选择一种交通工具站到各自的起点,等老师说开始,第一个小朋友就开始走,等到第一个小朋友到达终点后,第二个小朋友再出发,听清楚了没有?走过的小朋友回来排在队伍最后,继续比赛(开始比赛,教师在旁做提醒)
三、结束部分(放松运动)表扬胜利的队伍。
t:我们一起跟着音乐放松放松身体。
中班教案 篇7
一、活动目标:
1 通过猜猜、看看、想想,引导幼儿理解儿歌的基本内容。
2 要求幼儿发准翘舌音“吹”、“串”,理解动词“吹”、“飘”、“爆”的意思。
3 激发幼儿参与游戏的兴趣,从中体验吹泡泡的乐趣。
二、活动准备
1 教师自制挂图。(情景图片)
2 吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶,吸管(单孔、多孔、粗细不一)。
3动词卡片“吹”“飘”“爆”。
三、活动过程
(一) 谈话,激发幼儿活动的兴趣。
(出示一张图片,一直小熊在吹泡泡,天空有很多的泡泡,把正在吹泡泡的小熊遮住)
1 教师:咦!小朋友们看,图画里的天空中飘着好多的泡泡呀,这些泡泡是怎么来的呢?(理解动词“吹”,并发准音)。
2教师:请小朋友猜猜这些泡泡是谁吹出来的?(幼儿自由发表意见)
(二)熟悉诗歌的基本内容:
1、 师:让我们来看看到底是谁在吹?(教师撕开遮住小熊的.纸,出现正在吹泡泡的嘟嘟熊)
2、 师:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎样的泡泡?(一张有一串小泡泡的画纸,注意让幼儿发准翘舌音“串”)
3、 师:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎样的泡泡?( 又出示一张有一个大泡泡的画)
4、 (然后教师把手上的画大泡泡慢慢的飘到嘟嘟熊的鼻头上)师:咦!大泡泡怎么到嘟嘟熊的鼻头上的呢?(理解动词:飘)
5、 出示小白兔
(1)教师动作夸张模仿小白兔说:不能动!你能动!
( 2)为什么小兔对嘟嘟熊说不能动?(请幼儿自由发表意见。引导理解动词“爆”)
(3)一起说出答案“不能动!不能动!一动泡泡就会爆掉。
(三)幼儿念儿歌
1、 师:刚才,我们看了嘟嘟熊吹泡泡,非常有意思,让我们一块儿把它编成一首儿歌吧!(幼儿在老师的帮助下把这首儿歌念出来)
嘟嘟熊,吹泡泡, 吹出一串小泡泡。
嘟嘟熊,吹泡泡,吹出一个大泡泡。
大泡泡,飘呀飘,飘到咯嘟嘟熊的鼻子上。
小兔子说:不能动!不能动!一动泡泡就会爆掉。
2 采用接龙式(老师念上句,然后帮助幼儿接下句)
(四)游戏:吹泡泡
1嘟嘟熊会吹泡泡,小朋友也会吹泡泡,你们会吹出什么样的泡泡呢?我们来试试。(发给几个比较能干的幼儿吹泡泡,其他小朋友看他们吹咯什么样的泡泡)。
2吹泡泡幼儿抓泡泡,还可以边抓边念儿歌《吹泡泡》,欢快的结束课程。
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