鲜花和星星第一课时教学设计
教学要求：
1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁，《鲜花和星星》第一课时教学设计。
2、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的`关注与热爱，小学一年级语文教案《《鲜花和星星》第一课时教学设计》。
3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
教学重点、难点：
1、体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。
2、通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。
课时安排：
2课时。第一课时：初读课文，进行朗读指导，试背课文，教学部分生字词。第二课时：学习剩余生字词，复习巩固。
教学准备：
多媒体课件收集有关夏天的鲜花以及星星的资料。
教学过程：（第一课时）
一、猜谜导入，激发兴趣
1、老师给大家猜两个谜语：
（1）长在绿叶中，五颜六色它最美。
（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。
2、夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。
（三）有感情地朗读全文。
（四）尝试背诵课文。
（1）配乐朗读。
（2）表演背诵。
【鲜花和星星第一课时教学设计】相关文章：
鲜花和星星教学设计02-19
语文教案《鲜花和星星》12-28
《爷爷和小树》第一课时教学设计02-19
《观潮》第一课时教学设计11-01
《荷花》第一课时教学设计08-11
赶海第一课时教学设计04-20
《匆匆》第一课时教学设计02-27
《家》第一课时教学设计02-21
《数星星的孩子》教学设计02-19
《柳树醒了》第一课时教学设计02-20