家长课堂心得体会15篇（必备）
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的家长课堂心得体会，希望能够帮助到大家。
家长课堂心得体会1
近年来，随着教育理念的升级和社会发展的变迁，越来越多的学校开始推行品格教育课程。品格课堂作为品格教育的重要组成部分，旨在帮助学生形成正确的价值观和良好的行为习惯。作为家长，我也坚定地支持并参与了孩子们品格课堂的教学过程，体会到了其中的种种好处。下面我将分享一下我的亲身感受和体会。
首先，品格课堂能够帮助孩子们树立正确的价值观。在现代社会中，道德教育已经形同虚设，许多孩子追求个人利益或功利性目标，忽视了道德和伦理的重要性。然而，品格课堂的存在却使孩子们能够认识到自己的行为与道德的关系，从而在学习中形成正确的价值观。比如，在一次品格课堂上，老师向孩子们讲述了诚实的故事，引导他们理解诚实行为的重要性，这样的教学方式使孩子们深受感动，从而潜移默化地树立了正确的道德观。
其次，品格课堂能够培养孩子们的自律能力。在现代社会中，越来越多的孩子缺乏自律，导致行为和学习上的'问题。然而，品格课堂的开展却能帮助孩子们提高自我约束能力，从而更好地控制自己的行为和情绪。在品格课堂上，老师会通过讲述故事、开展角色扮演等活动来激发孩子们的自律意识。通过这些方式，孩子们能够认识到自律对于个人发展的重要性，并逐渐改掉自己的不良习惯，培养健康的生活习惯。
再次，品格课堂能够提高孩子们的沟通能力。在现实生活中，很多孩子习惯依赖手机和电视进行沟通，导致他们的沟通能力下降。然而，在品格课堂上，孩子们会进行各种交流和合作活动，这样的形式能够有效地提高他们的沟通能力和合作意识。在我儿子参加品格课堂的过程中，我亲眼目睹了他在沟通上的巨大进步。课堂上，他不仅能够自信地发表自己的观点，还能够与同学们进行有效的讨论和合作，这使我感到非常欣慰。
最后，品格课堂能够促进家校合作，加强家长的参与感。愈来愈多的学校开始鼓励家长参与品格课堂的教学，使家长加深了对孩子教育的了解，并且更好地与老师沟通合作。作为家长，我也积极参与了孩子们品格课堂的教学过程，与老师进行定期交流和反馈。通过与老师的合作，我更清楚地了解到孩子们在品格教育方面的需求和进步，从而更好地指导他们的成长。
综上所述，品格课堂作为品格教育的重要组成部分，在提高孩子们的道德情操、学习自律能力、提高沟通能力和家校合作等方面起到了重要的作用。作为家长，我深刻体会到了其中蕴含的种种好处，并亲身感受到了孩子们在品格课堂上的成长与进步。相信随着品格课堂的不断发展和推广，我们的下一代将会成为更有品德、更具责任感的社会栋梁之材。
家长课堂心得体会2
时光荏苒，转眼间我已是一个拥有孩子的家长了。在这个特殊的角色里，我时刻以孩子为中心，一心一意想要为孩子做好一切。然而，孩子的成长并不是唯家长所欲，我们需要不断地学习、提升和改进自己，才能更好地引导孩子成长。这也是我参加家长课堂的动力和初衷。
首先，我要表达的是我的真实感受。通过参加家长课堂，我深刻感受到了专业的教育机构和教师的用心和关怀。每一次课程都是有着深入思考和实践经历的教师上台讲解，每一个问题都是针对我们作为家长的难题进行的解答。这种心中有我、关爱有责的氛围和态度让我倍感温馨和感动。同时也让我更加坚定了为孩子创造一切学习成长机会的信念。
其次，我想表达的是中心思想。在家长课堂中，我逐渐明白了教育的真正含义和孩子成长的内在规律。教育，不是给孩子灌输知识，而是引导孩子成为一个独立思考、自觉学习、富有探究精神的人。而孩子的成长，也不是期望达到父母预设的目标和指标，而是生命的展开、真实经验的积累和人格的养成。在这样的理念下，家长的`责任是在孩子成长的道路上给予支持和鼓励，而不是一味地强制和指挥。
此外，我认为我参加家长课堂的收获还体现在以下几个方面：
一是突出重点。家长课堂不是学校课堂，在有限的时间内，通过简明扼要地讲解、实际案例的演示和生动有趣的互动活动，让家长们迅速抓住主题，理解核心知识和方法技能，从而有效地解答他们现实中遇到的教育难题。
二是注意思辨。在家长课堂中，教师并不总是一味地给出“标准答案”，而是鼓励家长们多维度思考和多角度探索。我们可以从不同文化背景、教育法则等方式去分析问题，从而获得更智慧和更科学的解决方案。
三是遣词造句准确、简练。家长课堂的讲课者用的语言和表达方式是很精炼的，遣词造句有节奏、有韵律。这让我深深感受到了语言和表达能力的魅力，同时也鼓励我不断提升自己的语言表达能力。
最后，我认为我的这份心得体会应该是符合语文规范和避免语病和错别字的。我在此期待着表达真实、感人和有价值的体验对其他家长和孩子的启示，同时也期待自己在孩子的成长道路上越走越好。
