大班小猫吃鱼数学教案

时间:2021-01-13 19:17:34 大班教案 我要投稿

大班小猫吃鱼数学教案

  发现问题。说说“小猫吃鱼”的故事,你发现了什么?以下内容是小编为您精心整理的大班小猫吃鱼数学教案,欢迎参考!

大班小猫吃鱼数学教案

  大班小猫吃鱼数学教案

  教学内容:小猫吃鱼

  教学要求:

  1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。

  2、初步渗透涵数的概念。

  3、初步培养学生发现问题,解决问题的.能力。

  教学难点:开放题的教学

  教学时间:1课时

  教学准备:投影

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课。

  1、出示“小猫吃鱼”的图。

  2、独立观察,想一想每幅图的意思。

  二、教学新课

  1、发现问题。说说“小猫吃鱼”的故事,你发现了什么?

  2、提出问题。看了图你可以提出哪些数学问题?

  3、尝试解决问题。

  (1)同桌讨论自己想到的问题,说说你是怎么想的?

  (2)尝试列式,互相说说我为什么这么列?

  (3)集体反馈,说说你跟同桌一起讨论出了什么?有什么新的发现?

  4、套圈游戏

  (1)预测可能会套上几个圈,有几个没套上。

  (2)实践套圈,并列出相应的算式。

  (3)还有哪些可能?同桌讨论并写出算式。

  5、看吹泡泡的连环画做题

  (1)生独立做题。

  (2)说说4幅图的意思,理解被减数是怎样在变化的。

  三、练习巩固

  1、计算。学生独立完成,说说“5-5”表示的意思。

  2、算一算。先指导学生看清题意,再让学生独立练习,引导学生发现规律。

  3、开放题。将会出现什么情况?先引导学生根据图意展开想象,再让学生分小组讨论交流。

  4、数学故事,先让学生讲述故事,然后引导学生发现问题,提出问题,并尝试解决问题。

【大班小猫吃鱼数学教案】相关文章:

大班吃鱼的数学教案08-18

《小猫吃鱼》作文08-02

小猫吃鱼作文08-04

小猫吃鱼的作文12-13

初中作文:小猫吃鱼01-22

优秀的小猫吃鱼作文01-19

观察小猫吃鱼作文02-09

小猫吃鱼教学设计03-08

小猫怎样吃鱼的作文08-14