校园的风的作文（通用25篇）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的校园的风的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园的风的作文 篇1
门前，小草动了。
窗外，柳条飘着。
哦，这就是风，是校园的风，每一缕都是如此清新，如此温馨……
我来到学校的阅览室，一股轻风从窗外吹过，吹乱了少女的那一丝丝秀发，可她，却无动于衷，反而把书捧得更紧了。“风在这里”我高兴地想。这里的空气像是凝固了似的，每个人都在聚精会神地看着书。一双双眼睛集中在书上，一只只手轻轻翻动着书，一颗颗心与书紧紧地联系在一起。在这里，同学们仿佛是在与伟人们谈话，知识的火花闪耀在他们的心头。
倚在窗前，眺望远方，风在那片小树林里流动着，一边唱着优美动听的歌，一边敏捷地从树叶的缝隙中穿过。同样，风在吹拂着孩子们的脸颊，吹得他们笑开了花。哦，“风在那里。”那是一群“绿化植树小队”的队员，他们都在热火朝天地干着，挖土、栽苗、倒水，虽然很累，可是每一个人都感觉到了劳动的快乐，他们无时无刻不在笑着，笑着把一棵棵的小树栽好。小树仿佛也在笑，感谢赋予它们生命的人们。
站在学校的阳台上，我看到了整个学校。虽然眼下的一切都是那么渺小，但我仍然可以清楚地看到，校园的风，从这里吹到那里，吹到了每个角落，哦，原来风无处不在。看，林间小路上，一阵阵欢笑声与风一起，长了翅膀似的在飞翔，运动场上，运动员们挥洒汗水，与风一起赛跑；花园里，老师正在与学生谈心，亲切的话语像春风一样温暖着学生的心；办公室里，教师正在一丝不苟地批改作业，风儿在与他们做伴……
啊，这就是校园的风，我爱这校园的风。
校园的风的作文 篇2
我爱校园的风。校园的风，是看不见，摸不着的，它总会给人凉爽、温暖的感觉。
春天，风哥哥喜欢和我们玩捉迷藏。我和同学们在操场上玩耍。忽然看见柳树姐姐冲我们微笑着点头，在向我们问好；地上的一些沙子，在空中盘旋翻飞着，为我们表演着精彩的节目；再看看五星红旗，它飘动着，对我们说：“孩子们，你们一定要好好学习，长大后报效祖国，为祖国争光！”这一切，我们知道是风哥哥在和我们嬉戏玩耍。
夏天，风哥哥总是时隐时现，变化莫测。当我们跳皮筋儿打沙包玩得累得汗流浃背时，风哥哥就神秘的出现了：它像一个大风扇，帮我们解除炎热，送来凉爽。当我们寻找它的时候，它早已悄然离去。
秋天，风哥哥就像一位辛勤的农民伯伯。每当树叶枯黄时，树哥哥就要把树叶摘下来，为大树伯伯来年的树叶提供充足的养料，让它们健康成长。同时，风哥哥也让它们实现了自己的人生价值，让他们没有遗憾的离开这个世界。
冬天，风哥哥就像舞蹈的扮奏家。每当雪花妹妹为人们表演优美的舞蹈时，它就会全力迎接，和雪花妹妹演绎一段关于友谊的动人故事，让人们感受友谊的重要，珍惜自己身边的每一位朋友。
当风哥哥完成它的使命时，它就会悄然离去，无声无息，无影无踪。哦，校园的风，我欣赏你的时隐时现，但我更敬佩您的无私奉献。
校园的风的作文 篇3
我们的校园坐落在长满柳树的城市，所以叫柳城小学。这里空气清新，让同学们健康的成长，快乐的上学。
走进学校大门，就看见一棵大榕树。听说它今年已经两百多岁了呢！它枝繁叶茂，绿茵茵的。夏天上体育课，同学们总是到树下乘凉。大榕树是守护我们校园的巨人，是为我们遮风挡雨的绿色大伞……
沿着楼梯往上爬，就是“天紫楼”，也就是教学楼。一进入“天紫楼”，第一眼看到的就是洪天紫先生的雕像，放在最中央的石台上，看起来威风凛凛的。教学楼前面就是宽阔的大操场了。操场旁边有一块斜坡，如果你仔细看，就会发现斜坡上有用小草种成的“团结奋进，创新奉献”的字样。而斜坡上就是鲜艳的五星红旗了，高高地挂在天空中，飘啊飘啊！