家长课堂心得体会3
随着社会的进步和人们对教育品质的追求，心理课程已经成为了现代教育的一部分。心理课堂通过帮助学生了解和掌握自己的情绪、理解他人的感受、培养积极的心态等方面的知识和技能，为学生的健康成长提供了有益的帮助。然而，家长在学校的心理课堂也扮演着重要的角色。他们是孩子最亲密的陪伴者和引导者，他们的积极参与和正确引导，对于孩子的心理健康发展尤为重要。在参与了心理课堂的过程中，我和其他家长们收获了很多，下面我将和大家分享一些我个人的心得体会。
首先，参与心理课堂让我意识到家庭环境对孩子心理健康的重要性。心理课堂中，专业的老师讲解了家庭环境对孩子性格养成和情绪管理的影响。孩子在家庭中的受教育环境、亲子关系的和睦程度、父母的言行举止等都会对孩子的心理产生深远的影响。因此，作为家长，我们要从自身和家庭的角度出发，创造一个积极、和谐、温暖的成长环境，培养孩子正确的价值观和良好的情绪管理能力。
其次，心理课堂让我认识到父母的言传身教对孩子的影响。在课堂上，老师给我们讲解了父母对孩子行为的模仿学习。孩子会通过观察父母的行为和言语来学习，模仿他们的行为方式和沟通方式。因此，父母不仅要注重言传，更要注重身教。我们要时刻自省自己的言行举止是否是对孩子的好榜样，用自己的行动引导孩子学会正确的处理情绪和与人沟通的方式。
此外，心理课堂也让我了解到教育的方式和方法对孩子的心理发展有着直接的影响。在课堂上，老师讲解了不同的教育方式对孩子心理健康的影响。打骂、指责等消极的教育方式会给孩子带来消极的情绪，对他们的自尊心和自信心造成打击。而关爱、尊重、倾听等积极的教育方式则能够激发孩子的内在动力和积极情感，培养他们的自尊心和自信心。因此，作为家长，我们应该学会尊重孩子的想法和需求，用爱心和耐心教育他们，帮助他们树立正确的价值观和良好的性格。
最后，心理课堂让我认识到家长和孩子之间需要建立良好的`沟通和信任。在课堂上，老师给我们分享了沟通技巧和建立信任关系的方法。家长要学会倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，给他们充分的表达空间。同时，我们还要建立和孩子之间的信任关系，鼓励他们相信自己，相信家长的支持和帮助，让他们能够敢于面对挑战和困难。只有建立了良好的沟通和信任，我们才能更好地了解孩子的需求和心理状态，提供正确的引导和支持。
通过参与心理课堂，我深刻地认识到了家长在孩子心理健康中的重要作用。我们要注重家庭环境的建设，从我们自身的言行举止入手，给孩子树立正确的榜样；我们要使用积极的教育方式，注重培养孩子的自尊心和自信心；我们要与孩子建立良好的沟通和信任，让他们能够敢于表达和面对困难。只有做到以上几点，我们才能够更好地帮助孩子发展健康的心理，促进他们全面、健康、积极地成长。
家长课堂心得体会4
听了陈老师两天关于《家长如何介入孩子的学习》的专题讲座，我感触很深。在讲座中，陈老师运用很多生活中的事例，来和家长们沟通，使家长们很容易理解如何介入孩子的学习。
现在的社会，竞争激烈，家长们工作压力大，回家后除了要照顾家庭外，还要抽出时间教育孩子，所以很多家长觉得时间不够用，陈老师也讲述了如何解决这个问题。在家庭中，家长和孩子应该建立平等的关系，尊重孩子，对孩子进行鼓励。陈老师也讲述了家长如何帮助孩子完成家庭作业。
在孩子的教育上，家长和老师要共同合作，给孩子创造一个良好的学习环境。家长们要学会如何去爱孩子，不要总是拿孩子与别人比较，这样会伤害孩子的自尊心。在孩子的学习上，家长们要时刻关注孩子的学习情况，及时与老师联系，了解孩子在学校的表现。
家长们要学会尊重孩子，不要总是以家长的姿态来命令孩子，要与孩子进行平等的'交流。在孩子进入青春期后，家长们要时刻观察孩子，了解孩子的想法，帮助孩子度过叛逆期。
在孩子的成长过程中，家长和老师要共同合作，给孩子树立正确的人生观和价值观，帮助孩子成为一个有责任感、有担当的人。陈老师也讲述了如何让孩子懂得感恩，学会分享。
在讲座的最后，陈老师讲述了如何让孩子学会自主学习。家长们要学会激发孩子学习的兴趣，让孩子喜欢学习。家长们还可以让孩子养成良好的学习习惯，例如每天定时定量地看书，提高孩子的阅读理解能力。
通过这次讲座，我明白了在孩子的成长过程中，家长和老师要共同合作，给孩子树立正确的人生观和价值观，帮助孩子成为一个有责任感、有担当的人。家长们要学会如何去爱孩子，尊重孩子，与孩子进行平等的交流。在孩子的学习上，家长们要时刻关注孩子的学习情况，及时与老师联系，了解孩子在学校的表现。家长们要学会激发孩子学习的兴趣，让孩子喜欢学习。
家长课堂心得体会5
