申报优秀教师主要事迹
在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的申报优秀教师主要事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
申报优秀教师主要事迹1
ｘｘ，女，中学高级教师，19ｘｘ年11月出生，19ｘｘ年2月于ｘｘ师范学校毕业后，一直从教于ｘｘ口镇初级中学，先后任教初中数学和化学，并先后兼任备课组长、教研组长等，具有29年的班主任工作经历。20ｘｘ年10月至20ｘｘ年1月，参加了华东师范大学承办的中学化学学科国家级骨干教师培训。19ｘｘ年至今，连续当选为ｘｘ市第ｘｘ届、ｘｘ届、ｘｘ届、ｘｘ届人大代表。
近30年的从教生涯中，ｘｘ同志始终痴恋教育，勇争一流的精神，兢兢业业，默默耕耘，深受学生敬仰、同事钦佩和领导的首肯。
一、把满腔爱心无私洒给所有学生
“有爱心，才会有教育”，这是ｘｘ从教生涯中始终恪守的基本信念。三十年来，她用爱心滋润着每一名学生，给了学生生活的温暖、成长的信心和发展的能力。
把温暖送给学生，做学生的贴心人。日常工作中，她对待学生就像对待自己的子女一样，始终把学生的冷暖挂在心上：学生病了，她亲自陪同去医院看病治疗；学生身体不适，她总是把自己家常备的药送给学生；下雨了，谁没有带雨具，她的雨伞就撑在谁的头上；初冬是学生最易感冒的季节，她总是及时买来白醋在教室中喷洒消毒。对一些单亲、留守及家庭困难的特殊学生，她都及时与他们建立起帮扶关系，定期深入到这些学生家中，了解他们的家庭困难，尽自己最大努力帮助他们解决思想和生活问题。20xx年底，班里一名学生因父亲出海作业不幸遇难，一度想辍学打工贴补家用，ｘｘ老师几次顶着寒风来到学生家里，同学生母亲、亲属沟通，同学生本人交流，学生一家人被她的执着感动，表示再艰难也要克服困难，让孩子读书，以回报这份关爱。学生到校后，除了经常为他提供一些生活资助外，ｘｘ老师还发动学生成立了“送温暖小组”，从生活上、学习上让这名学生体验到了集体的温暖，终于使这名学生顺利完成了学业并考入了高中。
多年的辛勤耕耘，让ｘｘ收获了学生的回爱。每年母亲节、教师节、新年期间，她总会收到天各一方的学生的祝福。一名学生在信中这样写道：“……始终难忘您爱心的付出，也许您不是我遇到的最后一个，但确是有生以来所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你的爱已融入我们的血液中……”；更有学生真情流露道：“给妈妈的信一直写不出来，而给你写的却收不住笔，早就想叫你一声妈妈，可总觉得不如老师来得顺口，然而心里已不知叫了几遍了，就让我们心中保持那份默契吧”！这就是于老师真诚付出的爱心所结出的硕果。
二、把教书育人永远做到一流水平
教书育人是教师的天职。作为一名教师，就应在这一神圣的岗
位上争创一流的业绩。ｘｘ老师是这样想的，也是这样做的。
强化学习，不断提升业务水平。为了把课设计得适合学生的认知特点和学习规律，她为自己制定了“自我学习提高制度”：每天阅读一篇前沿教育理论文章，每月阅读一本教育专著，并结合实际撰写相应的收获体会；每天约谈一至两名学生，了解学生的学习现状、困惑等；每天观摩一堂名师的录像课或本组教师的课，并与自己的课对照反思……20ｘｘ年10月至20ｘｘ年1月，她积极参加教育部组织的中学化学学科国家级骨干教师培训，远赴华东师范大学，问专家、访学者、求同仁，有效拓展了自己的视野，存实了自己理论水平与实践能力。面对行进教育技术手段频繁用于日常教学的实际，她从未因自己年龄大而放弃学习，而是积极参加各级组织的各类培训活动，以勤补拙，每天都利用休息时间将自己定在电脑前，从基础操作学起，先后学习并掌握了Windos基本操作、PowerPoint制作、Flash制作及多媒体使用等现代教育技术。
潜心科研，不断提高创新能力。面对课改全面推进和素质教育深入实施的新形势，ｘｘ老师深深体会到：只有把教育科研进行到底，才能提升教学工作的科研含量，才能真正落实“以人为本”的教育理念，才能真正实现学生的'全面发展、全体发展、和谐发展。为此，在日常教学中，她格外重视借鉴移植优秀教学经验，敢做第一个吃“螃蟹”的人，积极申请科研课题，大胆进行课堂教学改革研究与实践，在先后任教的数学和化学学科的教学中进行了以“同步教学，分类指导，打好基础，全面提高”和“尝试教学法在初中化学教学中的实践与探索”及“先试后导，先学后教，先讲后练”为思路的教学改革实验，取得了可喜的实践成果，得到了上级各部门的认可。撰写的《同步教学，分类指导，打好基础，全面提高》和《尝试教学法在初中化学教学中的实践与探索》均获山东省优秀论文一等奖；20ｘｘ年于华东师范大学学习期间撰写的论文《先试后导，先学后教，先讲后练》，得到了众多教授和学者的好评。
