Is this your pencil?教学设计
教材 分析
新课标下的教材对学生的运用能力有相当要求。本课对初一学生而言生词量有些偏重。句子难度一般。
学情 分析
.农村地区初一学生刚起步学习英语，有一定的新鲜感，但也很容易遇到困难就退却。本课对他们来说要学好须要加倍努力。老师必须鼓励不同进步程度的'学生。
教学目标
. 1.知识目标
1） 单词：pencil book eraser boxpencil boxschoolbag dictionary his mine hers excuse meexcuse methank teacher aboutWhat aboutyours forthank you forhelp welcomeYou’re welcome.
1. 全体学生都能正确认读这些单词、词组
2. 优等生能正确书写. pencil book eraser boxpencil boxschoolbag dictionary his mine hers excuse meexcuse methank teacher aboutWhat aboutyours forthank you forhelp welcome
2）句型：.-Is this your pencil? -Yes, it is. It’s mine. / -No, it isn’t. It’s his.
1. 后进生能读出句子
2. 大部分学生能正确理解并根据图画应用
3. 优等生能假设情景熟练对话
2.能力目标：通过学习本课，大部分学生能够用英语互相讨论常见物品的归属问题.部分学生能进行情景对话表演
3.情感目标：讨论东西是谁的，能喜欢应用本课目标语言讨论.并找到物主。
教学 重点和难点
单词：pencil book eraser boxpencil boxschoolbag dictionary his mine hers excuse meexcuse methank teacher aboutWhat aboutyours forthank you forhelp welcomeYou’re welcome.
The simple tense questions. Be动词提前以及名词性物主代词与对应形容词的不同用法.
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