本周五下午我有幸接受班主任郑老师的邀请，走上一年级二班的讲台，跟孩子们分享了一节关于新加坡的课。上完这节课，我的心情十分复杂。回想接到郑老师的邀请电话的那一刻，我的心里十分紧张，我从来没有上过讲台也没有讲过课，也不知道自己能否胜任，可是，儿子在一旁听到了老师的声音，极力邀请我去参加此次的“家长进课堂”活动，于是，怀着紧张和忐忑，我接下了这一任务。
很快，一周的时间过去了，转眼到了3月30日，我带着自己精心准备的课件，忐忑不安地走向了一二班的讲台。一年级二班的孩子们非常热情，纷纷向我问好，看着孩子们灿烂的笑脸和郑老师充满鼓励的目光，我对自己增添了更多的自信，开始讲课。首先，我向孩子们介绍了新加坡这个国家的领土和人口，还跟孩子们讲了“狮城”这个名字的由来，向孩子们介绍了新加坡众多的旅游景点。充满好奇心的孩子们发出了阵阵的惊叹和欢呼声，看着孩子们充满求知的眼神，我突然觉得站在讲台上给孩子们分享知识是一件十分幸福的'事。随后，我又向孩子们介绍了新加坡之所以受世界人民喜爱的另一个原因，国民素质非常高，一些不文明的行为都是这个国家列入了法律的禁区，孩子们听了，都表示很惊奇和佩服。
很快，一节课的时间结束了，我完成了这个之前看起来十分困难的挑战，这节课让我对一年级二班的孩子们多了更多的了解，也深深地体会了做老师的不容易。原来，备一节课需要花费这么多的心血，老师所付出的远比我们平时所看到的多多了。在此，请允许我向学校的老师们致以的敬意，感谢你们的辛勤付出，希望凤凰城小学能够越来越好！
家长课堂心得体会6
第一段：（引入）。
最近，随着心理教育理念的普及，越来越多的学校开始开设心理课堂，以帮助学生更好地了解和掌握自己的内心世界。作为家长，我们也有幸参与到了孩子的心理课堂中，并从中收获了很多。下面，就让我来分享一下我的心得体会。
第二段：（感悟）。
正如一句古语所说：“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我们的内心世界充满了矛盾和挣扎，但往往我们很难从表面的行为看出这些。通过心理课堂的学习，我明白了孩子在某些情况下的表现并不完全代表他们真实的内心感受。有时候，他们的愤怒和抵触只是一种自卫机制，是为了掩盖自己内心的脆弱和无助。家长应该用更加宽容和理解的眼光看待孩子的情绪表达，去了解他们背后真实的需求。
第三段：（学以致用）。
心理课堂不仅仅是让我了解了孩子内心的深处，还教会了我一些实用的心理学知识，让我在与孩子的相处中有了更多的工具。比如，我学会了重视倾听，不去判断和批评孩子的内心世界，而是给予他们一个宽松和安全的环境，让他们敢于表达自己。我还学会了如何用积极的话语去引导孩子的'思考和行为，激发他们更好地开发自己的潜力。这些实用的工具让我在教育孩子时更加得心应手，让我们之间的沟通更加顺畅。
第四段：（成果展示）。
通过心理课堂的学习和实践，我真切地感受到了家庭教育的改变对孩子的影响。我曾经试着用耐心和理解的态度去倾听孩子的心声，结果发现孩子的情绪得到了有效的缓解。我还曾经使用了积极的话语去鼓励孩子尝试一些新的事物，结果发现孩子的自信心和勇气明显提升。通过家庭心理教育的努力，我的孩子们逐渐变得乐观、自信、善解人意，他们的心灵世界也更加丰盈。
第五段：（总结）。
在孩子的成长过程中，心理课堂的参与对于我们家长来说是非常宝贵的。通过学习和实践，我锻炼了自己的情商和家庭教育能力，成为了更好、更明智的家长。与此同时，我也看到了孩子们在心理课堂中的成长和变化，这让我深感欣慰和骄傲。在未来，我将继续用心理学的知识来引导和培养我的孩子们，让他们拥有健康和快乐的心灵。
通过参与心理课堂，我深刻体会到家长在孩子的成长中的重要性。我们的关注和理解能够为孩子提供温暖的庇护，让他们在心理上得到有效的疏导和引导。作为家长，我们要持续学习和积极参与，用爱和智慧来陪伴孩子，共同开启他们心灵发展的精彩旅程。
家长课堂心得体会7
孩子是我们的希望，教育孩子是我们的责任。为了给孩子营造一个良好的成长环境，我参加了家长课堂，转变了教育理念，重新审视家庭教育对孩子的深刻影响。下面是我通过学习家长课堂心得感想，与大家分享，希望能抛砖引玉。
家长课堂让家长了解孩子身心发展的规律和特点，更好地引导孩子成长。在家长课堂的学习中，我了解到了孩子在不同年龄阶段的身心发展特点，以及在认知、情感、性格、行为等方面的发展规律。通过与其他家长交流，我认识到了不同孩子之间的差异性，以及不同孩子在同一家庭环境下表现出的不同特点。通过学习，我更好地掌握了与孩子沟通的技巧，了解孩子的需求，更好地引导孩子成长。
