小班语言 《我的五官》教案

时间:2021-01-18 20:29:52 语言教案 我要投稿

小班语言 《我的五官》教案

  知识与技能:

小班语言 《我的五官》教案

  1、 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官

  2、 能听懂老师的口令,做出相应的动作

  情感态度与价值观:

  知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官

  教学准备:

  同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅

  过程与方法:

  一、启发谈话,引出五官

  小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的.地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)

  二、游戏“找五官”

  1、 按教师的指令做相应的动作

  眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,

  张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。

  2、 贴五官

  老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置

  三、说说五官的作用

  1、 我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)

  2、 我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)

  3、 我们的眼睛有什么用?(看东西)

  4、 我们的耳朵有什么用?(听声音)

  四、看图说话

  老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看?为什么?

  师总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。

  五、保护五官

  五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?

  不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

  六、教幼儿念儿歌

  这是我的眼睛,眼睛会看;

  这是我的鼻子,鼻子会呼吸;

  这是我的嘴巴,嘴巴会说话;

  这是我的耳朵,耳朵会听话。

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