三年级英语上册课文教案
三年级英语上册Mdule5 Unit1 H
（老师问几个同学之后就让学生自己起来问答）
Step 3. Let’s review the wrds.
Read the wrds tgether. (通过播放，让学生集体复习单词：)panda, chaelen,red,ellw,blue,green,blac.
好，下面谁想下来领同学们说和做，做什么动作都可以，只要是三下就行。
（全体同学都踊跃参与，气氛热烈）
4．T：Nw let’s g n. fur↘ fur ↗fur↘
S:fur↗ fur↘
T:下面老师要考一考同学们的数学水平，看谁能又快又好地回答老师出的算术题。Listen carefull, 老师请第一个举手的同学起来回答，答对了给小队加一面红旗，O？
S：O. T: One and three is ……?O,u please. S1:fur.( 全体学生齐说：es.) T:O.(在黑板上加一面红旗)
Tw and tw is ?Three and ne is ? ne and tw is ? tw and ne is ? ……
．T：伸出五个手指问）Hw an? S:five. T:( 伸出三个手指)Hw an?
S:three. T:（伸出两个手指）Hw an?
S:tw. T:O,nw sa after e:Hw an?(出示) S：Hw an?
Step 5. Practise.
T: 下面请同学们用你自己身边的物品来提问。
S4:（拿出四本书）Hw an?
S:fur.
S5:（指着自己的两只耳朵问）Hw an?
S:tw.
S6:(拿出三枝铅笔问)Hw an?
S:three.
……
Step 6: Learn the dialgue.
T:Nw please pen ur bs.Turn t page 14. 让我们一块儿来欣赏我们的魔术师盼盼给我们带来的精彩表演。Listen and pint.（放课文录音，要求学生边听边指）
T：Nw please read after the recrder.
T:Nw read after e.
T:Nw please read it tgether.
教学反思
1. 注重为用而学,学了就要用.
本课的主要内容是数字1~5,在现实生活中随处可见。因而在教学的'时候我就从生活中的英语入手，例如教学“tw”的时候利用现实生活中的两枝笔、两本书，自己身上的两只耳朵，两只眼睛，两只手等；教学“three”的时候，领学生做各种有趣的动作，边做边说“ne,tw,three”,然后再让学生下来领同学们一块儿做，不管是什么动作，只要是三下就可以，既活跃了课堂气氛，又迎合了学生爱玩的心理，使学生在不知不觉中就已经很好地掌握了ne,tw,three.在教学“fur”的时候，就利用数学算式来练；教学“five”的时候利用人民币，让学生找出老师说的钱，既训练了学生英语数字的掌握，又让学生认识了人民币。
2、巧设游戏巩固教学内容。
为了激发学生学习的动机，培养学生学习英语的兴趣，我把深受学生们喜欢的游戏引入课堂，游戏是小学生乐此不疲的活动，在游戏中学生们参与面广，积极性异常高涨，巧设游戏既能让学生们心情放松，又能在玩中学到知识，巩固本课所学内容。本课，我设计了一个丢沙包的游戏：每队派一名队员参赛，丢一个学生们就数一个，不知不觉中就把ne ,tw ,three,fur,five练了一遍又一遍，有效地巩固了教学内容，从而使更多的学生积极参与到课堂中来，变被动学习为主动学习。
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