【精品】幼儿园小班教案锦集5篇
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
操作目标:
1、认识3种动物的名称及其外形特征。
2、初步了解这些动物的生活习性,学说相关的短句。
操作材料:
1、各种动物形象(嘴部开口)。
2、各种食物卡片。
操作层次:
第一层次:选出1~2种动物爱吃的食物,边送入动物的口里,边说出“××,××请你吃××”的短句。
第二层次:分别选出3种动物各自爱吃的`食物,用普通话说出相关的短句。
第三层次:在以上基础上说说这些动物有什么本领。
操作说明:
根据动物的习性,挑出相应的食物卡片进行喂食,边喂边进行语言表述。
指导建议:
1、允许幼儿喂食时有多样性的选择。
2、引导幼儿在喂食时用语言来表述自己的行为。
幼儿园小班教案 篇2
设计意图
艺术来源于生活,《纲要》中艺术领域提出:幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。小班幼儿对身边的新鲜事物充满好奇和探索欲,但认知经验又有限,如何利用幼儿既熟悉又感兴趣的材料开展美术活动?经过反复思考,我选择了与以往绘画工具不同的牙刷,牙刷是生活中常见的日用品,孩子们既不陌生,也有刷牙的生活经验,用牙刷进行绘画方式非常新颖也符合幼儿的探索兴趣。因此,我创设牙刷帮助小树刷牙的情境,引导幼儿尝试用牙刷作画,并初步认识冷暖色,活动以音乐、游戏为载体, 创设轻松愉悦的学习环境,从而激发孩子们的创作力和想象力,真正的体验到美术活动的乐趣。
活动目标
情感目标:1、喜爱参与美术活动,乐于用绘画表达美的感受。
技能目标:2、尝试用牙刷表现彩色树林、初步认识冷暖色。
重点难点
活动重点:探索牙刷作画的几种技巧。
活动难点:用自己喜欢的颜色结合牙刷作画技巧,自由进行创作。
活动准备
经验准备:知道牙刷的用法,认识常见的颜色。
材料准备:ppt 课件、音乐《牙刷火车》、作画背景音乐、牙刷、四种颜料、颜料盘、画好的大树轮廓、kt 板或者黑板作背景、湿纸巾
活动过程
一、开始部分
1、认识牙刷,玩音乐律动。
教师:小朋友,今天我邀请一个好朋友来和你们做游戏,看,它是谁?(出示牙刷) 教师:牙刷宝宝想邀请我们一起玩游戏,伸出你们的小手吧!
师幼一起做律动《牙刷火车》。
教师总结:小朋友,做完游戏,我们一起来认识小牙刷吧。
二、基本部分
1、介绍牙刷功能,欣赏牙刷画。
教师:小朋友,你们知道我有哪些本领吗?(模仿牙刷语气) 幼儿自由回答。
教师:小牙刷不仅可以帮助我们刷牙,还可以用来画画。(出示 ppt 邀请幼儿欣赏牙刷画)
2、认识冷暖色。
教师:小朋友,看了牙刷宝宝画的画,你们知道是怎么画出来的吗? 幼儿自由回答。
教师:要想画出漂亮的牙刷画,就要请它的好朋友颜料宝宝来帮忙。(出示颜料) 教师:这是什么颜色?(红色、黄色和蓝色、绿色)
幼儿答。
教师:你们看到红色的颜料联想到了什么?什么是红色的,圆圆的?(引导幼儿说出太阳等事物)
教师:宝贝们看到蓝色的颜料联想到了什么?什么是蓝色的?(引导幼儿说出大海和水等)
