小班体育废纸球的教案设计

时间:2021-02-21 15:41:20 小班教案 我要投稿

小班体育废纸球的教案设计

  小班体育废纸球

小班体育废纸球的教案设计

  创新教案

  《废纸球》——综合

  设计意图:有一天下午,午睡后吃完点心,小朋友们都机动的进行各自的活动,幼儿坐在位置上看图书,有的三三两两的说说笑笑,还有的干脆坐在座位上发呆,小脑袋不知在想着什么,忽然很多小朋友都聚集在了一块,一会儿向前一会儿向左,有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望,这下队伍就更大了,喧闹也越来越大,仔细一看,原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢,渐渐的有几个小朋友也加入了踢球的队伍,但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外,因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”。但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了心里,放学前便告诉小朋友们什么是废纸,并让他们回到家去收集收集废纸,第二天带到幼儿园里来。而进过设计第二天我们就进行了综合活动:“废纸球”。让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具,进一步发展幼儿的想象力,锻炼手部肌肉,进一步喜欢体育游戏,发展幼儿的创新性。

  (一)教学目标:

  1、懂得利用废纸自制玩具。

  2、发展想象力,锻炼手部肌肉,喜欢体育游戏。

  (二)教学准备:幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的了解。

  (三)教学过程:

  1、引出课题,激发幼儿的兴趣。

  (1)师:“今天小朋友来到小一班的时候,都带来了什么?”(引导幼儿说出废纸)

  (2)经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸

  师:“那么你知道为什么叫它废纸了吗?请你举手告诉大家。”

  (3)教师小结:“用过的,已经没有用处,要扔掉的纸叫做废纸。”

  2、发展幼儿丰富的想象力

  师:“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心,因为没用了,就要被扔到垃圾桶里了,所以蔡老师想把废纸做成小玩具,这样可以和小朋友们作朋友不用扔掉了,可是请小朋友们想想可以作成什么呢?”(引导幼儿积极发言,发展想象力。)

  3、出示废纸球

  师:“看,这是蔡老师做的,猜猜是什么玩具?(引导帮助幼儿积极发言,继续发展幼儿想象力,引导幼儿说出是废纸球。)”

  4、示范制作废纸球

  要求:要尽量的圆,紧。

  5、幼儿自主想象废纸球的玩法,自主玩耍。(教师巡回指导,帮助)

  要求:注意安全性

  6、活动结束:整理废纸球

  活动反思:因为幼儿对此次活动有着强烈的.兴趣因此在活动中表现的非常主动和积极,也因为事前有了对废纸的理解,活动开展的很自然,通过幼儿自己从家中收集各种废纸,知道废纸的不同来源,比起光光听老师讲要来得更加的具体形象,更加的直观,印象才会更加的深刻。在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以发展,有的把废纸球想象成了肉球,有的说是苹果,还有的说是汤圆等等……还想出了各种玩法,有踢的,扔的,抛的,还有滚的,还有的是讲也讲不清的,让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的,似乎每个幼儿都是个小小的幻想家,在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位,以幼儿为主,教师为附,动静结合,通过幼儿的眼动手动,脚动全身动,再加上脑袋动,以一条线贯穿,综合培养、发展幼儿的各方面。

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