三、把教育发展始终视为永恒追求
在做好本职工作的同时，作为一名人大代表，ｘｘ老师始终把推进教育发展作为自己参政议政的重点。每年，她都根据人大部门的组织安排，认真履行人大代表职责，走学校、访教师，一边大力宣传教育事业的战略地位，一边考察学校教育特别是义务教育的发展现状及遇到的困境，并积极沟通其他人大代表进行联名提案，增进了社会对教育的认识、理解和重视。20ｘｘ年，围绕着新一轮课改的启动与实施，她充分考察课改实施的困惑与困难，积极建言建策，建议政府部门强化课改宣传力度，提升社会对课改的认同度，及建立课改保障机制等建议，得到了政府部门的有力重视，为ｘｘ课改的推进贡献了自己的力量。
日常工作中，她也总是把推进教育健康发展放在心上。节假日，她经常深入到学校周边，走村入户，了解群众对教育的意见，查访学校周边环境对学生的影响。20ｘｘ年以来，学校周边网吧增多，吸引了不少学生迷恋其中。为此，她利用一个月的时间，对学生进入网吧情况进行了调研，并发挥人大代表的优势，向有关部门提出整治学 生进网吧的建议，得到了相关部门的高度重视，有效遏止了一些网吧非法招揽学生上网的现象。
“桃李不言，下自成蹊”。由于育人有方、教学得法，她的工作绩效非常突出。作为教师，在历年的学生学业检测中，她都始终位于全市前列，有10余次被表彰“全国化学奥林匹克竞赛”国家级和省级优秀辅导员；自19ｘｘ年以来，两次荣获“威海市优秀教师”，9次荣获“ｘｘ市优秀教师”、“ｘｘ市先进教师”，20ｘｘ年又被评为ｘｘ市首届“教坛明星”，20xx年还荣获了教育部颁发的“跨世纪园丁工程、中学骨干教师国家级培训合格证书”。作为教研组长，在她的带动下，ｘｘ口镇的化学教研组多次被评为市秀优秀教研组。作为班主任，她多次荣获市级优秀班主任称号。作为人大代表，她于20ｘｘ年被评为“ｘｘ市优秀人大代表”
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。虽年近半百，但ｘｘ老师仍精神百倍，一如既往地痴恋着教育这片热土，继续用自己的爱心、用自己的毅力，去编织更为绚丽的人生。
申报优秀教师主要事迹2
晓梅，女，毕业于华中师范大学生物专业，硕士研究生。20xx年9月至今在南昌市第十二中学担任高中生物教师并连续6年担任高中班主任。每年都跨年级承担高中生物教学，长期超工作量工作并担任高一和高三生物备课组长。
她从教以来，热爱教育事业，珍惜每位学生的宝贵年华，不辜负他们的信任和尊重，兢兢业业，不敢有一丝懈怠。教学工作严谨踏实，多次承担校内外的公开课教学任务，积极参加市级、省级的各类教研活动，形成了自己独特的'教学风格，深受学生的喜爱。
她在南昌市第七届“园丁杯”中获高中生物课堂教学和笔试二等奖，第八届“园丁杯”获初中生物课堂教学和笔试三等奖；江西省第二届“赣教杯”《孟德尔的豌豆杂交实验》获得教学课件一等奖，教学设计一等奖。“学高为师，身正为范”，她希望不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。
申报优秀教师主要事迹3
20xx年下半年以来，练老师一直担任高三文理科复读班语文教学工作，兼任文科复读班班主任。
一、爱岗敬业，团结合作
她热爱教育事业，一直以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中，一直从高从严以优秀党员标准要求自己，对待工作都是脚踏实地，求真务实的。这一年来，她由上届高三年级组到本届高三年级组，积极融入新的年级，新的团队，提升自己。
二、虚心学习，积极总结
本学年，她连任高三，教书上对自己是很大的帮助。在新的年级她毫不保留的传达上届的'经验，更积极地向新同事学习。特别是夏老师、欧阳老师，她经常向她们请教，取人之长，补己之短，充实提升自己。努力做到学以致用，在汲取前人经验的基础上不断创新，形成自己的教学风格，以更好的为教育事业做出贡献。
三、关爱学生，快乐学习
教育教学的实质在于“为学生将来的人生幸福奠好基石”。她真诚竭尽全力的为学生付出。复读班的学生的两大缺点是：心态差，习惯差。心态差需要更多的关爱，习惯差需要更多的严厉。在这二者之间，需要老师更多的付出，需要老师更好的把握一个度。在文科复读班中，有两个重度抑郁症者，她运用平时所学的心理学知识，和学生积极交流配合，获得了很好的效果，他们最终都考上了自己理想的学校。在平时的学习中，她和学生都树立了“爱拼才会赢”“人生没有过不了的坎”的积极人生观。
申报优秀教师主要事迹4
俞同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的`事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
