小班科学活动设计认识正方形教案

时间:2020-12-28 16:48:00 教学设计 我要投稿

小班科学活动设计认识正方形教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的小班科学活动设计认识正方形教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班科学活动设计认识正方形教案

  活动目标:

  1、让幼儿初步认识正方形,并能说出哪些物品是正方形。

  2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。

  3、让幼儿学会找到与正方形相似的.物体。

  活动准备:

  1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。

  2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。

  3、圆形和正方形图卡每人一个。

  活动过程:

  一、感知讨论:

  1、提问:"在生活中怎样洗手?"

  2、重点讲述怎样擦手,出示小毛巾。

  师:用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小朋友看看毛巾是什么形状?(幼儿回答正方形)对折后是什么形状?看看两条边是不是一样长?(幼儿观察回答:一样长)再对折后看看是什么形状?(小的正方形)

  二、操作体验:

  1、师:今天请我们小朋友擦完手后,把小毛巾叠一叠,两次对折后,看看是什么样子的?是不是变成了小的正方形,四条边是不是一样长。

  2、幼儿操作,教师指导观察。

  三、巩固应用:

  1、教师:小朋友你们看看今天我们盘子里的饼干有什么不同?(幼儿回答有两种,圆形和正方形)

  今天我们吃点心有个要求,请小朋友拿正方形的饼干吃。

  2、幼儿吃点心:

  (1)观察指导。(个别指导)师:你是从哪里看出来是正方形的。

  (2)请小朋友数一数正方形宝宝有几条边?摸一摸正方形的角,什么感觉。

  (3)今天小朋友有没有都吃到正方形饼干呀?

  师小结,正方形是方方正正的,四条边一样长,四个角一样大。

  3、请小朋友在教室里找一找正方形宝宝。

  4、请小朋友想一想在家里、马路上有没有正方形的东西?

  四、游戏:图形娃娃找家。

  玩法:给每个幼儿一个图卡,分别扮圆形娃娃、正方形娃娃请图形娃娃听音乐自由做动作,音乐一停,图形娃娃马上跑到相应的图形娃娃的家。

  备注:此教材自选。

  活动反思:

  运用游戏的形式开展数学活动,符合小班的年龄特点,在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中,兴趣很高。

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