《精彩的马戏》小班语言活动教案

时间:2021-03-23 17:38:54 小班教案 我要投稿

《精彩的马戏》小班语言活动教案

  活动目标

《精彩的马戏》小班语言活动教案

  1、学会本课生字新词,会用“精彩”、“小心的”练习说话。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用课文中的句子说每幅图的意思。

  3、引导学生细致地观察图画,理解各段中体现动物表演特点的词句和观众看表演反应的词语,使学生切实体会到这场马戏的确十分精彩。知道马戏团里的动物表演得精彩有趣,都是演员们精心训练的结果。

  4、仿照课文二、三、四段的写法,任选略写的三个节目中的一个说几句话。

  活动准备:

  要运用多媒体,再现马戏表演的情景,缩短文本与学生的距离。激发学生学习的热情,让学生展开丰富的想象,帮助学生理解课文。

  活动过程:

  1、播放马戏场的.鼓掌声和喝彩声渲染气氛,把学生的情感带入马戏表演的环境中,激发学习兴趣,开拓学生思维,创造良好的学习氛围。

  2、让学生对照图画,自读课文,理清文章脉络,整体感知课文内容。

  3、学生自主选择自己最感兴趣的一个节目读读、并在小组里交流体会。

  4、汇报交流,精读品味。为了引导学生更深入地体会到马戏的精彩之处,作者在遣词造句中用词的讲究。我引导学生重点部分精读,关键之处细读,特别之处品读,达到句句顺口,领其义,悟其理。并适时地运用多媒体播放表演细节。

  5、以演促读,内化语言。设计小游戏——应聘马戏团的节目解说员。让学生在轻松的游戏活动积累语言材料,培养语感。

  6、启发想象,延伸说话。,运用多媒体直观播放这几个节目,让学生学习课文第二、三、四小节的写法,仿说一段话,这样不但让学生产生了新奇感,降低了说话的难度。而且在语言实践过程中学会运用语言。

  7、观看课件:“小狗做数学”、“猴子骑车”、“马钻火圈”。以四人小组为单位,选其中一个节目,把它说具体。

  活动结束:

  创设一个让学生仿说的情境,这样不但让学生产生了新奇感,而且运用了所学语言。

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