二、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
申报优秀教师主要事迹5
刘xx，男，32岁，大学本科学历，中学二级教师，现任古河初中校长办公室主任。该同志一直从事教育教学工作，潜心语文教学研究，用心呵护学生成长。在11年的教学历程中，一贯兢兢业业、任劳任怨，工作主动认真、责任心强，具有良好的师德，教学效果优秀。
刘xx老师忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的师德。关爱学生，教书育人，善于利用多种条件、采用多种形式着力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的.思想品德。关心学生的学习和生活，教育学生尊师、爱校，注重培养学生的专业素养、创新意识与能力。以有利于学生的身心健康和全面成长的负责任的态度，对学生严格要求、加强监督。能够把德育教育深入到课堂教学中，对学生严格要求，关心学生的全面成长，注重教书育人，为人师表，受到学生爱戴和同仁的好评，。
刘xx老师积极开展教学改革和课程改革的研究工作，在繁重的教学工作之余，能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际，积极开展科研工作，一直坚持不懈的从事初中语文课堂的研究工作，科研能力强，科研成果丰富。近年来，在《中学生语文学习报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。所带初中毕业班语文成绩多年来均名列全校前茅。
申报优秀教师主要事迹6
小烨，女，19984年生，本科学历。中学二级教师，初三语文备课组长，先后担任初中班主任，政教处干事，并多次执教毕业班。
在教学中，铭记着“学知识、学做人”的信条，注重对学生品行的培养，因材施教，课堂驾驭能力突出，敢于创新，课堂教学形式活泼，所带班级语文成绩及能力突出，深受学生的喜爱与家长的肯定。撰写的论文多次发表在国家核心期刊，其中有《闻渠哪得清如许—论生活化语文探究》获全国教育教学论文一等奖，《水的载歌载舞》获得江西省“我的课改故事”征文二等奖，《盛世崛起多难兴邦》获得江西省教师征文二等奖，指导朗诵《中华少年》获得南昌十二中一等奖，南昌市优胜奖。
她即是一名普通教师，也是一名光荣的`军嫂。没有轰轰烈烈，她只是在用一个平凡教师最本分的行动，厉行着她初为人师的理想——“承前启后，灵魂之师，教今时之孩童，育明日之栋梁”。
教育感言：三尺讲台，捧着一颗心来；前行路上，不带一棵草去。千秋育桃李，俯仰为磐石。
申报优秀教师主要事迹7
何xx，花都区广附教育集团国防教育中心主任，花都区花广学校德育处主任。从教14年来，7年担任初三毕业班教学工作，并拥有11年从事德育教育的管理经验。20xx年，何xx老师担任初一级长，远赴贵州织金县思源中学支教。
目前，何xx老师共成立了一个区级名班主任工作室，一个校级班主任工作室，一个家庭教育工作坊；他还获得了花都区解题大赛一等奖，广大附中德育研讨会情景答辩一等奖、案例分析一等奖”“广大附中优秀德育工作者”“广大附中国防教育先进个人”等奖项；指导学生多次获得国家级奖励。
扎根杏坛，不忘初心，何xx老师坚持党建引领，为党育人，为国育才。他旗帜鲜明地进行爱国主义教育，努力培养五育并举的社会主义建设者和接班人。
自20xx年开始接手花广学校德育工作后，何xx老师创新性地提出“自主管理，知行合一”的`德育方向，从“爱国主义、品格教育、健康安全、公益慈善”四大版块进行深度德育，围绕让学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会管理、学会创造”构建德育课程，发展特色国防教育，花广学校的德育工作也逐渐亮点纷呈。
申报优秀教师主要事迹8
ｘｘ，经济管理系教师，讲师，中共党员，硕士研究生，研究方向：投资项目分析与评价。20ｘｘ年8月入职，从事经济学、会计学专业的教学工作，曾先后从事《会计学》、《成本会计》、《财务管理》等课程的教学工作，担任经管系教师党支部书记，经济学教研室主任。
一、思想觉悟高，政治立场明确
思想政治觉悟较高、上进心较强、态度端正、集体观念较浓。担任经管系教师组党支部书记，20ｘｘ年被学院评为“优秀党员”。在十八届三中全会期间，召集老师和学生对会议精神的学习，积极参加十八届三中全会知识竞赛和学院组织的党建征文活动。在工作中始终抓住用马克思主义占领思想阵地这个根本，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己、教育自己，能做好新时期、新形势下的教育工作，引导广大教师树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，保证工作始终沿着正确方向前进的根本思想基础。
