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闻笛 阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编精心整理的闻笛 阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
闻笛
赵嘏
谁家吹笛画楼中，断续声随断续风。
响遏行云横碧落，清和冷月到帘栊。
兴来三弄有桓子①，赋就一篇怀马融②。
曲罢不知人在否，余音嘹亮尚飘空。
[注]①桓子：指东晋框伊。他长干吹笛，路过清溪时应王徽之的要求，为其吹奏。据说，奏毕时只听空中笛声嘹亮，而人已杳然不见。②马融：好音乐，有描写音乐的名作《长笛赋》。
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15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ ）
A.起句设问，然后因声寻人，人却始终不见，给全诗罩上一层神秘色彩。
B.笛声或嘹亮“响遏行云”、或清和似冷月人窗，以视觉写听觉，形象生动。
C.框伊擅奏，马融善写，作者用典，既说吹笛人技高，也说自己善写。
D.因曲思人，余音飘散空中，既有对美妙笛音的回味，也有曲终后的调怅。
16.本诗虽然篇幅短小，但描写笛声却很有层次感，请结合内容简要赏析。(6分)
阅读题目
15.C
【解析】“赋就一篇怀马融”是说自己草就了《闻笛》诗，不禁怀念起东汉创作《长笛赋》的马融来了。并不是用马融来说自己善写笛声，擅长写诗。
16.①先写笛声出处：画楼。以楼阁之美映衬音乐之美。
②接着写乐音：先正面实写，时而高亢嘹亮响遏行云，时而清越柔和似冷月人窗。然后由实转虚，通过擅吹笛的桓伊和善写笛声的马融，从侧面赞叹笛音美妙动听。
③最后写乐人：曲终思人，余音飘空，从吹笛人和笛声两个方面肯定笛声的艺术魅力。
【解析】从环境、音乐，演奏者三个层面表现层次感。(每点2分，共6分)
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