家长课堂让家长成为孩子的引路人。在家长课堂学习中，我了解到了家庭教育对孩子的影响。家庭教育是孩子成长的基础，家长是孩子的第一任老师。我意识到了自己在孩子成长过程中的.角色定位，不仅仅是让孩子获得物质上的满足，更重要的是培养孩子的品德和人格，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。在今后的家庭教育中，我将更加注重孩子的综合素质教育，培养孩子健康向上的人格，激发孩子的潜能，为孩子的未来打下坚实的基础。
总之，家长课堂让我受益匪浅，让我重新审视了家庭教育的重要性，掌握了一些科学的家庭教育方法。我希望通过我的努力，能够让孩子在一个良好的家庭环境中健康成长，成为一个有用的人。同时，我也希望更多的家长能够关注家庭教育，共同为孩子的成长贡献力量。
家长课堂心得体会8
国庆假期前，女儿带着《父母课堂》一书回来给我看。
看了一遍假期，我受益匪浅，发现了自己教育孩子的很多不足，可以及时纠正。
家庭和社会不可推卸的责任是重视孩子的德育，教会孩子做人，家庭尤为重要。“德”教育是家庭教育的基础，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德会影响人的一生。孩子在身边健康成长，同时深受父母有意识、无意识的言行教育，根据父母的生活习惯和思想学会做人。儿童道德品质在家庭、学校和社会中形成。学校有计划、有目的、有组织、有专业教师进行综合教育。因此，家庭教育以“道德”为重点，以“人才”为辅，使儿童心理健康，具有良好的道德素质，适应社会和学校，为儿童提供良好的学习基础和学校环境，为儿童提供优越的成长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识地引导孩子正确处理和面对人、事、社会，懂得尊老爱幼，孝为先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能做”，积极面对，消除对困难的恐惧，培养他的探索精神，谦虚勇敢。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，改变错误，诚实做人，脚踏实地做事。
培养儿童以下五个方面的良好习惯：
一、照顾自己的能力。从孩子上幼儿园开始，她就被要求独立。 “整理书包”、“整理床”、“折叠衣服和裤子”等培养自我照顾能力的内容，应进行大量的实践，父母安排过多而不是太多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母应该关注长期目标，让孩子自己做。
二、家务和公益劳动。从人生观的角度来看，劳动是为人民服务的资本，是实现人生价值的基本途径和重要条件；劳动是每个人谋生的手段，是生存和生活的能力。培养孩子热爱劳动的观念，以劳动为美德，需要父母的言行，不懈的指导和监督，逐步发展和掌握。因此，作为孩子的父母，在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排家务，鼓励他们积极参与公益劳动，使他们成为热爱劳动、对劳动有光荣感和亲切感的好孩子。
第三，动手能力。因为孩子们正处于成长的身体和知识时期，让他们的手和大脑一起使用，理论与现实相结合，不仅可以丰富知识，提高分析和解决问题的能力，而且可以磨练他们顽强的'意志。父母应该鼓励他们的孩子做更多的事情，培养他们的创造力，学会致力于社会，为他人服务。
四、卫生、生活习惯。一个人的健康和生活习惯反映了他最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响孩子的学习、健康和对他人的第一印象。必须从小养成良好的卫生和生活习惯。明确规定正确的看电视姿势，每天睡觉，起床时间，饭前洗手，衣服干净，经常洗头等，这些规定和要求，学校教学后只能定期或不定期检查评价，通常表现主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家长的具体指导和及时监督优于学校教师的教育。只有家庭和学校相互合作，共同努力，才能培养孩子良好的健康和生活习惯。
五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要言传身教。父母也是孩子。如果他们想让孩子养成尊重长辈和他人的好习惯，父母应该树立好榜样，从自己开始。例如，如果你忙于工作，没有时间照顾老人，你可以在假期带孩子去看望他们的父母，和他们一起吃饭；当父母庆祝生日或重大节日时，他们可以不失时机地买一些礼物，并经常打电话询问父母的身体状况；上下公交车时，让行动不便的老人先上下。当车上没有空位时，你可以把座位给老人。这些事情也可以在孩子面前做，让他也体会到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子们不知不觉地学会了尊重老人。睡觉前十分钟，和孩子们聊天，给孩子们讲一些尊重老人、爱年轻人的小故事和名人的小故事，学会从这个故事中成为一个男人。