二、教学态度端正，认真负责
作为一名教师，备课、上课是最为基本的工作了，在平时的教育、教学过程中总以高标准严要求对待自己。在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。ｘｘ老师主要从事经济学、会计学专业的课堂教学工作，在华锐学院任教中，不断从事教学和教育改革，同时还负责经济学教研室的教研室管理工作。教学任务重，难度大，她认真备课，不断创新，提高教学效果，在20ｘｘ年系教师讲课比赛中获得三等奖，20ｘｘ年系教师讲课比赛中获得二等奖。她认真的态度也得到师生的一直好评，20ｘｘ年被评为“受学生欢迎的青年教师”。在学校20ｘｘ-20ｘｘ学年、20ｘｘ-20ｘｘ学年、20ｘｘ-20ｘｘ学年综合测评中得到了领
导、学生的一致肯定，综合测评成绩为“优秀”，教学态度端正，认真负责。
三、春风化雨、爱播学生心田
ｘｘ老师在任教期间，是一位深受学生喜欢的教师。以崇高的事业心和高度的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱，用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的老师。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢来上她的课，喜欢和她交往，像朋友一样的交往。在任何时候，学生的事情都是最大的事情，用一颗真诚的心和学生交往，逐渐发现自己收获了许多。为帮助学生考取会计从业资格证，热心帮学生安装会计电算化软件，课余时间孜孜不倦为学生讲解习题等，关爱学生。
四、热情不断、积极开展教研室工作
教研室是教学工作的基层组织，只有把教研室工作做好了，才能团结好同事。她在担任经济学教研室主任来，在教研室管理上探讨出了一些心得。能把系和学校有关教学工作的相关要求传达给教研室内部的任课教师，同时把教研室内部教师在授课过程中遇到的相关问题及时向系和学校反映，为教学工作顺利开展提供必要的条件；能有效地进行教研室内部听课，做到所有教研室人员之间都相互听过课，对于课程安排不开的老师，单独组织集中进行；能有效地执行学院和系里的各种计划,保质保量地按时完成学院所规定的教学任务，有一定的组织能力。教研室活动中，特别是每学期都积极开展教研活动，教研室内部进行听课、评课活动，对新教师的课组织大家进行听和评，通过听课和评课，使得新教师得到了长足的发展，形成了良好的教学风气，教学热情高。
五、注重科学研究，科研热情高
ｘｘ老师在20ｘｘ年参与的.省教育厅人文社会科学课题《城乡统筹视角下的河南省农村土地流转市场机制研究》立项；她在20ｘｘ年参与编写教材《会计电算化》已出版；20ｘｘ年，她参加的信阳市哲学社会科学规划项目《信阳市新型城镇化研究》立项；20ｘｘ年参加河南省政府决策研究招标课题《新型城镇化、新型工业化和新型农业现代化及其协调发展的内涵研究》，并于20ｘｘ年结项；20ｘｘ年，参加ｘｘ省教育科学研究“十一五”规划课题《高校贷款风险与防范问题研究》并顺利结项；20ｘｘ年，参加ｘｘ省科技厅课题《ｘｘ省ｘｘ区发展战略研究》并顺利结项。ｘｘ老师撰写的论文《ｘｘ省高校债务风险化解途径探析》、《ｘｘ省ｘｘ区可持续发展对策研究》、《ｘｘ省ｘｘ区可持续发展的生态足迹分析》、《ｘｘ省ｘｘ区粮食生产的投入要素分析》、《论鲜活农产品直配模式的形成机理及交易效率——以ｘｘ省为例》、《大学生“考证热”现象的经济学分析》在先后在《财会通讯》、《农业科技管理》、《职业时空》、《广东农业科学》、《经济研究导刊》等杂志发表。科研热情高，带领经济学教研室20ｘｘ年申报省级、院级课题各一项，注重提高自己和本教研室教师的科研能力。
六、重视学生活动，能给予帮助和支持
学生社团活动是学生自发自主开展的校园活动，只有给学生以极大的发展空间才能使社团活动发挥最大作用。ｘｘ老师担任市场营销协会指导老师。要使每一个社团成员都担当一定的角色，让学生在角色的协作、交流中学会合作、体会责任、品尝甘苦。指导协会组织了敬老院送温暖、毕业生淘宝街等活动，对学生实践能力的提高给予了帮助，对学生活动给予支持。
最后，她本人积极参加学院组织的各种活动，20ｘｘ年，参加学院教职工唱歌比赛，获得三等奖；20ｘｘ年，参加学院第四届青年教师教学竞赛，获得优秀奖，积极参加学院组织的各种活动。
成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这才是一个教师无悔的选择和一生的追求。
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