小班语言谁吵醒了小弟弟教案
活动目标:
1、能认真观察图片,能理解图片中的人物和动作。
2、能用恰当的较连贯的句子,讲述图片内容。
3、能倾听同伴讲述。
活动准备:
挂图一幅
活动过程:
1、故事《谁吵醒了小弟弟》导入课题。
“中午的时候,弟弟睡觉了,姐姐在做作业,小乌龟和长颈鹿也在休息了,只有墙上的钟还在滴滴嗒嗒的`走着,走着。可是,突然,睡在床上的小弟弟被一个声音吵醒了,这个声音到底是谁呢?”
2、出示挂图,幼儿说说图上有谁?他(它)们都在做什么?
3、幼儿看图说说,到底是谁吵醒了小弟弟呢?
4、师:“原来是小花狗,它知道时间是下午二点半了,小弟弟要起床了,所以它在窗口叫他,让他快些起床,一起去外面玩呢。”
5、试着让幼儿讲述图片中的容。
6、教师小结。
各领域渗透:
语言:投放图片,供幼儿观察,讲述,引导幼儿要有顺序的观察图片。
生活中渗透:让幼儿要养成有时间观念,知道要在什么时候应该做什么事情。
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