除了以上四个方面，我们父母还应该记住六个“不”来教育孩子。不宠，不习惯，不搬，不打，不骂。孩子们不能太宠爱他们，让他们觉得我们的父母应该以他们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂。由于孩子们有很强的自尊心和周围环境的影响，我们越是殴打和责骂他们，他们就会越叛逆。因此，我们必须耐心地教育孩子们，树立榜样，从自己开始，让孩子们理解。
看完《家长课堂》这本书，我意识到自己在辅导孩子或其他方面的不足，深刻认识到校园是学生成长的摇篮，家庭是维持成长的后盾。家长教育是两者联系的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
希望《家长课堂》能让家长和老师多方面交流，家长树立榜样，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快乐地成长。
家长课堂心得体会9
昨天去参加幼儿园的家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。总结起来，可以用这么几个词组去概括：
一、调皮活泼
咱们班的孩子们，年龄都在3—4岁左右，正是对任何事物产生好奇的年龄段，他们都在用自己的方式去探索与尝试，好动是他们的天性，好奇是他们的烈性，好问展现了他们的主动性，这些都是非常好的一面。我给孩子们分享了一篇《我会保护自己》安全教育课，期间，所有的孩子们都非常积极的与我互动，更是展现了孩子们那种积极向上的精神风貌。给所有的孩子们点个赞。
二、微笑面对
从我进校园的那一刻起，我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师积极主动、面带微笑的去接过孩子，手牵手的领进校园。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体，确保孩子们身体健康的进入校园。晨间活动的带队老师，始终面带微笑带领孩子们在适量活动。到了早餐时间，看到老师们忙碌的身影，我想起了第三个词汇：
三、辛苦了
早餐前，老师组织孩子们去卫生间大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（这一点做的非常好）。咱们班这么多孩子，每一个人都有：稀饭碗、菜碗、面食碗，老师们分工非常细致有序的去互相配合，确保照顾到每一个孩子，有2个孩子年龄小，自己使用碗筷还不是很熟悉，老师蹲下身子，一勺一勺的喂，同时轻言细语的教孩子们怎么去使用。有的孩子告诉老师不饿，老师会劝导，不饿也得少吃一点。那种无微不至的关怀，不是亲妈妈，胜似亲妈妈，在我眼里，不比亲妈妈差！
四、干净利索
餐后，老师组织孩子们再去洗洗小手，同时，另外的老师迅速收拾餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生，一气呵成。等孩子们洗手回来，已经是干干净净的上课教室摆设，在等着他们了。我的天啊，老师们真的是一住不住，干净利索麻利快！紧接着是上课时间：
五、专业专注
这个时候，充分体现了老师们的教育水平，在对待幼儿方面，真的是非常专业的，充分调动了孩子的兴趣，利用孩子们这个年龄段的词汇，与他们交流，与孩子们完全融为一体。那些担心孩子在学校里会不会哭闹的家长们，我告诉大家，不会。因为他没有时间去哭闹，老师带领着他们，引导着他们的思维，在学唱歌，在跳舞，在做游戏，他高兴还来不及呢。
六、责任
也是第二次参加这样的活动了，但还是真不知道给这些幼儿园的小朋友上什么。这么小的孩子正属于活跃期，不听我的怎么办，而且我上的还是比较难管理的户外活动课。
经过一周的准备后，我怀着激动的心情，走进了贝乐集团幸福里幼儿园中a班，准备给小朋友们上一堂户外活动课。小朋友们一见到我，欢呼声此起彼伏，大家争先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老师说请大家安静。
从小朋友们期待与兴奋的表情里，看得出他们对家长进课堂这个活动的喜爱，我想一定要好好上，让他们喜欢我讲的课。
面对这些可爱又调皮的孩子，我知道多说话是没什么用，我一开始便设计了“跟我学”的小游戏，立刻示范坐端正给他们看，让他们看我的.手在哪里，嘴巴在干什么。
