【热门】生活日记模板锦集6篇
一天即将完结，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的生活日记7篇，欢迎大家分享。
生活日记 篇1
课余，我最喜欢玩的就是花式跳绳了。
首先，跟大家介绍一下我的彩绳吧，它由一根60CM长的塑料棒与一条3M长5CM宽的'彩带组成，彩带有红、蓝、紫、绿、黄五种颜色，真是五彩缤份呀！
刚开始，我只会一种玩法，还总是打结。于是，我坚持练习。现在，我可以自豪地跟大家展示一下我的三种花式玩法了。
旋转法：手握彩绳棒，手臂由慢变快加速在空中挥出360度圆形，这时，彩带随着手臂的加速，甩出一个个大小不等的圆环，彩绳就像从塑料棒里吐出来似的，越来越长，非常漂亮！此时，我的心也随着圆环地跳动兴奋的呐喊起来“快来看呀，快来看呀！”周围的人都过来了，有的说：“这个小孩好厉害呀！”有的拍手鼓掌，还有的小孩请我教他呢，听到这些，我心里美滋滋的。
交叉法：手臂飞速在空中画出一把把交叉，这时，彩带会绕出一个个“8”字形，就像是数字“8”在空中跳舞呢，活泼又可爱！此方法比较难，如果速度不均匀，则会打结，曾经，因为彩带打结使我心情很沮丧，几次想放弃，妈妈鼓励我说：“坚持就是胜利！”。为了胜利我必须克服困难，于是，我反复练习，终于学会了交叉法。
左右摆：手握彩绳棒，手臂从左往右不停的摆动，彩带会形成一个个调皮的“Z”字形，好像在向我扮鬼脸呢。行吧！我也扮一个狰狞的鬼脸回敬。哈哈，真有趣！
这些“扬扬得意”的形状真是“绳彩飞扬”好看极了！玩花式彩带既可锻炼身体，又给我带来童年的乐趣！我要把玩法教给其它小朋友，与大家一起分享这份快乐！
生活日记 篇2
昨天晚上，我的书终于回来了，没错，看了题目大家就知道了，是《朝花夕拾》。这是我们中学生选读的书籍，但是在老师的'提议，书上的介绍后，我还是经不住诱惑，让妈妈给我订了一本。我觉得这本书好啊，为什么呢? 因为这本书中的十篇散文勾勒了，从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。虽然这本书是回忆性散文，但是也有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。 这本书以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。非常富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。 而且书旁有注释，许多我们不常听到甚至没听过的词语都有解释，这样可以帮助我们“消化”、理解。
我也希望大家去读读，对自己的思想，都有好处。
生活日记 篇3
快乐字面义：指欢乐感到高兴或满意。当人遇到喜事时，感到高兴，幸福或满意的一种状态，是人们心情的一种表达方式。
不同的年龄阶段、不同的身份地位、不同的心态对于快乐的理解也不一样。刚出生的小孩有人精心呵护、悉心照顾，虽然他自己还不懂，但是在他身边的人看来这是快乐的；幼儿园的小朋友在幼儿园有人陪着玩、有老师照顾生活这是快乐的；学校的学生有老师教授知识、有同学互帮互助这是快乐的`；初入职场的年轻人，有人指点，受人鼓励这是快乐的；步入老年的老人，身体健康、儿女孝顺这是快乐的。
我的快乐愿望是每天朝九晚五的上班；女儿听话、学习好；我们身体健康、平平安安。以前有句俗语：干一行，爱一行！可是现在这个社会好像不是这样，年轻人动不动跳槽。或许我已过了这个年龄阶段，属于理智型的我从始至终的坚守着我的这份工作岗位，早已少了很多的工作热情，似乎于我而言这份工作只是养家糊口的一个手段。每天按部就班的上下班、每天重复着单调的工作、每天两点一线的生活方式，让我感觉不到什么工作生活的快乐，只有与家人在一起的时候，才觉得生活是快乐幸福的。
读过一些优美有哲理的文章，明白快乐是由自己的心态决定的，有时候换位思考、有时候静下心来、有时候调整心态，我想我会在任何时候都会觉得快乐的。以前全身心的扑在工作上、全身心的照顾家庭、丢失了自我，从现在起我要好好的规划，为自己活在当下，快乐生活！
