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用心灵去倾听教学设计

时间：2021-02-10 15:15:18 教学设计我要投稿

用心灵去倾听教学设计

　　课文真实地记录了我与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了对苏珊的深切怀念之情。下面是小编整理的'用心灵去倾听教学设计，欢迎来参考！

用心灵去倾听教学设计

　　教学目标

　　1．知识目标

　　（1）学会本课2个生字。

　　（2）能正确地搭配词语。

　　2．能力目标

　　有感情地朗读课文。

　　3．情感目标

　　了解课文内容，知道小精灵苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人，体会作者对苏珊的感激之情。

　　教学媒体

　　多媒体课件

　　教学时间 1课时

　　教学过程

　　一、激情导入

　　在上一篇课文中，我们了解了一位慈祥可敬的老人给予我信心的故事。那么这节课我们就看我是如何与电话小精灵交往的。

　　二、初读课文，整体感知

　　1．认识本课的2个生字。

　　2．初读课文，读准字音，不理解的词语可以。

　　3．思考下列问题：

　　（1）我是如何与小精灵开始通话的？

　　（2）我与小精灵都聊了哪些事情？

　　4．提出不懂的问题。

　　5．全班汇报，检查学习情况

　　三、进一步理解课文内容，思考下列问题

　　1．我长大后为什么想认识苏珊？

　　2．当我看到苏珊的留言时有什么感受？

　　3．假如苏珊一开始没有给我帮助，那这个故事的结局应该是如何的？

　　四、全班交流

　　说一说最近令你感动的事情。

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