小班教案蘑菇美术

时间:2023-09-25 13:01:23 美术教案 我要投稿

小班教案蘑菇美术

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的小班教案蘑菇美术,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案蘑菇美术

小班教案蘑菇美术1

  活动目标:

  1.通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

  2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

  3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  教具墙上、地板各画2间蘑菇房

  学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

  活动重难点:

  重点:撕贴过程动作较协调

  难点:逐步掌握撕纸要领

  活动过程:

  1.启发幼儿观察:这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。

  2.装修的内容是:房顶和栏杆

  3.教师讲解示范

  房顶:把小肥猪卡片白色的地方撕掉,然后粘贴。

  把小猴哥哥卡片深绿色的`地方撕掉,然后粘贴。

  栏杆:把彩色纸撕开,然后粘贴。

  撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。

  4.要求:粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

  5.布置作业:装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。

  6.讲评:分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

小班教案蘑菇美术2

  活动目标:

  1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。

  2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

  3.掌握从上到下,从左到右,色彩均匀的涂色技巧。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  小兔头像、蘑菇图片,范画、画纸、油画棒。

  活动过程:

  一、故事导入,引出课题

  1.教师一边出示小兔头像,一边说:今天小白兔早早起床,拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱,非常高兴,因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林,可这时太阳公公却躲起来了,还下起了毛毛雨,小白兔没带雨伞,怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)

  2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨,这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片),大大小小的,不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇,大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房,这不,小白兔跑到大蘑菇下避雨来了,所以小兔子最喜欢蘑菇,它想摘很多很多回去送给它的好朋友们,我们小朋友来帮帮它吧,画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?

  二、教师示范作画

  1.出示范画:我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)

  2、教师请幼儿说说,总结画蘑菇的`方法,创编成儿歌的形式(PPT出示):圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,一个个,地上长,小白兔,真喜欢。

  3、幼儿跟读儿歌。

  4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇:先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时,强调涂色规则:从上到下,从左到右,色彩均匀)。

  5、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)

  三、幼儿作画,教室巡回指导

  1.发放画纸和油画棒,鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

  2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

  3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶,并鼓励孩子自己模仿作画。

  四、讲评作品

  1、收拾作画工具(请幼儿自行将油画棒收拾好,摆放到指定位置)

  2、老师对幼儿的作品做适当的点评:表扬画得又多又漂亮的小朋友,对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。

  上

小班教案蘑菇美术3

  教学目标:

  1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物,提高幼儿的动手能力,感受成功的快乐。

  2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享,共同感受过新年的愉快和欢乐。

  活动准备:

  幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

  教学过程:

  一、谈话导入:

  1、师:宝宝,告诉你们一个好消息哦,新年马上到了,顾老师收到了很多很多的礼物,这些礼物都是我的好朋友们送给我的,我们一起来看一看好吗?

  2、出示各种不同的礼物,和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)

  二、讨论交流:

  1、师:宝宝,那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?

  2、幼儿交流各自带来的'礼物。

  3、出示教师的礼物,问幼儿:你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?

  4、幼儿讨论交流。

  5、师小结:原来,老师的礼物有包装,你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友,好朋友一定会更加高兴的,你们说是吗?

  6、师:那你们想不想也包装一下礼物呀?

  三、包装礼物:

  1、师:宝宝,你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

  2、幼儿包装礼物,教师个别指导,完成后挂到新年树上。

  3、播放“新年好”的音乐,幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物,感受过新年的愉快和快乐。

  活动结束。

小班教案蘑菇美术4

  活动目标:

  1.新年到了,知道自己长大了一岁。

  2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

  活动重点:

  通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

  活动难点:

  制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

  活动准备:

  1.教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。

  2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。

  3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

  活动过程:

  一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。

  1.教师出示大礼盒。

  师:猜猜里面有什么?(贺卡)

  2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。

  3.教师打开礼物盒,展示贺卡

  师:猜猜这些贺卡是送给谁的?

  二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

  1.给幼儿送祝福。

  师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!

  师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?

  师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。

  2.给同班教师送祝福。

  师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?

  师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。

  师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?

  幼儿学说。

  三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。

  师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的.图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。

  幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。

  四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。

  师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)

  五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。

  师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。

小班教案蘑菇美术5

  【活动目标】

  1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

  2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、感受作品的美感。

  【活动准备】

  幼儿用书人手一册、笔、纸。

  【活动过程】

  一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。

  二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。

  1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?

  蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。

  2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)

  幼儿想象,你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)

  三、幼儿大胆作画。

  师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。

  四、展览作品,相互评价。

  幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

  活动反思:

  活动前我估计一般孩子能完成的',可实际操作过程中却发现孩子们困难重重,有的甚至手足无措。我仔细分析了原因:首先,这些孩子大多是独生子女,在动手能力方面几乎都没有重视过培养,做任何事都是大人一手操办的,导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然,不知道该从哪里入手,只会说“老师,我不会”。

  小百科:蘑菇广泛分布于地球各处,在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇,学名为双孢蘑菇,通称为蘑菇。

小班教案蘑菇美术6

  【活动目标】

  1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色,表现秋天不同的水果。

  2、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。

  【活动重点】

  尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

  【活动难点】

  会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

  【活动准备】

  1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。

  2、切好的食物水果一盘。

  3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。

  【活动过程】

  一、以情景导入,激发幼儿兴趣。

  1、音乐伴奏下,师幼以户外郊游的形式来到果园。

  2、参观果园,巩固对秋天里各种水果的认识。

  3、探寻哭声,出示神奇的果园,引导幼儿帮助小猴。

  二、出示材料,探索讲解操作方法。

  1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

  2、请幼儿探索如何操作,并请个别幼儿上来演示。

  3、教师小结并用材料进行即兴演示,引导幼儿发现绘画方式和要点,引导幼儿空手模仿。

  4、个别幼儿上来操作,教师指导并提醒幼儿注意事项。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、引导幼儿安慰小猴,激发幼儿作画意愿。

  2、教师提出操作要求。

  3、幼儿自由作画,教师巡回指导。

  (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

  (2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的`整洁。

  (3)教师用积极的语言进行鼓励和评价,表扬认真涂色的幼儿。

  (4)对有困难的幼儿及时提供帮助。

  四、神奇的果树园。

  1、作品展览。

  引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

  2、作品评价。

  幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流,感受成功的快乐。

  3、去班级分享小猴赠送的水果,在情景中结束活动。

小班教案蘑菇美术7

  设计背景

  根据小班年龄段对艺术的初次接触,先从最简单的涂色课开始,由于孩子们对卡通版的蘑菇点点非常喜爱,所以选择了孩子们熟悉的卡通形象。

  活动目标

  1、能够区分不同的颜色。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂色的方法。

  3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动重点难点

  重点:感受涂色的乐趣。

  难点:涂色的要领,不要涂到外边。

  活动准备

  1、 不同颜色的油画棒若干,未涂色的蘑菇图案和伞的图案若干。

  2、 手绘范画。

  活动过程

  一、导入部分:

  1、问题一:今天外面冷不冷呀,为什么这么冷呢?(引出下雨下雪。)

  问题二:雨滴或者雪花落在我们身上,我们感觉怎么样?(引出身上会湿,会感冒。)

  问题三:小朋友们想一想,下雨下雪的时候我们用什么工具挡住雨滴和雪花?(引出打伞的话题。)

  2、教师:我们用自己的手来做一把小雨伞好吗?来,打开我们的小雨伞。

  引出手指谣:小雨伞,真淘气,爱和雨滴做游戏,转一转,嘀嘀嘀,滚一滚,淅沥沥,滚滚转转真有趣!

  注意手指动作要领,注意发音标准。加快语速来调动幼儿情绪。

  二、基础部分:

  1、(出示图一:五颜六色的小雨伞。)

  教师:这是谁的小雨伞,怎么没人要了呢?来猜一猜知这把小雨伞是谁的呢?

  鼓励幼儿大胆猜测,最后告诉答案,就是我们今天的新朋友蘑菇点点。(出示图二:涂过色的蘑菇点点,很开心的表情)

  问题一:为什么要叫它蘑菇点点。引出蘑菇点点身上的花衣裳。

  问题二:咦,外面下雨了,可是蘑菇点点却把小雨伞忘到家里了,他会怎么样啊?

  引起幼儿猜想蘑菇点点会淋湿,会感冒,最后公布答案。(图三:蘑菇点点在雨滴下面,哭泣的表情,身上的点点的颜色被雨水冲掉了)

  问题三:宝贝们,我们的新朋友蘑菇点点花衣裳不见了怎么办?