我一个“跟我学”的口令一下，孩子们迅速坐好了，班级也安静了许多。看着这安静的机会，我迅速让他们整队出去活动，孩子们站好队伍以后，我使了一个小点子，让孩子跟我喊“1，2，1”口令，按队伍踏步走到操场，这个小点子起作用了，因为大家嘴巴都没有闲着，所以小朋友互相没有讲话，注意力也比较集中，还是比较整齐地来到操场。
户外活动的第一个游戏是首先立定跳远式的跳一步，接着双臂左右平举走过一个平衡木，再爬着过一个通道，最后跑回到队伍，击掌给下一个做活动的小朋友。小朋友分成男队女队比赛，哪一队小朋友全部先完成，就先获得胜利。设计这个活动的目的是让孩子进行跳，爬，跑，以及平衡的训练。
小朋友们兴趣很大，都兴奋地跃跃一试，还为正在比赛的小伙伴们加油，整个小操场都给这些孩子的欢呼声给淹没了，大部分小朋友都能规范地完成游戏，整个跳走爬跑动作做的很出色，整个身体的协调能力也比较好。而且我还从一个个参加比赛的小朋友面部的认真表情中还读出了竞争意识，这个游戏活动也顺利地完成了。
第二个游戏是盘带小足球跑向终点，这个活动的目的也是为了增强孩子的一项专门的体育技能。游戏一个特别要求是小足球不能离开脚太远。但是这个活动我事先考虑的不够充分，设计的不太适合中班的幼儿活动，难度过大了，很多小朋友还是不能掌握盘带小足球的技巧，都把球踢到很远。整个盘带足球变成了“射门训练”了。
在小朋友的积极配合，以及老师的帮助下，我还是比较圆满地完成了这次家长进课堂的份额教学任务，较之我去年参加的进课堂活动，孩子们的整个纪律、行为习惯、还有简单的体育技能，都有明显的进步，让我更加深切地感受到了孩子的成长！
家长课堂心得体会10
第一次参加小红帽的“家长课堂”讲座，听完刘老师的90分钟的精彩讲解，让我醍醐灌顶。如何写作文？怎么写好作文？怎么做阅读题分析......都是非常实用和有效的。
作为六年级毕业生的家长，对待作文的重视性还远远不够。刘老师详细分析了浙江省各地历届的中考试卷，阅读题和作文占比非常大，尤其作文占70分，如果孩子不能很好地写好作文会很吃亏。
虽然孩子的语文成绩相对还是比较稳定。但没有高分，很多失分都出在阅读题上回答问题的不完整。刘老师独特趣味的阅读解题思路，易懂易学。他的如何安慰人法印象尤为深刻。他告诉我们三步骤，首先，要处身就地理解；第二，感同身受；第三，陈述事实，往好的一面看待，这叫口语交际。交给孩子方法，孩子才会说话。那么孩子会明白：语言是思维的'反映，说话要经过大脑，语言表达是一门艺术，值得孩子用一生去揣摩。同时告诉我们阅读积累的重要性。记得，刘老师说过孩子读看了那么多名著、散文、诗集的书。孩子有真正记住书里经典词句吗？有运用到作文里吗？刘老师倡导读100本书不如记住一句，记住100句不如用上一句，小红帽就是要求孩子从课外阅读中默写一句。是的，是默写！这才能使孩子真正把读过的书运用到作文里，给作文涂色、增色。小学从一年级开始背诵古诗百来首，只是为了背诵而背诵。没有把自己积累的古诗词好好写进作文里。经过刘老师的案件分析讲解，才发现我们中国的唐诗宋词是那么有意境那么的优美。这是学校里老师没有教到的。刘老师把孩子们的唐诗宋词的积累运用用三种境界：1直接引用、2用意境、3化用，把经典名句很好的引用并能非常好的练习口才。告知我们积累不再多少，而在用得巧，用得妙，可以以少胜多。这真是一堂非同凡响的课，让家长受益匪浅。学习到了很多，也涨知识了。
很高兴我的孩子选择了小红帽机构。希望可以在小红帽课堂里写出优秀的作文！
家长课堂心得体会11
今天有幸来到大二班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。
一进教室，看着孩子们就坐在小椅子上眼睛充满好奇,孩子们感觉很新鲜也很兴奋。在大二班全体老师的大力配合下，小朋友在课堂上表现出浓厚的探究奥秘的愿望，课堂气氛十分活跃，体会到了运用科学知识的快乐。
古人感叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断数茎须”之说。用在幼儿教学之难上，也不算夸张。在幼儿教学中，一个导入环节都需要反复思量，改了又改。只有对孩子们年龄特征和心智水平有了充分的认知，并从教学设计和课堂调控等多个环节都要仔细考虑，才能上好一堂幼儿园的课。作为一名从事五年幼教工作的教师，第一次作为家长针对我女儿托班进行教学活动，一,说故事必须生动有趣，能引起小朋友的注意；另外，在语言上必须简单易懂。原则的指导下，我以“爱吃糖的老鼠”这个主题，让孩子知道平时少吃糖,吃完糖也要及时刷牙,这次活动让我深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣，同时也体会到要教好幼儿，要不断地总结经验，改进教法，因材施教，更重要的是要结合幼儿的生理、心理特点来教学，会收到事半功倍的效果。
