优秀合唱指挥必备的技巧要领
在日常过程学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编为大家整理的优秀合唱指挥必备的技巧要领，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀合唱指挥必备的技巧要领1
1、合唱指挥需要具备的基础知识
作为合唱指挥想要训练出一支具有高水准的合唱队伍就需要具备一定的基础知识，这样才可以更好地带领合唱队员塑造出好的合唱音响，表达更准确的音乐情感。合唱艺术迄今为止已经有700多年的发展历史，最早起源于欧洲的宗教音乐。在合唱发展的漫漫长河中逐步从单声部的齐唱演变成为多声部的立体发声的合唱，也从单一的为宗教服务的音乐转变成为政治、生活、爱情等抒发情感的多元化歌唱艺术。每首合唱作品都有其时代背景和创作意图及其产生的原因，研究合唱作品的内容及其构思才能更好地把握不同艺术作品的脉络和演唱风格，很好的让作曲家的意图得到再现。从巴洛克时期到古典时期再到浪漫派时期以及近现代的作品都有着不同的演唱风格，这其中包含咬字、发声、力度、音乐线条的呈现等，所以作为合唱指挥一定要对每个时期的合唱作品风格进行细致的研究，这样才能准确的揭示作品内容、塑造作品中的音乐形象。
键盘乐器可以最直接的模仿合唱作品的音响感觉，一个合格的合唱指挥需要具备一定水平的钢琴基础，指挥在准备排练作品的前期一定要按照合唱作品的总谱在键盘上生成整个音响效果形成对作品和声走向的洞察力，这样在排练中如出现音准问题以及和声上的偏差，指挥耳朵里已经潜在音响就会帮助大家纠正到正确的音响上来。所以指挥在日常训练中一定到多进行耳音听力的练习多接触和声乐器。指挥对艺术作品的直接表达就是指挥的手势、眼神和表情，合唱队员的每一次强弱，呼吸、音乐思想都集中在指挥的手势上，所以说指挥在指挥动作上的协调统一是预示整个合唱队伍和音乐之间关系的桥梁，最准确的指挥动作才能更贴切的表达音乐作品，这就需要指挥在挥拍方面做到准确、简单、和美观，这三点也是指挥基础的三个要素。
2、合唱指挥对合唱队的发声音准训练能力
合唱作为一种集体演唱的艺术形式，要以唱作为训练的基础，这里面就包含了科学的发声方法和准确的音准演唱技巧，所以说有了好的歌唱控制力才可以解决好对音准的控制力，两者相辅相成缺一不可。在声音的训练上，要以科学的美声唱法为发声基础，从最基础的声乐理论作起，使每一个合唱队员深入地了解发生的原理，怎样去把控歌唱中的气息以及歌唱中的咬字，所以科学的训练方法至关重要，要想使多个人发出一样的声音位置运用统一的发生气息，就需要平时严格的训练方法，尤其是在共性发声上的训练，可以更多地采用意大利美声训练系统里的元音训练引导发声，从a、e、i、o、u做起逐步加入一些辅音的训练最终使大家融会贯通能够唱统一的音色。
室内合唱作品和歌剧里的合唱用声要有所区别，但两者演唱时都应以美声唱法作为基础，美声唱法由于其具有很高的科学性其音色优美、富于变化，也适用于多种不同作品以及风格上的表达。所说的美声唱法是合唱演唱的基础课，必须遵循严格系统的训练方法，使大家可以做到强弱可控、高低可辨。美妙动听的声音来自好的呼吸支持，不能很好地控制气息就不可获得好的歌声。所以说一切声音的表演技巧都与呼吸有着紧密的联系。美声唱法中的低喉位深呼吸能够更好地获得充分的共鸣和圆润的音色，如何才能够使气息变得流畅、自然、丰满需要一个长期系统的训练过程和方法。
克拉克在论呼吸中主张歌唱的第一要素就是呼吸。《喉头生理学》一书中也认为呼吸才是声音的生命力。
下面是呼吸的三种方法：
1.胸式呼吸法。这种呼吸吸气量不大，主要集中在肺的上部，这样的吸气浅薄就容易给喉部肌肉造成紧张，导致发出的声音干瘪而缺乏充分的共鸣，所以在声音训练中是不被提倡的。
2.腹式呼吸。这种呼吸是一种依靠腰腹扩张呼吸方法。它吸气比胸式要深，由于气息吸得过深经常会导致气息僵滞，如果流畅性不够，就会影响发声的位置，容易使声音缺乏圆润性和灵巧性，并出现声音位置偏低。
