小学四年级英语第四单元教案

时间:2021-03-11 12:17:15 英语教案 我要投稿

小学四年级英语第四单元教案

  【教学重点】句型:can i wear my…? yes,you can./no, you can’t.

小学四年级英语第四单元教案

  词汇:wearcancan’t

  【教学难点】can i wear my…? 问答中的人称转换。

  【教具准备】

  教材相配套的教学课件。[unit 4 let’s talk]

  教材相配套的教学录音带。

  单词卡片:shirt、t-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants。

  【教学过程】

  热身、复习 (warm-up/revision)

  教师播放第三单元的歌曲“my clothes”,让学生一齐跟唱,复习服装类名词。

  让学生将学过的服装类名词归类:clothes for warm days / clothes for cold days,为下面即将学习的对话进行铺垫。

  3、教师播放图像资料,引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况,复习单词:warm、hot、cool、cold。

  (二)呈现新知(presentation)

  ⅰ let’s talk

  教师根据当时情况说:it’s hot/warm. can i wear myshirt(sweater, skirt, dress…)?

  并引导学生回答:yes,you can.或 no, you can’t. 并进行板书。

  学生分小组练习:a:can i wear my…?

  b:yes,you can./ no, you can’t.

  出示单词卡片:wear,让学生朗读,并引导学生说出意思。

  教师说:mike has a new shirt. he likes it very much. can he wear it?

  播放let’s talk部分教学录像,学生观看。

  教师提问:

  (前两幅图) can mike wear his new shirt?学生回答:no.

  why? 学生回答:it’s cold.

  (第三幅图) is it cold?学生回答:no, it’s warm.

  can mike wear his new shirt? 学生回答:yes.

  can mike wear his t-shirt? 学生回答: yes.

  学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的`语音、语调进行必要的指导。

  学生分角色朗读,表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演,以降低本项活动的难度。

  创新练习:根据所给情境两人一组编对话。

  今天你要和同学去公园,和妈妈商量要穿什么衣服:

  a:it’s …can i wear my…?

  b:yes, you can. /no, you can’t.

  学生分组汇报表演,教师进行适当评价。

  ⅱ let’s chant:

  播放let’s chant部分相关课件。

  让学生充分说说在儿歌中听到的句子或单词。

  带领学生边做动作边跟节奏说唱歌谣。

  儿歌创新:mmm!it’s warm today!

  take off your ……!

  phew!it’s hot today!

  put on your ……!

  ooooh! it’s cool today!

  put on your ……!

  brrr! it’s cold today!

  put on your ……!

  学生4-6人一组根据以上框架重编儿歌。

  5、以小组的形式汇报表演,教师再次评价,适当把机会让给没表演过对话的学生。

  (三)趣味操练(practice)

  教师把单词卡片:shirt、t-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants摆在黑板上。

  2、教师口令:put on the……! take offthe……!

  学生以小组竞赛的形式听指令做动作:听到put onthe……!的指令迅速拿起相应的卡片举在胸前;听到take offthe……!的指令后立刻将卡片放回原位。动作快的为赢家。

  【板书设计】

  unitfourit’swarmtoday

  can i wear my……?

  yes, you can.no, you can’t.

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