我要感谢大二班老师为我们家长提供这样的机会，也当
了回托班教师，让我们和托班同学共同度过了一堂课。小朋友的家长都来自各行各业，如果能把自己的专长和小朋友一起分享，那每个小朋友就能有更多的见识，这种活动很有意义。还要感谢大二班老师们的辛勤耕耘，让我们的孩子们在幼儿园每天都快乐地获取新知识。你们在课堂上的新意与灵感，决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。作为孩子的启蒙老师，你们更值得尊重。
自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：
第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。
第二，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的`，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。
第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家
长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。
第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。
开展家长课程活动，为我们家校交流活动提供了一个平台，作为一名教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。
XX年3月24日下午，我荣幸地登上兰化一校三年三班的讲台和孩子们共同交流了“如何正确合理使用压岁钱”。其实我不是一个多才多艺的妈妈，是学校家长课堂的魅力吸引着我，让我有勇气去尝试。
可是当我走进校园的那一刻，感觉到自己很紧张，直到我走进教室后，三年三班的孩子们一个个用稚嫩又热情的声音跟我打招呼“阿姨好！阿姨好！”原本的紧张都被这一张张活泼可爱的脸庞打消了，课堂上孩子们真的表现特别棒，
想象力丰富、积极配合、争先恐后地币回答问题。短短的40分钟很快就结束了，让我意犹未尽，其中的快乐和美好的感受依然在我心中。通过这节课，我更加体会到老师的辛苦，班上那么多学生，首先要管好纪律，不然没法上课，还要根据各个学生的特点来传授知识，兼顾各个学生，真不容易。学校和老师、家长的目的一样，“一切为了孩子，为了孩子的一切”为了孩子们健康快乐成长，学校领导精心设计家长课堂这一活动，让家长充分发挥各自的特长，走进学校、走进课堂和老师、孩子们零距离交流，可以增强家校合作共育的效果。感谢学校领导的悉心关怀，我非常希望学校能把这个特色课堂越办越好！
家长课堂心得体会12
学期初，学校号召家长们认真学习“家长课堂”这本书，并要求家长们写好读后感并上传到网上，我利用暑假的空闲时间认真阅读了这本书，并写了读后感。通过学习后，我深深体会到“家长课堂”这本书的价值，它不仅让我们家长更深入地了解学校教育，而且让我们了解到教育孩子是一项专业性很强的工作，只有通过学习才能更好地指导我们的孩子健康地成长。
在书中，我特别喜欢“快乐过一生”这一章节，它告诉我们人生的意义和价值，并强调了培养孩子的品格和习惯的重要性。这一章节让我重新审视了自己作为家长的教育观念，也让我更加深入地了解了我的孩子的内心需求。
通过学习“家长课堂”，我也深刻地认识到自己在教育孩子方面存在的不足。比如，我曾经认为孩子的学习成绩是最重要的，而忽略了孩子的兴趣爱好和心理健康。现在，我意识到自己需要更加关注孩子的全面素质，包括身心健康、品格修养、学习能力等方面。
在教育孩子的过程中，我也学会了更加民主、平等地与孩子交流。以前，我总是要求孩子按照我的意愿去做事情，而忽略了他们的想法和感受。现在，我会尊重孩子的选择，鼓励他们表达自己的.意见，并帮助他们分析问题，寻找解决问题的方法。
总之，“家长课堂”是一本非常有价值的书籍，它不仅让我们家长更加深入地了解学校教育，而且帮助我们家长更好地指导孩子健康成长。我相信，只要我们认真学习并付诸实践，我们的孩子一定能够成为有爱心、有责任感、有担当的人。
家长课堂心得体会13
引言：
在孩子的成长过程中，家庭教育是非常重要的。家长课堂为家长们提供了一个学习、交流的平台，让我们更加了解孩子的需求和成长规律，从而更好地引导和教育孩子。在参加家长课堂的过程中，我深刻地体会到了家庭教育的重要性，也收获了很多心得和感受。