3.胸腹式联合呼吸。这种呼吸是充分利用胸腔和横膈膜共同作用工作的呼吸方法。也被认为是最科学和合乎生理构造的方法，这种呼吸方法在于气息吸得深而饱满，使发声器官得到了充分的放松，对喉部的稳定和声带的松弛有很大的支持作用，加上吐气的控制力，即可使声音变得圆润饱满，使高、中、低三种音区的转换变得自然松弛。
懂得了呼吸方法还不行，还需要长期坚持不懈的练习才能达到歌唱时运用自如，快吸慢呼、慢吸快呼、都是日常练习的基本功，再辅以跳音练习，充分调动横膈膜的弹性，加强气息与声带闭合间的协调能力。特别是共性声音的训练需要大家集体做发声和气息的练习，逐步形成高度的声音融合性，使各声部之间的音色达到统一。
3、合唱指挥的挥拍与音乐表达
指挥的基本图式练习是指挥的重要的基本功之一，它不仅提供给合唱队员演唱时的呼吸吐字以及收拍等，还是引导和吸引合唱队员统一表达音乐形象的重要行为。通过几个世纪的总结与发展，指挥的挥拍图示也逐步统一，基本动作是：强拍向下弱拍向上，在指挥的图式练习中左右手要分工明确，不能两只手无休止的同时打拍子，右手应该作为基本节奏强弱的执行者，而左手因该更多的指示合唱队员咬字发音保持气息，以及音乐线条等方面的重要信息。拍子的基本分类分为：单拍子(大多出现于戏曲中)、复拍子(二拍子、三拍子、四拍子)，还有混合拍子都是以单拍子或是复拍子混合而成。这些拍子的基本图式都是指挥日常练习中的基础，在日常练习中指挥要做到要从实战技巧不断加强练习，如在起拍、收拍、渐强、渐弱、渐快、渐慢等典型作品处理的手法上达到贴近音乐自然的运用。
指挥作为合唱队的灵魂，在指挥作品的时候，不可一味的去划拍图而忽略掉音乐风格和音乐线条等重要因素，在不同音乐风格里面，不一定是传统的富有规律性的节拍，尤其许多地方性的音乐作品都具有鲜明的音乐个性，这就需要指挥在排练前要熟读总谱，根据乐曲风格来安排自己贴近作品的肢体语言，更好的引导合唱队员表达出作品的音乐内涵。不同的合唱队与不同的指挥表达出的音乐作品风格也不尽相同，但音乐思想跟作曲家的初衷是统一的。指挥和歌者从不同角度去理解作品是会有风格差异的，也正是这些风格上的差异才会更多的赋予合唱作品新鲜的生命力。
优秀合唱指挥必备的技巧要领2
指挥者除了具有深厚的学识、掌握各项指挥的技能外，还必须具有先天赋予的才气。所谓天赋的能力，是指不需专门练习，就已具备的能力，并非后天的学习可以完全得到的。没有天赋才能者，在学习指挥方面将受到一定限制;学到某一阶段，再提高就困难了。因此，指挥者所需具备的先天才能是很重要的。
1、良好而敏锐的听觉
所谓听觉，是指对乐音高低、长短、强弱、音色的听辨能力。一个指挥者只有具备听辨音的高低是否准确，音的长短有无瑕疵等，才能胜任指挥工作。
2、超常的暗示能力
所谓暗示能力，就是不用语言、声音，而用眼神、面部表情、肢体动作来表达自己思想和意志的能力。在演唱中，指挥者必须用无声的语言与演唱者交流，以引领合唱团的演唱。指挥者如无强而有力的暗示能力，合唱团则无法明确理解他的意图，也就不可能有杰出的演出表现，甚至无法正常演绎合唱作品，他就无法胜任指挥工作。优秀的指挥，对于合唱作品速度的转换、呼吸的`深浅、声部的进出及作曲家所要求的表情记号、合唱作品的内在情感等等，都可轻而易举地暗示出来。
3、领导及组织能力
所谓领导、组织能力，是指对合唱团的驾驭能力。指挥者必须具有领袖的个性，要善于领导合唱团进行艺术活动，并和大家相处融洽，才能获得合唱团的信任和尊重，从而成为创造合唱艺术的灵魂。合唱团平时的训练单调而枯燥，指挥者要以非凡的组织能力、杰出的工作保持合唱团员的兴趣，带领合唱团不断提高。面对由几十个个性不同的人组成的合唱团，指挥者应如何驾驭，是一门很深的学问。
4、极强的自制能力
面对成百上千的听众，指挥者必须具备稳如泰山的气质，临危不惧的自制力。每次演唱时，都难免有些瑕疵。当合唱团的演唱偶有错误时，指挥者必须从容不迫地继续指挥演出。如果指挥稍有慌乱，必将影响合唱团员的演唱自信，从而导致演唱的混乱，以至演出失常。
5、非凡的感染力
指挥者将自己对合唱艺术的深刻理解化为一种力量，来牵动合唱团和听众的心灵，使之融入合唱作品的情感中，并为之感动和震撼，这需要指挥者具有非凡的感染力。这种能力绝非后天培养可轻易获得的。
6、精确的记忆力