我最喜欢的就是学校的后花园了。后花园有红艳艳的美人蕉，美人蕉花瓣边沿有一条黄色的边，在阳光的照射下好像给它镶了一道光亮的金边，美人蕉的叶子就像扇子一样，一片对着一片，顶端开着一朵娇艳的大红花，远远望去就像一颗点缀在上面的的红宝石似的。在美人蕉旁边有一株牵牛花花朵像紫红色的小喇叭似的，好看极了！后花园中心有棵南天竹，一层一层的像个大蛋糕似的。旁边有几棵铁树像孩子围着妈妈一样环绕着南天竹，花园边还有几株鱼尾兰，叶片是剑形的，花朵长在叶片近尾端，白里透红的，可爱极了！真想把它们带回家！
我们再这么美的校园里学到许多知识，认识许多同学，生活变得更有乐趣，谁不愿意来呢？
校园的风的作文 篇4
“嗨！我使用双节棍，呼呼哈嗨”一下课，同桌又活灵活现起来，和上课病恹恹的样子完全判若两人。此时此刻他两手正拿着两枝水笔在不停地转动着，做了一个自认为很酷的pose，完全沉浸在他的。
真是齐了怪了，他在发什么神经呀？
前桌的男生也兴致勃勃地靠过来，跟说：“昨天下午我一边做边听周杰伦的《麦芽糖》，结果把《麦芽糖》抄进了作业本，害得我重写一遍，不过这也不错，我把那首歌给背得滚瓜烂熟。”说完，便哼哼起来。
我连忙远离这俩。
很快的，我的座位又被许多男生占领。谈什么周杰伦，周笔畅……等等。
“有毛病。”我轻轻地说了一句，还好他们谈得尽兴，没有注意到我。
是迷上了歌星吧，还想学唱歌？真是不切实际！我嗤之以鼻，其中一个原因就是我对歌唱不敢兴趣。
还好，上课铃响起，那几个男生恋恋不舍地离开同桌。
这节课，全体教师开会，语文让我们自习。这可让同桌占了便宜。同桌和男生们一起哼这小曲，一边做着最夸张的动作。我们女生捂住耳朵，班长平地一声雷：“再唱一句，马上给我滚到《千里之外》去！”
我倒！这股歌迷风什么时候才能停啊！
校园的风的作文 篇5
清风洋溢，墨汁飘香，我们崭新的校园在用心呵护一个美丽的梦。
——题记
带着对知识一片深情的向往，我像一颗种子，投入实验中学的土壤中。学校用纯正的风气带领我们向着“我要努力，振兴中华”的方向扎根生长。
校风
我们的教学楼里没有很先进的设备，可我们有刷的洁白无瑕的墙壁，擦的晶莹的地板以及整整齐齐的黑板字。青青嫩嫩的草地，探出一朵黄黄的小花，偷偷滴窥视着校园的一切……
我们用最响亮的声音在国旗下宣布：“忠于祖国，服务祖国”；我们用辛勤的劳动，换来校园每一个角落的整洁；我们用激情的青春，奋战高考，共创辉煌。
教风
“言传身教，善诱精导”。这是学校老师们执教的宗旨。他们不辞辛苦地挑灯备课，只为了给我们展现更精彩的40分钟；他们费尽心思，只为了帮我们找出一条通往成功的捷径；他们无私奉献，只为了把自身的知识一点一滴转化成我们的粮食。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师的精神，也是我们最淳朴无私的教风。
学风
一盏灯，一本书，一阵阵的晨风，我们用朗朗的读书声迎候旭日的东升。学而时习之，不亦说乎！我们在学习中，找到了自身所需的乐趣；温故而知新，可以为师矣！课前预习课后复习，是我们每天必做的事，我们用一颗好学的心，感受校园里的每一寸土地；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们用三年的辛勤在这里默默耕耘，汗水灌溉着实中的土地。我们在这里努力，在这里奋斗，坚持着“头悬梁，锥刺股”的学习精神，只为对得起那课桌上用父母的血汗钱换来的一摞摞资料，对得起自己的梦想，对得起自己在国旗下的呐喊宣言……