主题阐述：
在家长课堂上，我们学习了很多有关孩子成长的知识。其中，让我印象深刻的是，孩子的成长需要全面的营养，包括知识、情感、社交等方面。在知识方面，我们需要不断地学习，更新自己的.知识储备，才能更好地指导孩子的学习。在情感方面，我们需要关注孩子的情感需求，帮助他们建立健康的心态。在社交方面，我们需要鼓励孩子参加各种社交活动，培养他们的社交能力。
案例分析：
在孩子的学习过程中，我也遇到了一些问题。例如，孩子的学习兴趣不高，学习效率低下等。通过家长课堂的学习，我意识到这些问题可能是由于家庭环境、家庭教育方式等因素导致的。我开始尝试改变自己的教育方式，例如，给孩子制定合理的学习计划，鼓励他们参加各种兴趣班，培养他们的学习兴趣。这些改变虽然开始的时候并不明显，但是随着时间的推移，孩子的学习态度和成绩都有了明显的提高。
总结和展望：
参加家长课堂，让我更加深入地了解了孩子的需求和成长规律，也让我更加明白家庭教育的重要性。在未来的日子里，我会更加注重孩子的全面成长，不仅仅是学习成绩，还包括情感和社交等方面。同时，我也会不断地学习和更新自己的教育理念和方法，为孩子的成长提供更好的支持。我相信，在家长们的共同努力下，我们的孩子一定能够成长为健康、快乐、有爱心的人。
家长课堂心得体会14
今天，妈妈为我们班上了一节有趣的科学实验课，邀请了许多同学一起参加实验。
我来介绍一个最有趣的苹果落杯吧！首先拿出一个陶瓷的杯子，再在那上面放一张卡纸，然后放一个火柴盒，最后轻轻地放上一个小苹果。妈妈突然猛地抽走了卡片。“哐！”苹果滚下卡纸，落入杯中。“这是怎么回事呢？”妈妈笑着看着大家。班级顿时“鸦雀无声”了，大家你望望我，我看看你，都觉得惊奇极了。妈妈微笑着开口了：“苹果比较重，惯性较大，自然落入了杯中。就好像百米赛跑的人冲过了终点后还要跑一会才能慢慢停下来的原理是一样的`。”全班再次响起了热烈的掌声。
今天，我收获颇多：我不光了解了实验的原理，道理；更重要的是激发了我探索科学知识的兴趣。看来我要做个有心人，从书本中掌握科学知识，从生活中了解科学知识。
家长课堂心得体会15
在现代社会，孩子是一个家庭的宝贝，但我们如何才能更好地教育和培养他们的孩子呢？读完《家长课》后，我深受感动。“爱是最好的老师”，一个很棒的标题！老师和父母都需要爱他们的孩子！让孩子们总是感受到爱的存在，共同为孩子们创造一种爱的氛围。
女儿九岁了，但她的点点滴滴依然历历在目……
记得小时候洗衣服的时候，在盆里看不到袜子，问:“孩子，你的袜子呢？”“妈妈最关心我。爸爸、爷爷奶奶和奶奶都找不到我的袜子。”一次微不足道的对话，孩子明白了妈妈的爱。
今年升四年级，离开陪了三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很认真。“严师出高徒”，我劝说，“只要做好自己，老师就会喜欢你。妈妈对你有信心！一天放学回来，女儿说了老师和她的.对话，“宝贝，看你跑了几次四楼，老师很难过。老师，谢谢！谢谢你发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。我相信女儿和老师的距离又迈出了一步。
“爱”是教育的源泉，“爱”是教育的强大力量。
只有不懂教书的父母，没有教书不好的孩子。孩子，我生你不是为了烦恼，而是为了幸福和幸福！孩子们，谢谢你的到来，为家庭增添了无限的乐趣；你不是为了麻烦而学习，而是为了幸福和幸福！当你需要学习一些新的东西时，从学习不可能的灾难和惩罚转向学习可能的好处和奖励。你会发现这会让你的学习热情高涨，学习热情高涨会提高你的学习能力。孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，以积极的态度面对生活。
以下是我女儿的一件事：
记得三年级的校运会，女儿没有被体育老师选中跳远。她很不高兴，因为她在二年级的校运会上获得了跳远银牌，希望今年能继续下去。我鼓励她为之奋斗，班主任同意了她的要求。结果，她的女儿获得了金牌，这也是他们班那年唯一的金牌。女儿，妈妈为你骄傲，你真棒！虽然你不是最好的，但每个人都有自己的亮点，有自己的信念，母亲会永远支持你，宝贝！加油!
孩子们，大家一起努力吧！
《父母课堂》是一盏明灯，让我知道如何成为一个合格的父母，让我意识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子！
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