超强而精确的记忆力，也是指挥者必备的先天条件之一。不具备这种能力，也就不能把纷繁复杂的合唱声部旋律、和声织体、节奏特点、声部进出、速度力度、情感的抑扬、歌词的意义、伴奏与合唱的关系、领唱与合唱的关系等等，准确地熟记于心。指挥者做不到这一点，就不能自如地演绎合唱作品。先天具有的记忆能力加上后天的培养训练，可使指挥者达到很高的境地。
7、高度的音乐鉴赏力
作曲家的作品，不能像绘画、文学、舞蹈等艺术一样，具体而直接的呈现在欣赏者眼前。它必须通过演唱、演奏者来发表。尤其合唱作品，它是要靠指挥者和合唱团的共同努力，创造出符合作曲家创作意图的音响来，并担负着介绍作品的工作。因此，指挥者是合唱作品的诠释者，他主宰着作品的命运，能赋予原作品以新的生命;反之，也能使作品失去光彩。诸如：合唱的音响效果、速度的快慢、情感的表现等，全靠指挥者卓越而深刻的音乐鉴赏能力、合唱艺术的创造能力，才能使合唱作品大放异彩。
8、纯洁而丰富的情感
合唱艺术的精华是合唱作品中的情感表达。指挥者具有孩子般纯洁而丰富的情感，才能自然、客观而富于感情地创造合唱作品。只有指挥者被合唱作品的情感深深地感动，他才能诠释出感动听众，富有情感的合唱音响。这种情感并非经过后天的学习可以完全获得。
9、敏锐的节奏感
节奏感是指挥者最基本而重要的先天条件之一。音乐是时间的艺术，在音乐节奏、旋律、和声的三大要素中，节奏是最重要的，它是最原始的音乐素材，可以离开旋律独立存在。对节奏的感觉可由后天训练获得，但天生节奏感较差的人，训练起来非常困难，不易成为优秀指挥者。
10、极大的耐心
一次成成功的演出，是经过无数次的改正错误得来的。若指挥者没有极大的耐心，训练中必然心浮气燥，难免对团员出言不逊，而这样的结果也必然伤及团员的自尊心，影响合唱团员对合唱的兴趣。所以，指挥者面对困难仍需有极大的耐心，去慢慢寻找发生错误的原因，并拿出最有效的解决方法。指挥者必须具有平和的心态、宽广的胸怀及持久的耐心，才能使合唱团在和谐、愉快的气氛中不断成长、进步。
优秀合唱指挥必备的技巧要领3
1、接受严格的听音训练
受过严格视唱、练耳训练的合唱指挥，能够很好的解决合唱团的音准、各声部中，不稳定音程、不协和音程的解决等十分重要的问题，使合唱的音响更自然、和谐。因此，视唱、练耳是合唱指挥的必修课。
2、学习钢琴演奏
一个曾经接受过钢琴教育，并达到一定高度的指挥者，可以在合唱团排练之前，在钢琴上获得合唱音响。当他再去训练合唱时也就轻而易举了，也会更好的处理合唱与钢琴伴奏的关系。因此，学习弹奏钢琴是合唱指挥的重要课程。
3、学习作曲知识
合唱指挥要有一定的作曲理论知识和作曲能力，在合唱的艺术实践中，常常需要合唱指挥创作歌曲作品，或为一个单旋律的作品编写合唱。具有一定的作曲能力是合唱指挥所必备的。
4、学习管弦乐知识
一个优秀的合唱指挥，应掌握一定的乐器学和配器法的知识，会读乐队总谱，并能够进行乐队的排练，才能指挥由乐队伴奏的合唱作品。有时则需要合唱指挥为乐队配器。
5、学习音乐理论
学习必要的音乐基础理论，是合唱指挥不可缺少的课程。如：乐理、和声学、对位法、曲式学、乐器学、作曲法、配器法等。
6、学习声乐知识
合唱指挥必须具备正确的声乐知识、声乐的演唱方法，要深入研究呼吸、发声、共鸣等知识并掌握正确的训练方法，才能胜任合唱团的声音塑造工作。
7、学习语言
研究正确发音，断句、正确表达词意，学习民族悠久的历史、文化等。
8、学习合唱指挥技巧
合唱指挥的知识、技巧，都应合理、正确的学习，使之达到较高的指挥境界。
综上所述，可以看出做为一个合唱指挥，在具备了一定的天赋条件下还要学习很多的知识，掌握很多技能，但绝不是说所，有知识和技能都掌握了以后，才可以进行指挥的实践。实际上，所有的指挥者都是在不断的学习和实践中成长起来的，指挥家也不例外。只有理论的指挥者永远不会走上指挥台，只有实践的指挥者永远不能成为优秀的合唱指挥。做为业余指挥爱好者，一、是勇于实践，二、是不断学习。音乐理论研究，指挥法、演唱法、总谱读法、钢琴演奏法、配器法、作曲法、排练法等等的训练，利用一切机会的观摩，都是合唱指挥必不可少的学习途径。
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