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初中日记

时间：2023-07-25 14:15:41 日记我要投稿

初中日记(合集)

　　即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的初中日记7篇，欢迎阅读与收藏。

初中日记(合集)

初中日记篇1

　　人说:初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采.在我的眼里,我的初中生活像一首交响乐曲,主旋律只有六个字:磨练·考验·挑战.

　　磨练,总伴随着机遇出现.六年的`寒窗苦读,总算没有白费.直到今年9月份,我终于迈进了求真中学的大门,跨上了人生的第二个台阶.

　　开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我将要和很多朋友一起生活的学习生涯,这不仅可以提高自己的很多东西,而且也会包括学会做人的众多道理.来到初中那充满朗朗读书声的知识之地,我知道,我该褪去一些东西了,稚嫩的面孔,稚嫩的思想,我该学会着成长,该让自己学会变成一个小大人,不再是小学那样调皮捣蛋四处肆无忌惮的玩耍了,每当想到这些臆想时,别提我有多兴奋与幸福了,因为我将接触更多在我人生第二个十字路口的指引者,为我点亮另一个成功彼岸的播种者.

　　初中的生活是丰富多彩的,在我早年还未进入校园时,就听到众多年长的哥哥姐姐说过,这是个欢乐的盛宴,这盛宴包含很多你意想不到的惊喜成功在里面,当然了,这其中还得自己去探索挑战,然在初中生活的舞台上,我们都尽情地展示自己.

　　在初中生活的舞台上,我们都尽情地展示自己.在群星中,我也许不是最为耀眼的,但我还是会发出自身独特的光芒.我的初中生活啊,将会充满风雨和阳光!等着接我的招儿吧.

初中日记篇2

　　第一篇：重回小学校园

　　光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我已经小学毕业咯，开始进入初中学习了。我是多么想再回我的母校看看。我想她已经变咯样了吧，多么想念她啊！虽然她和初中校园挨得很近但一直没时间去看看。

　　有一次，放假来到小学母校，经过校园，我迫不及待的走咯过去。当我来到操场时，脚步停下了。看到操场上有很多小朋友在操场上嬉戏玩耍，我想到了小学是我和同学们在这里有很多美好的回忆。旁边有个篮球场，也有很多人在打篮球，记得上体育课时，我们就急忙去体育室接篮球来打，十几个一起抢球，虽然打得汗流浃背的，但那时觉得是多快乐的呀！

　　我看了看校园内，开始继续往里走，眼前的情景让我感到欣喜若狂，好像一切都没变，同样的花草树木，同样的水池，同样的升旗台，还与同样的楼房，但唯一变了的是楼房内的墙漆被重新翻新了一遍。

　　我上咯楼梯来到咯四楼，我停在以前的教室外，看着里面的.一切，想起在这六年的岁月里，我收获了很多，也懂得了很多道理，让我受益无穷。在老师的教导下，知道了知识，知道了中国五千年的文明历史，还知道了无边的宇宙中有着神秘的秘密还没解开等着让我们去为祖国解开，有次美术课时，老师教我们画画，可是我愚笨总也学不会，真的拿这笔感到头痛。后来老师注意了我，走过来给我讲了一个故事，就是达芬奇画鸡蛋的事，总结的道理：只有经过无数次的实验和无数次汗水的考验，才会做好事情，才会成功。我听后倍受启发，进过无数的画，终于有了成功的喜悦，不知道心里是多么开心。经过没得课我又收获咯一个东西，那就是画画。

　　想起这些，我想到母校和老师是多么温馨，母校给了我们一个这样温暖的教学环境，让多少孩子在这里成才，她多么伟大啊！

　　离别了校园，让我知道校园是一位温馨的母亲，用甜美的乳汁哺育了我们，让我们茁壮成长。我在母校的怀抱中获得咯知识的琼浆，智慧的力量、做人的道理。我最后向小学校园和老师说一声：谢谢您！

　　第二篇：云朵下的学校

　　六盘山高，渝水长，在美丽的隆德县内，有一所高大而又庄严的中学二中，它高高的肃立在古柳公园的旁边，培育出一代又一代的优秀人才。

　　今天，我作为一个刚入初中的学生，怀着好奇的心情，踏上了前往二中的石梯，心里总构想着新校园会是花团锦簇，科技发达，绿树成阴可校园出现在眼前时，没想到那操场角落边的绿草地竟如此撩人。

　　小草交错在一起，俨然一块软绵绵的地毯，阳光下，一阵微风吹来，草地上弥漫着绿的气息，好似湖面上荡起粼粼微波。我只觉得一股莫名的'热浪涌上心头，我不禁翻开了那飘着墨香的课本