  幼儿观察图片,引出为蘑菇涂色.

  2、教师:将图一打开当范画,给每位幼儿准备油画棒和一张蘑菇图片。请幼儿为其涂色.

  注意一:幼儿只能为点点涂色,不要涂在它的脸蛋上的脑袋上。不能够把颜色涂到黑色边框外面.

  注意二:指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了.

  注意三:涂色过程中指导幼儿换颜色涂。

  三、结束部分:

  将好的作品拿出来给其他幼儿观看,点评做的好的地方.

  涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里,老师为其作品写名字,拍照。

  活动延伸

  教师:小朋友们都为自己的好朋友蘑菇点点穿上了漂亮的花衣裳,可是,小雨伞也想穿上五颜六色的衣服,我们一起为小雨伞也穿上漂亮的衣服吧!

  出示图一当范画(五颜六色的小雨伞).给每位幼儿发一张未涂色的小雨伞.

  教学反思

  根据小班孩子年龄特点,我选择了涂色课,由于小班孩子刚开始接触颜色,所以我并不要求他们认识颜色,先学会区分不同的颜色,知道变换颜色去涂.这节美术课我做了以下几点小结:

  一.刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣的导入,孩子们都很感兴趣,但是因为重点在涂色方面,所以在手指谣上并没有要求孩子能够熟练.我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很关键的`部分.而且孩子的注意力一旦都专注在老师这里,老师的情绪也得到良性的提高.

  二.在出示范画时,由于范画纸张过小,色彩没能充分引起孩子的注意,在引导孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面,程序太多,引起孩子等待时间过长.给予孩子说话的机会比较少,应该让孩子有大胆猜测的机会,发散他们的想象力.

  三.在评课当中,发现这几幅范画可以再延伸做成绘本,给孩子更宽的想象空间 ,充分吸引到孩子.

  四.涂色前就应当告知孩子涂色要领,也不至于孩子随便的涂画,这一活动目标没有很好的体现.

  因为经验尚浅,对幼儿的反应不能很好的应对,活动中的引导不是很到位,在今后的活动中要多观察孩子的言行和心理,多向有经验的老师学习.

小班教案蘑菇美术8

  活动目标:

  1、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能。

  2、能根据情景创作,用自然物进行细节装饰。

  3、能大胆创作,进一步提高动手能力。

  活动准备:

  1、蘑菇图片多幅。

  2、牙签、竹片等自然物。

  3、陶泥人手一份。

  活动过程:

  1、故事导入,激发幼儿兴趣。

  (1)教师:今天天气很好,小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了,这下小兔没有晚饭吃了。小朋友,我们一起来帮助小兔吧!

  (2)教师m示蘑菇图片,引导幼儿观察,自由交流蘑菇的形态和特点。

  (3)教师小结:蘑菇像一把撑开的小伞。

  2、集体讨论、交流蘑菇的制作方法。

  (1)教师:你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢? (幼儿自由讨论)

  (2)教师示范:先用手捏一个小碗,然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄,连接起来。

  3、幼儿制作,教师指导。

  (1)帮助部分手部力量较弱的`幼儿。

  (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。

  (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹,或用泥片装饰。

  4、展示作品,引导幼儿互评,教师作点评。

  5、玩“给小兔送蘑菇”的游戏,结束活动。

  《小班美术教案 小蘑菇》摘要:3、幼儿制作,教师指导。 1帮助部分手部力量较弱的幼儿。 2指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 3用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹,或用泥片装饰。 4、展示作品,引导幼儿互评,教师作点评。 5、玩给小兔送蘑菇的游戏...

小班教案蘑菇美术9

  活动目标:

  1. 学会运用多种色彩涂色。

  2. 学会用平涂的方法涂色。

  3. 能够促使国面干净。

  活动准备:

  1. 已画好尚未涂色的蘑菇。

  2. 桌布、蜡笔各六份。

  3. “趣味绘画”用纸。

  活动过程:

  1. 引入主题

  (1)小朋友,你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗?

  (2) 你们见过蘑菇吗?

  2. 讲解、示范画。

  (1)小朋友,你们看老师手上拿的是一幅什么画?蘑菇看起来像什么?

  (2)画上有几个蘑菇?几个大的,几个小的?

  (3)这3个蘑菇有颜色吗?

