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天气的教学设计

时间：2021-01-18 14:00:11 教学设计我要投稿

关于天气的教学设计

　　关于天气的教学设计

关于天气的.教学设计

　　I. 教学目标:

　　1. 掌握本课关于天气的生词和短语；

　　2. 学习和了解怎样谈天气；

　　3. 掌握There be句型的时态和结构变化。

　　II．自主学习：

　　1. 拼读生词。

　　2. 回顾并整理有关天气的词汇和句子。

　　3. 朗读课文，完成Ex 1。

　　4. 阅读理解：朗读课文，完成任务：

　　1) What is Danny doing ?

　　2) Why is today’s weather strange?

　　3) Talk about the weather today.

　　5. 找出文中重点内容并展示在黑板上。

　　6. 整理自己的知识难点。

　　7. 结合图标，猜测“Dig In”中有关天气状况的词汇。

　　III．释疑解惑：

　　1. on the radio: 在播音；通过广播

　　2. 10°C：ten degrees centigrade

　　3. It is going to rain. 天要下雨。

　　4. There be

　　e.g. There is a child near the door.

　　---Is there a child near the door?

　　There is not a child near the door.

　　There are some books on the desk.

　　There ___ （be）a pen and some books on the desk.

　　There will be lots of fresh meat tomorrow.

　　5. be scared of ≈ be afraid of: I am scared of thunder.

　　6. 观察下列单词的构成：afternoon, sunset, sunrise, thunderstorm, etc. 要求学生总结结论，并完成Ex 3。

　　IV. 当堂检测：

　　1. 根据句意及首字母或汉语提示填空：

　　1) I was caught in the rain in a ___________(阵雨) on my way to school.

　　2) In Britain, the sun ______(落下)much later in summer.

　　3) We need to know the ________(准确的) time.

　　4) They are talking about s________ and sunset.

　　5) Please don’t go out this afternoon. There will be a heavy t________.

　　2. 单项选择：

　　1）Jane wanted to learn English _____ the radio.

　　A. in B. with C. through D. on

　　2) _____ is the temperature today?

　　A. What B. How C. How many D. How much

　　3) Don’t be _____ the young man.

　　A. scared to B. scared of C. angry to D. angry of

　　4) ---- Do you think it will be cool tomorrow?

　　---- _____. It has been too hot for a week.

　　5) There _____ be a rain the day after tomorrow.

　　A. shall B. are going to C. is going D. will

　　V. 任务布置：

　　1. 整理笔记，复习本课知识点；

　　2. 运用相关句式，口头练习天气预报的播报；

　　3. 完成《练习册》L1作业；

　　4. 按照既往要求，预习L2，初步完成Ex1 & Ex2.

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