　　新的学习生活开始了，上课铃声一次比一次更急促地响起，课桌上的书本越积越高，老师和父母的笑容也似乎越来越陌生，教室、食堂、厕所三点一线的生活开始程序，我每天都走过校园，但是对周边的景物却无暇顾及。

　　一次偶然的机会，我看到了校园中的那一条状元路，我心里一想，反正那时还早，到不如在这一条路上散散步也好，我带着庄严的仪态，开始漫步状元路，那一条路在教室的后方，早晨书声朗朗，书香飘逸，给人一种极其舒适的意境，这条路两边的草也和路外不同，这条路边的草被割草机修剪的非常平整，这条路非常平静，好像只有捧着书的同学才可以拥有这条状元路。拥有这条安静的学习之路

　　在新的中学里，校园里的每一处景物都给人的印象极为深刻，这里的每一处景物都好像告诉同学们，习惯可以决定知识，知识可以改变命运的道理。

　　第三篇：学校秋天的小花圃

　　我们的校园是一个美丽的大花园，最令我留恋不已的是她那诗情画意的秋季美景。

　　一踏进校门，我立即被教学楼钱的一块块花圃所吸引。一块块草坪，小草虽已没有春夏季那么嫩绿，但略显金黄的草坪，却恰如一块没有染色的牦牛绒毯。绒毯上已被秋姑娘摆满了各色鲜艳的菊花，有的白似雪，有的黄似金，有的粉似霞它们顶着秋风争奇斗艳，喷芳吐香，在王紫千红的秋色里组成一个斑斓的大花环。

　　花圃中种着各种树木：那棵枫树已脱去了绿色的罩衫，换上了那件大红的外套，片片枫叶就像大炭一般在眼前灼灼闪耀，红得那样鲜艳，大热；白蜡树，还是那样青绿，逼你的眼。人们都称道春花的颜色，而比起枫叶来，不知要逊色多少呢！这红的、这绿的衬托着红白相间的教学楼，犹如一个美丽的`童话世界。

　　一阵秋风吹过，杆干发出“哗啦啦”的响声，好像在为校园的秋色鼓掌称好。无数金黄的落叶飘飘悠悠地落下来，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　一棵棵柳树仿佛一个个美丽的少女在翩翩起舞。碧绿的长裙，在微风的吹拂下，裙子随着微风飘逸着。这情景确实迷人，即使再高超的画家，也难以描绘出这样迷人的景色。

　　还有那迷人的长廊。每隔一两间，就有一副对联或诗刻在柱子上，使长廊增添了几分诗情画意。漫步长廊，一边观赏柳树，一边品赏诗联，此时此刻的心情是无法用语言表达的。在长廊旁边，长着一株株大红的爬山虎，它们生机勃勃地向四面八方伸展着。

　　学校的小花圃是个风景优美，景色奇异的世界。秋天的小花圃，总是那么美丽，那么惹人喜爱。

　　第四篇：珍惜在学校的生活

　　炙热的夏风，夹杂着一丝燥意，从窗户徐徐吹来，吹的我心烦意乱。

　　“要是你的成绩还没有起色，那就不用读了，跟我去乡下找块田种地去！”爸爸脸上带着愠怒。他似乎觉得普通的教骂对于不小的我来说，用处已经不大了，才搬出这样“重量级”的话来压一压我。爸爸的话很有效，着实吓到了我。

　　近段时间，我的成绩一直呈下滑趋势，而且越降越快，别说是爸爸，就连我自己都着急起来，所以难怪爸爸会说出这样的话。

　　沉闷了大半个假期的我，终于在新学期又踏进了学校的大门。在走进学校后，我竟然有一种前所未有的快乐、庆幸的感觉。

　　漫步在这熟悉的校园里，我开始有意的观察这个我呆了多年的地方：满铺着黑柏油或红砖的校园小道上，同学们三五成群的边走边聊，时而爆发出一阵笑声，时而互相小打小闹。路边常绿的叶子为这美丽的校园点缀上活力。在去食堂的路上，脚下传来熟悉的凹凸的感觉，路右边的'操场上，传来打球或踢球的声音，随之而来的，还有渐渐转凉的风。

　　风将我吹醒，我打了个激灵，先前我怎么没有注意到，这座校园是这样美丽、充满活力呢？

　　我不禁对这座校园依恋起来。我喜欢这里同学们之间纯洁的友谊，我还喜欢这里的一草一木、阳光、小道、操场这里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉啊！

　　可是这一切，都将在将来，变成一份美好的回忆。除非我发奋努力，只有这样我才能多享受一段时间，我才会多一些关于这座学校的温馨回忆，最后的离开会让人不舍，可我希望能在有限的时间里，尽心尽力的珍惜它。

　　想到这里，我终于是抛开了假期里的胡思乱想，不在沉闷，我要活力起来，好好享受每一分每一秒！突然，谁推了我一下，“快点，吃饭去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。