纯正校风，无私教风，辛勤学风。愿明年六月喜摘胜果。
校园的风的作文 篇6
踱步走在林荫小道，两旁的花香扑鼻而来，清风吹拂着我的丝丝头发，飘扬起来。忆越来越清晰，浮现，浮现……
那是一个凉爽的秋夜，我们寝室里充满了静谧。这静，却又有那么一丝可怕，激动的我涨红的脸已由红开始转成绿了，“不喜欢我就不要我了吧，反正这也是你们所希望的，呜……对吧！”憋不住了，秋夜的宁静竟被一阵哭声打碎了，破碎的玻璃片划破了手指，我们——吵架了！
当我哭够了之后，她们好似一直都未张开那张依然红中透着白的嘴唇，但涨红的脸却成了羞涩的粉。我的眼在寻找，却被一双充满渴望而略带泪光的眼打动了，久久凝望那双美丽的眼睛，我似乎就能看透她的心——她的窗户真美。瞬间，那双美丽的眼对上我的眼，在四目相对刹那，我不竟颤抖了一下。秋夜的风吹乱了齐肩的短发，随风飘洒……
不久，那双眼在我的眼帘里渐渐逼近，逼近。这时，一个思绪从我脑海里闪过啊：对呀。我该看清她谁！我拼命想要转移我的视线，但却被她的眼紧紧牵住，但那双美丽的眼睛逼近时，一股暖流流进身体每一个角落。那种感觉似乎进入了一个世外桃源，闻着花香，拥抱阳光，沉醉不已……
“不怕，你会闯过去的，放心，你还有你最好的朋友，老师永远是你的朋友，不要哭，好吗？”她略带啜泣的声音荡耳边，微带沙哑的声音留在心里。“老师？是你吗？刘老师。”我调皮的抬起头看着眼睛的主人，谢谢您，老师！
老师让我们坐在床上，给我讲道理，说事情。秋夜似乎被开启了一扇心灵之窗。几颗年青的的心挨在一起。
她动听的声音在这凉爽的秋夜谱成了一曲动人的曲子，这让我联想到了《听妈妈讲那过去的事情》这首歌。老师，你就是我的妈妈。窗外是凛冽的风，但寝室里都是温暖的芬芳……
嗅到了花香。
让秋风把我的头发丝丝吹起。记忆的涟漪渐渐回拢……
校园的风的作文 篇7
校园的风是与众不同的。
每天早上，风会轻轻的，十分温柔地迎接我们，让我们一进校园大门，就会有一种很舒服的感觉，还会有一种十分亲切的感觉，使我们原本匆匆的脚步缓慢下来，让我们一早开始紧张的心舒缓下来，去感受校园的美。
上课了，风会悄悄地伴随我们钻进教室，让我们原本枯燥的读书声被它指挥的像一首流畅、动听的乐曲，它让我们感受到大自然的气息，并将大自然的气息融入到课本中，让我们嗅到了花香和树木的清香……仿佛把我们带进了大自然那纯净、无钢筋水泥的有着感情的地方，让我们陶醉于其中。
下课了，放学了，风会满足地送走充实的我们，它享受了一天的快乐时光，伴随我们一起来上课、下课。虽然，它又要自己一晚上孤独地徘徊在校园里，但是，它快乐了一天了，已经十分满足，它想一想，不久就要到早上，就又可以和我们在一起了，它会十分的快乐，它笑着，笑着，不停的笑着，它真快乐。
晚上，在空无一人的校园里，风根本听不到一点声音，一点点孤独的感觉还是浮在了心头上，它想了想快乐的事，把孤独驱走了。风从来不想伤心的事，除非，是出于无奈之下。
终于，风发怒了，因为它想回到大自然去，它不想在这冰凉的水泥钢筋里，它抗议起来，但人们不会去听，这就是它发怒的原因。它抗议人们过度的破坏地球，使北极熊朋友们的冰山乐园逐渐消融，它看到北极熊们无助的眼神，它愤怒了，不停地怒吼着。风在校园里生活，它是有知识的。每天，它已不是往常的平静，它想离开这里，每天的地理上说人们的破坏行为，导致了环境破坏，它流下了眼泪，它以怒吼的方法告诉人们，可人们不会改变；每天生物上说人们掠夺式开发和不合理利用使动物会丧失自己的家园时，它想堵上耳朵，因为，它容忍不下去。但是人们只会一时地去保护一下，建了老虎保护区等等，而人们一想到自己面临的高科技生活，它们便会又开始他们的恶行，面对金钱、财富，他们又会去坑害别人，甚至是自己的同胞。看着自私的人们，风只能怒吼着，它想用这样的方式告诉人们：停止吧，停止吧。但这不可能阻止人们。政治上说的破坏生物生存的家园，最后还是害了自己。风想，这是没错的。风终于离开了，不仅离开了喧闹的没有感情的钢筋水泥，也离开了校园。孩子们再也听不到风的笑声了。
