大学英语四级听力多项选择题应试技巧
大学英语四级考试听力理解部分要求考生达到《大学英语教学基本要求》中的一般要求，即：“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目。语速为每分钟l30词左右，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用基本的听力技巧帮助理解。”
听力理解是大学英语四级考试中的重要考查部分，多项选择部分占总分的25%，因此做好多项选择部分非常重要。
1题型分析
听力理解部分重点在于考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。
1.1短对话
短对话是多项选择题的第一部分，对话内容一般为日常对话，句子不太长，考查综合运用语气、语调、习语等多种因素去理解对话内容的能力，设置的问题相对难度略高于长对话与短文部分。
1.1.1事实与细节类问题
这类问题能在对话内中直接找到答案，主要测试考生捕捉要点与关键信息的能力。提问的内容主要涉及对话重要细节方面的问题。例如 CET-4 1412第3题：对话中女士说史密斯小姐请病假了，她得接手（take over）史密斯小姐的工作好几天。由此可知，女士在几天内都有额外的工作要做。C）中的do extra work for a few days 是对对话中take over her work for a couple of days 的同义转述。
1.1.2推理与判断类问题
这类问题通常不能在对话中直接找到答案，要求考生依据所获的信息迅速做出合理的分析与判断。提问的内容涉及态度与意图、职业与身份、事件发生的时间与地点、从谈话中归纳出谈话的中心思想或主要话题等。例如CET-4 1412第1题：对话中女士问男士上次是什么时候打扫的公寓，男士反问说，他母亲上次过来是什么时候？由此推断，自从男士的母亲上次来探望后他就再也没有打扫过公寓。
1.2长对话
长对话是多项选择题的第二部分由于对话内容篇幅较长，问题难度与短对话比较为简单。问题大多涉及对话内容中的'细节类问题。例如CET-4 1412长对话conversation one第9题：对话中女士提到，在斯堪的纳维亚或者在美国，女性受到的歧视要少得多（There’s certainly much less discrimination in Scandinavia， and maybe in America， too.）。四个选项中仅有B）选项在对话中有提及。
1.3短文理解
短文理解是多项选择题的第三部分短文部分信息量大，且有长句和复杂句，对考生的概念理解、信息组织和重点记忆等方面的有较高要求。同样由于文章的篇幅较长，问题的难度相对较低。问题主要是对事实细节的考查。例如CET-4 1412短文理解Passage One第16题：短文开头部分提到，科学家们了解双胞胎是如何形成的，现在他们正试图解释同卵双胞胎的个体对双胞胎个性的影响（they are trying to explain how being half of a biological pair influences a twin’s identity）。A）选项中influences one’s identity就是对原文中influences a twin’s identity的重现。
2解题技巧
听力理解能力是一种综合能力。它不但要求考生具有扎实的语言基础知识，丰富的词汇量，较强的阅读能力和话语能力，而且要求考生具有较强的辨音及捕捉主要信息的能力和一定的综合分析及判断推理能力。因此，在准备四级听力过程中，考生除了了解各类题的特点，熟悉各类题的形式，拿捏各类题的答题对策，平时加强训练外，还应具有一定的解题技巧。
2.1解题技巧一：预读选项，标注关键
对于多数考生要在短时间内完全记忆听力内容有相当大的难度，而多项选择部分的四个选项多数是与听力原文相关的，或与原文相符、或与原文相反、或与原文部分相反。因此通过在听力测试开始之前通读选项，并做好关键部分的标注对于正确理解听力内容有很大的帮助。特别是长对话与短文理解部分，由于篇幅较长，要在完全无准备的情况下记忆全部的信息，对于多数考生来说是不现实的，因此在听前熟悉选项就显得尤其重要。例如CET-4 1412第10题：
A） More women will be promoted in the workplace.
B） More women will overcome their inadequacies.
C） More women will receive higher education.
D） More women will work outside the family.
通过听前阅读四个选项，标注出四个选项的关键词部分。可以发现四个选项的共同之处是主语均为more women，不同之处在于A）选项为promoted in the workplace，B）选项为overcome their inadequacies，C）选项为receive higher education，D）选项为work outside the family。在听的过程中，就可以有针对性地关注四个选项不同之处。听完对话之后可以发现四个选项中仅有D）选项在对话中有提及，work outside the family 是对话中go out to work 的同义转述。其他三个选项由于未在对话中出现因此并非正解选项。 2.2解题技巧二：预设问题，合理推断
在四级考试中听力理解部分都是在听力内容结束之后才播放问题，但是通过分析四个选项，再结合自己的猜测，考生可以对问题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。同时在分析选项时，可以将四个选项进行分类比较，找出选项中的异同，排除不必要的干扰信息，缩小选择范围。例如CET-4 1412第4题：
A） Change her job.
B） Buy a dishwasher.
C） Open a flower shop. D） Start her own business.
在阅读选项之后可以发现，四个选项内容都是动作行为，因此可以预测本题是要考查对话中的某人要干什么的问题。同时通过分析四个选项可以发现A）、C）、D）都是跟职业相关，唯有B）与职业无关，因此大致可以推断答案应出自于A）、C）、D）中。
正确答案：A） 。话中女士说她每天在自助食堂洗碗的工作很枯燥，男士建议她辞职（quit）并与他一起做送花（deliver flowers）的工作。由此可知，男士建议女士换工作。
2.3解题技巧三：判断场景，对号入座
考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。例如CET-4 1412第12题：
A） In a restaurant.
B） In a hotel lobby.
C） At the man’s office. D） At the woman’s place.
正确答案A）。对话开头女士就提到了干杯（cheers）以及商务午餐（business lunch）等信息，由此可知，对话应发生在饭店。
2.4解题技巧四：把握关键，同义替换
在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等，同时也要注意听关键词或关键句。其次四级听力测试中，多数的细节题都符合同义替换的原则，找准了听力内容关键词，注意选项中哪些部分是这些关键词的转述或释义，就能提高选题的正确率。例如CET-4 1312第1 题：
A） The woman is now working in a kindergarten.
B） The man will soon start a business of his own.
C） The man would like to be a high school teacher.
D） The woman is going to major in child education.
正确答案为D）。这个短对话，男士先说高中毕业后他要上大学学工商管理，紧接着女士则想进入大学后研究孩子们的学习规律。在听对话时我们可以发现女士的对话以but这一转折词作为开端，因此要特别关注but后的内容。选项中major in child education就是对话中college和finding out how children learn的同义转述。
2.5解题技巧五：留意细节，作好笔记
做笔记能帮助我们及时将重要信息以书面文字的形式记录下来，有助于提高理解听力。记笔记的方式因人而异，可以在选择项旁有选择性地记下文中所提及的事实和理由等你认为重要的信息（如人名、地名及数据），但关键是要简洁、明白、快捷。可以用关键词、首字母等自己习惯的方式。也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记。例如CET-4 1312第13题：
A） About 8：30.
B） About 6：30.
C） About 5：30.
D） About 4：15.
正确答案D）。在预读选项时可以做出判断，这是个细节类问题，考查在某一时刻做了什么事，因此记录与对话中时间相对应的事项就显得尤为重要。对话中提到飞机伦敦时间6：30分起飞，意大利时间8：30分降落，因此5：40分就要办理登机，这就意味着4：15分就要从家里出发。如果在听的过程中不作适当的笔记的话，在对话结束后听到问题再来回想某一事件发生在某一时刻就比较困难。但是如果在听的过程中在相应的时间点上作适当的笔记，那么本题就非常容易。
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