中班《加油干》音乐教学设计
【活动目标】
1、在熟悉歌曲的基础上,学习用打击乐器演奏,准确地按照指挥的意图,与同伴一起即兴演奏乐曲,体验配乐器演奏的乐趣。
2、能根据音乐创编身体动作,并将领唱和齐唱的形式迁移到配器形式中。
3、感受大家在一起演奏、呼喊劳动号子时强有力的气氛。
【活动准备】
1、《加油干》录音磁带。
2、各种自制打击乐器,铃鼓、碰铃一对、双响桶一个、叉一对。
3、在此次活动前,幼儿已熟悉《加油干》乐曲旋律。
【活动过程】
一、情景导入:
老师与幼儿进行捕鱼游戏。(体验劳动号子的特点)这时信鸽来送信。
二、读第一张信,幼儿领唱、齐唱歌曲《加油干》。
1、读信,交代任务。
师:啊!原来是月亮姐姐的来信,信中写的是什么呢?(我们下周要举行迎奥运汇演,你们来参加吗?)小朋友想去吗?(想)我们赶紧行动吧!
2、欣赏音乐《加油干》
(1)欣赏乐曲,让幼儿回忆乐曲名字。(播放录音)
师:咦,原来是我们熟悉的`乐曲叫——
幼:《加油干》。
(2)让幼儿回忆歌曲的风格。
3、指导幼儿进行齐唱、领唱。
三、读第二封信,引导幼儿创编身体动作。
师:月亮姐姐又来信了,看看又有什么事情。(小朋友你们的歌唱的真好听,能不能给这美妙的歌声再加上动作呢?)
1、引导幼儿做身体动作。
全体幼儿听音乐,按要求师幼集体做动作。
2、将幼儿分组进行练习身体动作。(播放录音)
小结:小朋友做得真棒!
四、读第三封信,用打击乐演奏《加油干》。
师:月亮姐姐给我们送来了礼物,是什么?(展示各种“乐器”)
师:这些乐器可以分别代表平时我们用的哪些乐器呢?(拿一篮乐器
与幼儿一一比较得出:竹竿——双响桶;易拉罐——碰铃;装有米的瓶子——铃鼓。)
师:现在我们用这些乐器演奏,看老师的指挥。
其中唱“嗬嘿”的地方用“大鼓或叉”打击。
2、幼儿看教师指挥并演奏。(播放乐曲录音)
3、幼儿听录音并看指挥完整地演奏打击乐。(播放录音)
五、活动结束。
师:小朋友们表演地真认真,为了能在下周如期参加演出,现在我们先去把这首打击乐表演给中2班的小朋友看看,听听他们的意见,我们还有哪些地方需要改进。(带幼儿离开教室)
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