教师总结:红色和黄色是好朋友,它们看起来像太阳的颜色,暖暖的,叫做暖色。蓝色和绿色是好朋友,蓝色看起来像水、像雨,冷冷的,所以叫冷色。
(用儿童化语言向幼儿解释冷暖色系)
3、介绍牙刷画的技巧。
教师:有了牙刷宝宝和颜料宝宝,接下来,我们要怎么做才能画出漂亮的画呢? 幼儿讨论。
教师:怎样用牙刷和颜料宝宝作画呢? 幼儿讨论。
教师:我们可以用牙刷沾一点颜料,像刷牙一样,在纸上轻轻的画颜色,能不能使劲儿呀?使劲了牙刷宝宝会疼的,所以我们要轻轻的刷。
教师:还有别的方法吗?你们平时刷牙的时候是怎么刷的.?(引导幼儿说出多种作画方法,老师示范动作。)
幼儿讨论,邀请个别幼儿上台示范。
教师总结:可以从上往下刷、从左往右刷,还可以转圈圈刷。
4、幼儿操作,教师巡回指导。(给大树设计衣服)
教师:小朋友,我们学会了牙刷画画的方法,树爷爷想让我们帮它画上漂亮的衣服。教师讲要求。
教师:我们画画的时候,可不可以用颜料宝宝乱涂?如果涂到别的地方,颜料宝宝就不开心了,树爷爷也会不开心的。
鼓励幼儿尝试用牙刷沾颜料进行涂色。(提醒幼儿画画时音乐宝宝走了就要停止, 把控好幼儿画画节奏,避免拖沓)
教师:接下来请你们拿起小牙刷给大树爷爷涂上漂亮的颜色吧。
幼儿作画过程中,教师可鼓励幼儿多用几种颜色,幼儿会发现两种颜色混合在一起发生了变化
三、结束部分
1、幼儿展示作品,师幼点评。
教师:小朋友们,请你们把画好的树爷爷送到树林里来。(作品粘贴在背景墙上,提前用 kt 板设计一个树林背景)
引导幼儿介绍,用了哪些颜色?怎么画的?为什么出现了其他的颜色?
教师:小朋友们选择了自己喜欢的颜色,用小牙刷给树爷爷画出了漂亮的衣服,我们发现,两种颜料宝宝“拥抱”在一起还能变成了第三种颜色,五颜六色的树在一起,真是一副多彩的树林呀。
2、教师总结
教师:小朋友,你们喜欢用牙刷画画吗? 幼儿答。
教师:请你们变成牙刷火车,跟老师一起去寻找花姐姐和草妹妹,给它们也穿上漂亮的衣服吧。(排队离场)
活动总结
这次活动的环节还是很丰富的,通过一个律动认识牙刷,并介绍牙刷的功能, 开始部分吸引了小朋友们的注意力。在欣赏牙刷画的时候要让小朋友们初步认识冷暖色,这点还是有些难度的,小班的小朋友的理解力还有一些欠缺,在这一环节的设计中我觉得可以更改一下,做一些适合小班年龄特点的改动,让他们能更容易的接受。
小班的小朋友们动手能力还不是很强,在活动过程中,需要老师不停的引导, 让孩子们能有序并快乐的完成自己的作品。
总的来说,活动的目标已经达到了,在后续的整理中我会更加精进,在下次的课程中争取有一定的提升。
幼儿园小班教案 篇3
还物
教学形式:团体或小组教学。教学方法:情景表演法。活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素:他人物 要爱护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记
活动准备:书、画笔等
基本过程:
(一)导入活动:小朋友们,老师今天给你们讲一个小故事,你 们听听故事里说了一件什么事
(二)关键步骤:
1、教师有表情地讲述故事
2、讲完故事后提问:故事里都有些谁?
他们在干什么?