  (4)没有颜色的蘑菇好不好看?我们应该怎么做才能让蘑菇变得漂漂亮亮的。

  (5)小朋友,你们看蘑菇上都有些什么形状?

  (6)我们给这些图形都涂上不同的颜色,把蘑菇变成一个美丽的.彩色蘑菇。

  (7)涂色的时候要从上往下涂,把颜色涂均匀。

  (8)涂色的时候要注意,不要涂出黑线外面,把空的地方填满。

  (9)蘑菇是长在直的,小朋友还可以在地上画一些小花小草,也可以画一些小蘑菇来和这3个蘑菇做朋友,让画米得更加漂亮。

  3.幼儿动手作画,教师观察并给予指导。

  (1)向幼儿提出作画的要求。

  ① 小朋友画画时要小心,不要把颜色涂出黑线。

  ② 一次拿一种颜色,不能抢别人的,也不可以拿蜡笔来玩。

  (2)对幼儿的个别指导。

  ① 不要怕画错,大胆的画。

  ② 多用一些颜色才会使蘑菇更漂亮。

  ③ 给画添一些花草。

  4. 点评幼儿作品。

  (1)小朋友都给蘑菇上好色了,老师看见有的小朋友画得很好,用了很多漂亮的颜色,有的小朋友虽然颜色少,但是画得很干净,都没有涂出黑线,还有的小朋友没有按老师的要求画,把画纸画得乱糟糟的,希望小朋友下次能画得更好。

  (2)今天爸爸妈妈来接你们的时候,请小朋友带爸爸妈妈看自己的大蘑菇好吗?

小班教案蘑菇美术10

  教学目标:

  1.通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

  2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

  3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  教学准备:

  教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

  教学重难点:教学重点:撕贴过程动作较协调

  教学难点:逐步掌握撕纸要领

  教学过程:

  1.启发幼儿观察:这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。

  2.装修的内容是:房顶和栏杆

  3.教师讲解示范

  房顶:

  把小肥猪卡片白色的地方撕掉,然后粘贴。

  把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉,然后粘贴 。

  栏杆:把彩色纸撕开,然后粘贴 。

  撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。

  4.要求:粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

  5.布置作业:装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。

  6.讲评:分别讲蘑菇房和栏杆的`装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢 小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

  课后评析:

  1.有自己独特的课堂模式风格,表现在:把蘑菇房画在地上,席地作业,幼儿回归大自然,回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势,蘑菇房不一定是小兔的家,蘑菇房也会是小猴小猪的家,等等。

  2.教学环境和过程拌随着轻松、愉快,孩子按照自己的愿望进行作业。

  3.难点的地方,选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。

  4.建议:美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。

  教学反思:

  让学生发挥想象,在有限的空间里加入无限的想象力,让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子,许多的小动物和小花小草。

小班教案蘑菇美术11

  教学目标:

  1、欣赏秋天树的造型、色彩。

  2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。

  教学准备:

  1、电脑制作有关秋景的flash图片。

  2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。

  3、白纸和油画棒人手一份。

  4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。

  教学过程:

  1、观察flash图片,回忆相关经验。

  (1)教师:小朋友们,这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的'观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;树上结了果子等。)

  (2)小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢,有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果,黄黄的梨子,橘红色的橘子,橙子和柿子等等,秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验,说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)

  2、教师引导幼儿讨论绘画的方法

  (1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述,教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)

  (2)绘画方法参与

  a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍细一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。

  b、果树画法:先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等),用绿色将树冠部分涂满。

  3、引导幼儿自由绘画

  (1)教师交代绘画的内容

  a、教师:秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!

  b、教师:先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多的果树就成了果园;除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。

  (2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。

  4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

  教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。

  5、播放歌曲《小树叶》,幼儿随音乐做动作走出活动室,到户外观赏秋天的景色。

【小班教案蘑菇美术】相关文章:

小班蘑菇美术教案03-06

小班美术蘑菇涂色教案(精选5篇)04-02

幼儿园小班美术《蘑菇》教案03-11

小班教案:《蘑菇》03-17

中班美术蘑菇教案03-08

小班音乐蘑菇教案11-11

小班艺术教案蘑菇02-27

蘑菇小班教案(精选31篇)03-17

小兔送蘑菇小班教案11-27

小班优秀音乐教案《蘑菇伞》10-07