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六级听力改革后如何练习

时间：2023-04-17 11:46:33 欧敏英语六级我要投稿

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六级听力改革后如何练习

　　对于大多数同学来说，英语听力一直是块硬伤。现在呢，四六级的听力题型调整后，四级新增了短篇新闻，六级新增了讲座/讲话！对大家的能力要求进阶了。那么听力应该怎么听？如何才能听懂英语新闻，英语讲座呢？

　　六级听力改革后如何练习

　　首先，学习无捷径，一定要坚持天天听

　　英语的学习的和其他的语言学习一样，你要保证每天都接触，听力更是如此。所以一定得坚持，如果你做不到坚持，那么就不需要继续往下读了。

　　然后，粗略听，抓重点

　　讲到英语新闻，同学们想到的应该是VOA、BBC、CNN等新闻广播。那么这么多的广播，我们都要听吗？不需要，专注于一个就可以。

　　专注于一个听，不管能不能听懂都得听。然后就是听的时间了，这个因人而异，但是如果你每天少于10分钟，你好意思说自己练习听力了吗？

　　接下来就是重点了，英语广播内容听个大概就行，但是一定要注意抓住重点。

　　估计会有同学说自己根本不知道重点，怎么抓重点。一个新闻，无非就是一个事件，那就是when，where，who，时间，地点和人物，这么一说大家都知道，对，就是先简单的抓这3个W。

　　还有就是一定要每天坚持听！！！

　　第三，精细听，准确听

　　我们在观看母语视频时，即使没有字幕也毫无压力，对吧！

　　所以，我们可以通过英语小演讲来练习听力。

　　小编接触的英语有关的演讲视频并不多，更多的是TED，咱们微信平台之前也推送过几期关于TED演讲的。

　　这些英语演讲不仅很有指导意义，而且也是我们练习听力的好资源。一个TED演讲，10分钟左右到20分钟左右的都有，时间不长也正好。我们可以一遍遍的去看，去听，看到经典的句子还可以摘录下来。演讲都很不错，也很精炼，小编甚至觉得整个演讲文稿都有背诵的价值。所以找到你感兴趣的话题，就可以开始了。

　　但是，请记住，一定要认真对待你的每一次练习，多听听，刚开始不必死磕一定要做到无字幕听懂，但是要做到什么程度呢？可以不用整个演讲都只看字幕就行。经典的句子用心去听，次数多了就记住了。

　　第四，好好听，好好说

　　我们可以通过英语电影来练习听力，不过，你注意，并不是去欣赏电影，而是听英语。

　　六级听力误区

　　误区一：必需每个单词都听懂才能解题。

　　很多考生在解听力题的过程中，有一种完美主义倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。文都徐可风建议，做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。

　　误区二：在长对话和短文题中走神

　　很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现走神现象。这属于注意力不集中，通过观察，结论是，这种情况一般是因为前面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入走神。当然，文都徐可风也发现，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决走神的方法是什么呢?建议是蜘蛛网原则。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在 30 分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从 30 分到 40 分。

　　六级听力技巧

　　一、各题主题揭示对话主题

　　将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。

　　二、选项均以动词的某种形式开头

　　含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。

　　选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。

　　选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。

　　选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。

　　三、选项中含有表示意愿或建议的词

　　如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。

　　四、选项中含有表示评论或感受的动词

　　如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。