生活日记 篇4
老师今天给我们留了一项作业，说是要采访家里长辈的童年。因为家里只有我、妹妹和妈妈，所以我就只能采访妈妈了。
到了晚，上我让妈妈坐在沙发上。我先对妈妈说：“妈妈，今天让我来采访你的童年，可以吗？”妈妈笑着说：“当然可以了。”我一手拿着本子，一手拿着笔，准备开始。
我先问妈妈：“您小时候最喜欢哪篇课文？”妈妈说：“我最喜欢的是小学时的《春天来了》和《放风筝》。”妈妈告诉我她从小就有一个愿望就是放风筝，但是一直没有实现，一直到深圳龙岗才实现放风筝的`愿望。我又问：“妈妈，您小时候做过最勇敢的事是什么？”妈妈说：“当然是去别人家偷果子、偷菜。”妈妈告诉我：“在她舅舅家拜年，腊月十三晚上和表哥、表姐去邻居家的菜地拔萝卜、偷白菜、又高兴、又刺激。”我听了惊讶追问：“您怎么要去做小偷呀？”我妈妈笑着说：“我们过完年后，腊月十三就是偷菜节，所以我们就去偷菜。”
我就继续提问： “妈妈您小时候喜欢买东西吗？”妈妈说：“当然喜欢了。”我接问：“你喜欢买哪些东西呢？”妈妈说：“买各种各样的水果糖。”
我问妈妈她最喜欢人生中哪位老师？妈妈告诉我是她小学时的语文老师。我问：“为什么？”她说：“因为他经常给我们讲神话故事，上课很幽默。”
我好羡慕妈妈的童年。他们多么自由、多么快乐呀！
今天的采访圆满结束。
生活日记 篇5
我经常见到前进路桥上有许多菜农在卖菜，刚开始我想这还挺方便的，晨练的人可以顺便带一些蔬菜回家，可是对行人、车辆就麻烦了。桥口挤满了卖菜的人，他们也不顾旁人的感受，过路的人经常说请让让，但是菜农只求方便，连手都懒得抬一下，更不用说让一让位置了，行人和车辆只好一点一点地挤着走。因为他们堵着道，结果我练武术也迟到了，要是有人管管就好了。
终于，_着移动巡警站来了。一些胆小的菜农早已低头开溜了，他们不想挨训;胆大的见警车就像见空气一样，继续我行我素，照卖不误。
警车上的`_来了。我见他们围在一起，对那几个“顽固分子”进行劝说和教导。_：“你们在这里卖菜，既影响市容，又容易引起交通堵塞，给行人带来极大的不便。如果你们真想卖菜，请你们到望田路的东头和西头去卖。那里是新开的菜市场，不收管理费，那里的居民又多。”一些菜农听了_话后，高兴的骑着三轮车走了，而还有一小部分菜农从较远的地方来到这里，不知道望田路在什么地方，于是_耐心地给他们说望田路的具体位置。菜农们听后都满意地走了。_菜农们都走了，就长长出了口气，开着警车离开了。桥上又恢复了安静。
看到这一幕，我感叹：我们许昌的_好啊!于是我又想起某市一_执法时竟用秤砣将一名瓜农砸死，网上天天报道，真让人害怕，谁还去他们那里做生意!
我们许昌好，欢迎来做生意啊。
生活日记 篇6
啪！啪！自打天一黑，鞭炮就不停地响，深蓝的天空上不时地会出现不同颜色，不同形状的花（烟花），它们在天空上的不同地方绽放。
吃完了年夜饭（团圆饭），我便出来，与何祎娜一起看烟花，放烟花。
放着放着，我们的烟花没了，经过一番对比。我们认为宜家超市前的一个老婆婆卖的烟花最便宜，于是，我和何祎娜两人风风火火地走向那儿。
等等，哑巴在那！何祎娜说。哑巴是个哑巴，不会说话，只会嗯嗯嗯地乱叫，他还没有名字，所以，我们大家都叫他哑巴。听奶奶说，哑巴60多岁了，他是一个知恩图报的人，怎么个知恩图报法，我下回再说，接下来，我们先回归正题。
果然，哑巴站在老婆婆的摊前，指着烟花，嗯嗯嗯的`乱叫，快走快走！老婆婆说，当然，这是我想象的事实却是这样的：老婆婆看着哑巴，同情地说（用我们老家方言）：唉！这大过年的，大家都全家团聚放烟花，就你没有，想放烟花？那你就拿着吧。说着，将几支烟花递给了哑巴，还帮他点燃了一支。嗯嗯嗯哑巴拿着点燃的烟花，笑的跟孩子似的。
你说，在犀利的21世纪中，谁还会帮助像哑巴这样的人呢？更别说是损失自己的东西了。
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