1、教师请两个幼儿表演故事中的情景
2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确,并说明理由
3、分组讨论
(三)结束部分:教师小结:明明的做法是不对的,他不应该用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小朋友很不尊重,而且有的东西是容易摔坏的,所以明明的作法极为不对。正确的做法是:他应该走过去,双手托着书还给借他书的'小朋友,然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸:教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》
可以请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还物品的情景小品
家园互动:1、请家长在生活中要以身作则,即使借孩子的东西,归还时也要说谢谢,给幼儿做榜样
2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。
2、在游戏中,能用简单的动作与朋友交流。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的.好习惯。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
准备材料:
玩具数筐
重点难点:
能够以行动将玩具与好朋友分享
活动地点:
活动室
活动形式:
集体活动
活动过程:
1、说说自己的好朋友。
提问:你的好朋友是谁?是男孩还是女孩?你们喜欢在一起干什么?你有几个好朋友?
2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。
如幼儿可以互相说:你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。
4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具,共同游戏。
教学反思:
在语言活动《我有好朋友》的教学设计中,我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标,能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。语言活动能否成功地完成,需要不断地尝试和探索,我会在以后的教学实践中,和孩子们一起探索,一起成长!
幼儿园小班教案 篇5
活动目标:
1、通过各种游戏,归纳总结已学的歇后语。
2、理解歇后语的意思,并能运用到日常生活中去。
活动准备:
卡片
活动过程:
一、今天,我们来讲有趣的歇后语。
二、游戏。
1、开火车。每人讲一句歇后语,不能重复。
2、看老师做动作,幼儿猜歇后语。
兔子尾巴——(长不了)
一个皮球踢上天——(没拦没挡)
一头撞在南墙上——(死不悔改)
青蛙跳井——(不懂)
眼睛长在头顶上——(光看上不看下)
三个铜板摆两边——(一是一、二是二)
3、说有关数字“一、二、三”的歇后语。
“一”:
一口吃个鞋帮——(心里有底)
一千只麻雀炒一盆——(嘴多)
一对山羊抵架——(头碰头)
一杆子打枣——(全扒拉)
一条藤上结的瓜——(苦都苦、甜都甜)
一张纸画个鼻子——(好大的.脸)
一根老牛筋——(蒸不熟、煮不烂)
一根棍折两半——(掰了)
一脚踢在肚子上——(碰心了)
一锅粥打翻在地——(收不了场)
一把盐撒进火堆里——(噼里啪啦)
一个皮球踢上天——(没拦没挡)
一头撞在南墙上——(死不悔改)
“二”:
二十四只乌鸦乱张口——(不知听谁的是)
二十四磅榔头——(当当响)
二发他哥——(大发)
二十一天不出壳——(坏蛋)
“三”:
三个指头拾田螺——(十拿九稳)
三个铜板摆两边——(一是一、二是二)
三个厨师烧六只鸭——(忙煞)
三月里扇扇子——(满面春风)
三百钱买个瘟猪仔——(死活不开口)
三年不漱口——(一张臭嘴)
三十晚上盼月亮——(指望不上)
三伏天的太阳——(人人害怕)
4、理解歇后语:老师说歇后语的意思,幼儿说有关的歇后语。
心情又喜欢又害怕——小儿放纸炮(又爱又怕)。
碰到什么问题就解决什么问题——上山砍柴、过河脱鞋(到哪儿说哪儿)。
听人摆布,自己做不了主——上了套的猴子(身不由己)。
人头脑不清楚,稀里糊涂——三斤面粉七斤浆(糊里糊涂)。
人名气很大——二十四磅榔头敲钢板(当当响)。
有福同享、有难同当——一条藤上结的瓜(苦都苦、甜都甜)
三、小结。
这些歇后语是不是很有趣呢?希望小朋友在家也学些歇后语,也来当小老师教大家学,好吗?希望每个小朋友将来都成为——歇后语大王。
【幼儿园小班教案】相关文章:
幼儿园小班经典教案02-22
小班幼儿园教案06-30
幼儿园小班教案07-31
小班彩蛋在哪里教案幼儿园小班教案03-17
幼儿园小班社会教案9篇_小班教案06-22
幼儿园小班的绘画教案06-02
幼儿园小班《牙齿》教案04-15
幼儿园小班草莓教案03-24