中班美术小树林教案
贪图思路：
秋天的树与夏天的树有不同之处就在于树枝上有些叶子已起头飘落了，而且更能让孩子感触传染到形状的分外，画出不同的树的形态，让孩子们打破以去的传统思惟行动措施，想象地画出各种大度的大大年夜树，并有拟人的行动措施帮忙大大年夜树穿衣服，让孩子们感触传染个中的爱好。
这次步履分为三个枢纽关头。第一个枢纽关头，经由过程察瞅与评论争论，述职报告让幼儿组成一些图形的不雅点。第二枢纽关头，经由过程树模与演示，重点操作节制三角形树冠的画法。第三枢纽关头，经由过程幼儿的自我想象，创作出其他不同形态的树。
步履目标：
1．考试测验运用图形组合默示不同的树。
2．斗胆勇敢分享马糊树的了解。
步履豫备：
秋天树的PPT、典型、幼儿作画用具。
步履入程：
1、察瞅与评论争论——经由过程比马糊组成图形不雅点
1．秋天来了，教员带来了一些秋天的树，先来瞅瞅，它们有什么不同样之处呢？（有的数是圆圆的，有的树是尖尖的，有的树的树叶变黄了，有的树的树叶掉落落了......）
2．那你们想一想，说说它们像哪些图形呢？（依照幼儿中兴出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形……）
3．小结：小朋侪们的答案都不错哦！你们能瞅到不同的`树，图形形状也不同，小眼睛啊，真是太犀利了！
2、树模与演示——重点操作节制三角形树冠
1．长长的树干去下伸到泥土里
2．长长的树干去上分出小树枝
3．我要长成三角形的树冠，天寒了，给它穿上大大年夜大大年夜的外套。
4．小结：瞧，一棵大大年夜度的大大年夜树长好了，大大年夜师想想还有没有其他形状的大大年夜树。
3、创作与默示——考试测验默示不同形态的树
1．默示出不同形状的树冠。
2．重视树冠与树干的组合比例。
3．添画不同的树叶。
4．给你的树林穿上秋天的彩衣。（涂上颜色）
5．总结：哇，咱们的小树林都长的很蕃庑啊，大大年夜师向你的小错误介绍一下你的小树林吧。
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