幼儿园中班数学活动《小鸡和小鸭》教案

时间:2021-04-25 16:39:00 中班教案 我要投稿

幼儿园中班数学活动《小鸡和小鸭》教案

  一、活动目标:

幼儿园中班数学活动《小鸡和小鸭》教案

  1、观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法,互相帮助克服困难的。

  2、学习词:提、驮、盛、浮;词组:一次又一次。

  二、教学过程:

  (一)组织教学,引起对看图讲述的兴趣。

  (二)出示图片,启发提问:

  1、出示小河边的背景即角色,小鸡小鸭。

  (1)一天,天气怎么样?

  (2)在什么地方,有谁/它们去干什么?

  引导幼儿讲出:小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩,教新词:“提”。

  (3)他们走呀走呀来到了什么地方?

  教师小结并请幼儿讲:一天、天气很好,小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩,他们走到一条小河边。

  (4)他们想到河对岸去玩,可是小鸡不会游泳,心里怎样想?

  (5)小鸭对小鸡说什么?

  2、出示小河背景,并改换插入角色。

  (1)看,小鸭是怎样帮助小鸡过河的?

  (2)小鸡对小鸭说了什么?小鸭又说了什么?

  教师小结并请幼儿学讲:他们走到小河边,小鸡不会游泳,过不了河,小鸭说:“我来驮你过河。”小鸡说:“谢谢你!”

  3、 出示河对岸的.背景,再改换插入角色。

  (1)小鸡和小鸭走上山坡玩得很高兴,突然,发生了什么事?

  (2)这土坑是什么样子的?小鸭能爬上来吗?它心里怎样想?

  (3)小鸡对小鸭怎么说?

  (4)小鸡想什么办法才能把小鸭救上来。

  先让幼儿积极思考、发言,再引导幼儿说出小鸡救出小鸭的方法。

  (5)小鸡提了桶到河边做什么?

  ①教新词“盛”。

  ②再跑到坑边做什么?

  (6)一桶水不够?那怎么办呢?能不能用一句话把意思说清楚呢?

  教词组:一次又一次。

  (7)土坑里的水怎样了?小鸭又怎样了?

  教新词“浮”。

  (8)小鸭高兴得怎么说?小鸡又怎么说?

  教师小结,请幼儿学讲:小鸡走到河边用小桶盛水,再回到坑边,把水到进坑里。小鸡来来回回地提水,一次又一次地把水到进坑里,坑里的水满了,小鸭浮上来了。小鸡和小鸭又可以在一起玩了,他们高兴得说:“你帮我我帮你,我们俩是好朋友。”

  (三)教师完整地小结,并请幼儿为图片取名。

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