数学《按颜色排队》教案

时间:2021-03-11 09:41:17 数学教案 我要投稿

数学《按颜色排队》教案

  设计意图

数学《按颜色排队》教案

  颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在一个布满颜色的世界里,万物没有了颜色,我们的生活也会暗淡无光,颜色使世界美丽,颜色也美化幼儿的心灵,所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。但孩子对颜色的认知能力较弱,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,《按颜色排队》这一活动的目标是:通过幼儿动手操作,引导幼儿发现并运用按颜色这一特征进行排序的规律,引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动,积极有兴趣地参加整个活动。幼儿教育网来源:幼儿教育网

  活动目标:

  1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

  2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

  3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

  活动准备:

  1、各种排列规律的卡片。

  2、各种颜色的木块若干。

  3、幼儿活动材料数学《按颜色排队》

  活动过程:

  一、自由探索。

  1、以游戏:“寻宝”引入活动。

  师:请你们在草地上找找看,找到了什么?(幼儿寻找藏在“草地”上的卡片)你们打开卡片看看上面有些什么?

  2、师:你们发现了什么?你们能说说看他们是怎么排的,是按什么规律排的。

  二、发现规律。来源:幼儿教育网

  1、师:我们仔细看一下,观察一下卡片上物体的排列?(让幼儿感知物体排列的'次序规律。学习按颜色的排列方法。)

  2、师:原来是这样排的呀,你们发现了卡片上物体排列的规律,那想想接着应该排什么?

  3、师:请小朋友们来把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

  4、师:那现在老师的木块摆在这里,有谁知道老师是按什么规律把他们摆起来的哪?谁能帮我继续摆起来呢?

  三、我会排

  1,翻开活动材料数学第10页《按颜色排队》

  2.师:你们看一下这条毛毛虫是怎么排的,你们发现有什么规律?那小花有什么规律?三角旗呢?栅栏哪?(引导幼儿观察画面,找出规律)

  3、幼儿自己操作活动,教师巡回指导。

  4、教师批改评价。幼儿教育网

  活动反思:

  这个活动还充分调动了孩子学习的积极性,拉近了我和孩子间的关系,也让孩子在游戏中体验了自豪感和成功感带来的快乐。这个活动带给我最大地收获:要注重细节,会让活动更精彩,更完美。

【数学《按颜色排队》教案】相关文章:

小班数学《按颜色分类》教案10-19

小班数学教案《按颜色分类》03-02

大班数学教案:种子排队06-28

中班数学教案《企鹅排队》04-01

中班数学教案《按规律排序》12-18

排队小班社会活动教案11-17

中班数学活动《按规律排序》教案(通用9篇)02-24

小班美术玩颜色教案08-30

《有趣的颜色》中班教案12-17

中班主题颜色教案09-29