大班数学认识星期教案

时间:2021-01-20 09:06:32 数学教案 我要投稿

大班数学认识星期教案

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大班数学认识星期教案

  大班数学认识星期教案【1】

  活动目标

  1、初步认识星期,知道星期的排列顺序,知道一星期有7天,一个月有30、31天。

  2、通过探索活动,了解一年有12个月,会看月历,能够正确说出月历上的日期和星期。

  3、对看月历和阅读活动有兴趣。

  活动准备

  1、幼儿用书人手一册,人手一支笔。

  2、2005年的挂历。

  星期一~星期日的字卡共7章。

  活动过程

  一、集体活动

  1、通过提问引出星期。

  师:小朋友,你知道今天是几月几日吗?星期几?(幼儿回答)那你知道一星期有哪几天?

  2、教师出示挂历(本年本月),引导幼儿观察,了解挂历内容。

  (1)这是什么?上面有什么?

  (2)告诉幼儿这是今年的挂历,每一张表示一个月,这是几月份的挂历?这个月有几天呢?教师边指日期边带领幼儿念日期1-30。

  (3)认识星期。认读汉字星期一到星期日。

  (4)幼儿找一找1日在哪?教师用红笔圈起来。并引导幼儿向上看1日是星期几。

  (5)请幼儿圈出今天的日期,再说说是星期几?

  3、初步了解星期与人们的关系,感知星期排列的有序性。

  (1)一个星期这几天是怎样排列的?

  (2)星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系?

  (3)游戏:找一找星期几不见了?(老师请幼儿把眼睛闭上,抽掉一张,让幼儿猜一猜星期几不见了?)

  4、让幼儿观察台历,通过观察进一步巩固对星期的认识。

  (1)观察自己带来的台历,数一数一个星期有几天,这个月有几天?

  (2)教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几?

  (3)教师说出具体的'位置,让幼儿圈出日期,再告诉大家。

  如:第一个星期三是几号?第三个星期五是几号?

  (4)一年有几个月?请幼儿翻翻数数再告诉大家。

  二、操作活动。

  1、引导幼儿观察月历,请你给第一个星期日涂上红色;给第三个星期二涂上黄色,再给小鼠的生日——第四个星期四画上一颗五角星。

  2、观察画面,说说图上有什么?请你将同类实物圈在一起,在写上相应的数字。

  三、活动评价。

  大班数学认识星期教案【2】

  目标:

  1、初步认识星期,知道星期的排列顺序,知道一星期、一个月各有几天。

  2、通过探索、比较等方法,学会看月历,能正确地说出月历上的日期、星期。

  3、对看月历感兴趣。

  准备:

  幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡

  过程:

  一、导入,引出台历

  1、提问:小朋友,你知道今年是几几年吗?今天是几月几号星期几呢?你是怎么知道的?

  2、我们教室里挂着一本日历,小朋友可以从日历上了解日期

  你是怎么从日历上看日期、星期的?

  二、通过观察、比较,了解台历、日历的不同,从而认识台历

  1、出示台历

  台历和日历一样吗?哪里不一样?

  2、幼儿观察桌上的台历

  3、日历和台历日期数不同

  (1)日历一张是一天,台历一张是一个月

  (2)出示一张放大的10月份月历

  这是几月份的?从哪看出来?10月份有几天?你是怎么知道的?

  三、从台历上认识星期和日期

  1、台历上的星期在哪?一星期有几天?他们是怎么排列的?

  (1)请一幼儿排列星期字卡。

  (2)教师:星期日是一星期的开始,在第一个,后面是星期一……,星期六排在最后,是周末。

  (3)教师领幼儿读一遍

  2、你能在台历上找到今天的日期吗?请你把它圈出来,再说说它是星期几。

  (1)幼儿自己操作

  (2)请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的?(重点提示:找到日期后向上看)

  (3)请小朋友找到10月17号。(方法同上)

  3、日期是怎么排列的?

  (1) 教师:日期排成一条一条,一条有7天,表示一个星期。

  (2)与幼儿一起数:10月的第一个星期、10月的第二个星期……

  (3)请小朋友在台历上找到第三个星期。幼儿操作,然后请一幼儿上来找。

  4、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号?把它圈出来。

  (1)幼儿寻找

  (2)请一幼儿上来找

  (3)教师指导:先找到第3个星期,然后找到上面的星期二,顺着往下看。

  (4)还有什么方法?

  (5)请小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四……(方法同上)

  四、总结

  今天我们认识了台历,回家后,可以从家里的台历或挂历上找到爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己的生日,用笔圈出来,到了那一天就可以给他们送一份小礼物,他们一定很开心。

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