小班的美术教案三篇
篇一:小班美术教案《漂亮的小雨伞》
小班美术教案《漂亮的小雨伞》
上传:石丽钦更新时间:2012—6—320:47:18设计意图:
最近接连下了好几场春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的伞真漂亮”、“对啊,我的伞上有小动物的。”“这不是真的,是画上去的。”“我的伞上也有??”“我的伞上也有??”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际,充分考虑儿童的发展需要,对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此,针对以上情况,我设计了此次活动,以下雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力,通过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达能力。活动目标:1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。2、体验为图象命名的乐趣。活动准备:淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。小雨背景声音。活动过程:
一、情景导入:
最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。例:x买了小花伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞。
三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。
四、情景中游戏:
嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。
为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。
篇二:小班美术:可爱的毛毛虫
小班美术:可爱的毛毛虫
活动目标:
1。会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体,知道用半圆画出毛毛虫动态。
2。会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。
活动准备:
活动式毛毛虫1个,范画一张
活动过程:
1。观察毛毛虫的特征。
师:看看!老师带了什么呀?它可以变成什么东西呢?(出示圆形图片)。师:请你闭上眼睛我要开始变魔术啦!(变成一条毛毛虫)。
师:毛毛虫长什么样的呀?请你仔细看一下哦!
小结:毛毛虫有圆圆的头,头上有2个可爱的触角,2只圆溜溜的眼睛,笑眯眯的嘴巴,由许多圆
形组成了长长的身体。
师:谁会把这只毛毛虫画出来呢?(请幼儿上前绘画,教师给予适当指导与评价。)
2。观察毛毛虫的动态。
师:毛毛虫肚子饿了,它要去找东西吃了,毛毛虫要往前走啦!
(教师操作毛毛虫,让毛毛虫弓起身体,变成各种不同的造型)。师:看毛毛虫变成什么样啦?
小结:毛毛虫身体变弯、变短了,只看到半个圆了。
师:我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗?(请幼儿尝试画一下)师:毛毛虫肚子吃饱了,想要跳个舞,看看毛毛虫是怎么跳舞的呀?
(教师操作毛毛虫,让毛毛虫的身体变成各种造型,并让幼儿说一说它跳舞的形状,并画一画)。
3。幼儿绘画,教师指导。
师:你们想不想画出各种各样的毛毛虫?每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫,画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色,还可以在毛毛虫旁边画上好多小草,小花,让毛毛虫呆得更舒服一点!
幼儿绘画,教师个别指导。
4。展示、评价幼儿作品。
篇三:小班美术绘画教案
小班美术绘画教案
美丽的线条(小班)1
活动目标:
1。认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。
2。能大胆画出各种线条。
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。
活动过程:
一。预热阶段:
教师出示线条图片。
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二。图形刺激
1。教师示范直线的画法。
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。
2。教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的.牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3。教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿。
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。
三。创造表现
1。幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画。
2。在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。
3。在操作过程中对于出现的问题即时纠正。
四。作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条。
将幼儿作品布置在是小画家一栏
五彩的色块(小班)2
活动目标:
1。练习用直线交叉画块面,巩固练习直线。
2。学习用各种颜色图块面。感受色彩的美。
3。体验艺术活动的愉悦。
活动准备;[1][2][3][4][5]下一页
1。五彩的色块示范画。
2。沙皮纸和油画棒。
活动过程:
一。预热阶段:
1。请幼儿欣赏五彩的色块示范画。
师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2。教师向幼儿介绍几种常见的颜色。
二。图形刺激:
1。教师示范:
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上。直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色。
2。教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂。(强调用力)
涂颜色时要注意从上往下或从左往右。
3。请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。
三。创造表现:
1。幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面。
2。找自己喜欢的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。
3。教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。
四。作品赏析:
1。展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色。
2。将幼儿作品布置在是小画家一栏。
调皮的老鼠(小班)3
活动目标:
1。继续巩固直线。曲折线。波浪线。螺旋线,
2。学习弹簧线的画法。
3。体验艺术活动的愉悦。
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