　　第五篇：漫步学校

　　又是一个春日暖阳照，早上八九点的光景。老师让我去办公室取东西，由于教室到办公室有很长一段距离，取的东西也不是立马就要用，所以我慢下脚步，独自欣赏学校里的好景致。

　　下了楼，首先路过的是鹅卵石小路。享受着类似“按摩”的感觉，先看到的'是一片山茶花丛。那是一抹浓浓的紫红色，让人无法转移视线，走近去，几缕淡淡的香气弥漫开来，花瓣柔柔弱弱的，使人可怜的样子。风乍起，卷起花瓣，落在小路上，拎起一片，又在花香的小路上继续加快了脚步。

　　走下了鹅卵石小路，映入眼帘的是一颗高大的银杏树，树干饱经沧桑，却生得极为粗壮，需要两个人才抱得住它。抬眼望去，满树翠绿，一片片叶子犹如扇尾般，在风中摇曳着身躯。我知道，自从建校以来，它就一直在这里了，风雨无阻，一路“走”到现在，心中的崇敬油然而生，心中却想起几个月后的它：秋风漫漫，银杏叶飞舞，枝头是一颗颗成熟的果实

　　不觉间，已经走到办公室的楼下了，楼下长着密密麻麻的野花，一路五彩缤纷地开下去。红的像火，白的像雪，粉的像霞，蓝花和紫花也不示弱，挺起自己高高的身子，摇曳着自己的身姿。早来的蝴蝶、蜜蜂，这时候也嗡嗡地在花上盘旋着。

　　时候已不早了，我匆忙爬上楼，取完东西，转身下了楼，又向教室进发，又看见了眼前这些景物。其实，它们不管别人是否来欣赏，只是默默地开着，为了自己的梦想、生命的价值。这种坚韧，正是我应该学习的。我也应该为了自己升学的梦想，该干些什么了。

　　想到这里，我快速奔向教室，叩响了门。

初中日记篇3

　　随着社会的前进，科技的发展，在语文教学中要充分认识现代信息技术的发展，个性是电脑的普及﹑网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的基础上，在现有的教学条件允许的状况下，适当地引导学生上网收集相关资料，阅读相关的文章，课后推荐相关读物，以增加对作品背景和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的.魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的精神。

　　我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞

　　里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。

　　总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。

初中日记篇4

　　鸟窝

　　学校，像一只鸟窝；我们则犹如一群嗷嗷待哺的小鸟。

　　教室排列的桌子，是一条一条鸟窝的树根，井然有序。你一条，我一条，大家做好。在老师的传授下，在各种书籍的帮助中慢慢成长。时而在历史的隧道中飞向古代；时而在弥漫在数学的奥数中；时而读书郎朗；时而......在知识天地中积累。像一群小鸟正在觅食，叽叽喳喳的飞来飞去。在鸟窝中存储食物，好似准备过冬。

　　树叶

　　叮铃铃...下课了，校园，就像一片片树叶。

　　在华从树下，在草坪操场上，在读书走廊里。篮球在弹跳，彩裙在飘动，在跑步的步子声......各种各样的流动身影，旋转的舞姿，亭亭玉立的'风姿，像一片片树叶在空中翩翩起舞，扭动着自己的身体，在天空中展现自己的特长。

　　树根

　　我们是花朵，我们是会成为丰硕的果实，我们有着美好的未来。当果实累累，当满树鲜花，在当满树黄叶，我们也不会忘记是我们成长的树根，它是默默奉献，传授给我们营养，同时落叶也是，“落红不是无情物，化作尘泥跟护花。”

初中日记篇5

　　你在何方寻寻觅觅，有多久灵感的花朵还未绽放，直视至今‘花蕾’依稀仿佛若隐若现，转瞬即逝，想要把你的‘尾巴’抓住，可是你来的太急促，去得也迅雷不及掩耳；想把你捕捉在我的文采之下，尽情挥笔之时，你蹑手蹑脚的离开了我。我需要你，没有你我从何塑想，从何出发，我需要你的导航。

　　白天摆脱夜的黑悄悄降临，为什么还不见你的身影，我呼喊着，我担忧着，我祈盼着，我期待着，我仔细搜寻着，还是楚河分界。难道你的出现是有限制的吗？到底是怎么了，我不懂，难道是我异想天开。偶尔你会不经意间变化多端的重复显现，让我一发不可收拾忙不迭的与你交汇。如今你对我全然忘却，而我依旧迫不及待迎接你的到来哦！

　　风铃响彻整个‘世界’，一阵呼呼的轻风摇曳在寂静的.十字街口，你的身影渐渐模糊在我的脑际，你会再次神奇般让我出乎意料庅，你是我生命的原动力，是我生命的启明星。