八年级英语上册的教案

时间:2021-04-08 14:39:21 英语教案 我要投稿

人教版八年级英语上册的教案

  一、教材内容分析

人教版八年级英语上册的教案

  本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时,主要谈话讨论如何给别人提出建议,并给予适当的评论。

  二、教学目标(知识,技能,过程与方法情感态度、价值观)

  1.知识与技能

  (1)掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .这种句型,并认识新单词。

  (2)运用新句型熟练的进行小组对话。

  (3)进行听力练习。

  2.过程与方法

  (1)能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法;

  (2)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法;

  (3)能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望。

  (4)能够通过观看图片激发说话的欲望。

  3.情感态度与价值观

  (1)培养学习英语的兴趣;

  (2)在学生两两交流和小组合作交流中,培养孩子合作意识和合作精神,能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练;

  (3)使学生学会礼貌待人。

  三、学习者特征分析

  1学生是八年级的学生。

  2学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词。

  3学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉。

  4学生好奇心强,对送什么礼物很感兴趣。

  5学生善于表现自己,乐于交际。

  6学生的听力能力不够强。

  四、教学策略选择与设计

  1谈话策略:运用谈话法引入新课。

  2自主听读策略:学生通过自主听读拓展材料,在完成课标要求的基础上训练听说能力,积累和丰富英语词汇和句式。

  3角色扮演法:让学生通过扮演不同角色,小组对话练习熟练地掌握重点句型。

  五、教学环境及资源准备

  1多媒体教室。

  2 本课教材,课件。

  六、教学过程

  教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备

  Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教师和学生的距离。

  Step2rensentation 1.教师放映幻灯片,设置妈妈的生日快到了,应该送什么礼物的情景引入新课。

  2教师提问:Now, which do you want if it’s a gift for you? 学生畅所欲言: scarf/CD/bike/photo al

  学生们自由发言,各抒己见bum/… 设置情景激趣引入新课。

  初步感知新句型。

  Step3earning new words

  图片展示物体,让学生们跟读单词及描述性形容词。

  学生跟读单词

  学生们读(1a)的内容,将描述性形容词与物品一一对应,完成(1a)内容。 学习掌握新单词

  Step4:Speaking practice图片展示情景引入句型及对话,展开课堂问答式的口语交际活动和小组活动。同时引导学生们使用所学句型谈论自己关于礼物的`喜好,可采取师生互动带动生生互动的方式。 学生练习句子并作角色扮演 帮助学生熟练的掌握重点句型

  Step5istening

  practice 1.播放(1b)(部分的录音,引导学生完成(1b)的教学内容。

  2.播放(2a)部分的录音,引导学生完成教学听力任务。 学生听录音,完成(1b)(2a)的教学任务。 训练学生的听力。

  Step6:Homework 让学生编写一段对话,讨论爸爸的生日时该买什么礼物。 完成作业。 复习巩固所学。

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