风怒吼的越来越大，它呼吁人们不要再这样了。如果，人们终于醒悟过来，那请把渐渐离去的微风留住，因为，它希望人们用真心留住它。
那时，我们听到的应该只有笑声吧。
校园的风的作文 篇8
摸不到，吃不了，但能闻得见，感觉到，听得到。知道是啥吗？那就是校园里的风！
中午，吃完饭来写作文。太阳毒辣辣烤着我们，我越来急躁，一阵风吹过，爽！我渐渐平静下来。听，那时风吹花落的声音，广玉兰硕大而纯洁的花瓣被风带到地面上，这是甜美的声音；听，风正在帮助银杏树叶呢！它太热了，想扇扇风。风就吹起了像扇子一样的小银杏树叶，为它们的“母亲”扇风，多么欢快的音乐；听，我发现柳树姑娘要洗头啦！没骗你，真的！不信你看：春风轻轻拂过，柳树的发丝飞舞着，飘到了湖里……湖水漾过柳树的发丝，姑娘，您的头发干净喽！大老远就听见柳树甩发的声音。这，就是大自然最美的声音。
下午，兴趣小组过后，走出英语教室，脑子里满是复杂的英语单词。风儿又来为我解闷儿了。阵阵清风拂过脸颊，惬意极了！凉爽的风带走复杂烦恼，带走困倦，给我留下幸福的感觉。所以说，风能感觉到。我，好幸福。因为，我感觉到了风……
夜，星空弥漫，很美。值日完从教室里出来，很疲惫。风，好像又如约而来。这次，我还闻到了风。片片月季花张开了小嘴，让风带给我芬芳。风照令行事，带着花香来到我身旁。闻到甜美的花香，我的精神清爽。“谢谢你，风！”花在笑，风回家了。
风啊！带走了我的急躁，留给我大自然的炫丽——最美的音响。我听到了风。风啊！它带走了我的烦恼，留下幸福的感觉。我，感觉到了风。风啊，带走了我的疲惫，给我了花儿的芬香。我，感觉了风……我，感觉到了，大自然的旋律。
校园的风的作文 篇9
这里，有着淡蓝的天空，柔和的微风，还有花一般的我们。
春日阳光的金线如雨倾盆地洒在温暖的土地上，空中鸟雀追逐，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，田野里万物纷纷破土而出，细心聆听我们的欢歌笑语。
清晨来到校园，一张张微笑的脸庞向我们迎来，向我们问好。我用同样真挚的话语回应他们，此时，有一阵柔风吹过。
在食堂外，人潮涌动，我端着两碗豆浆在人海中吃力的前行，一个不留心，一碗豆浆全部泼洒在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，脸憋的通红，半晌讲不出一句话，？宓美骱ΑＪ？分尴尬，如今我已记不清当时如何收场的，只有依稀记得你的笑容和那亲切的话语：“没关系的，现在学习忙，赶得紧，匆忙些没什么，只是以后小心点啊。”感谢同窗的宽容和理解，那时，有风吹过，是那样的温柔。
窗外一轮圆月镶在夜空中，月光洒在屋内，我躺在床上辗转难眠。不知家中的父母，小弟还好？慈祥的父母，可爱的小弟，他们的身影不断出现在我的脑海。加上初次离家，还未适应中学生活，让我更加思念亲人，眼泪滴答滴答落下来，舍友们闻声而来，纷纷前来安慰，那亲切的话语，让我忘记了离家的孤独；那温暖的臂膀，让我有了面对生活中那些不如意的勇气。那时，在我心中有一阵风拂过，温暖和煦。
每每想起在这里发生的点点滴滴，一阵暖流在我心中涌动。而此时你不能怪我太多情，怪就怪校园里的风太温柔，校园里的阳光太明媚。
校园的风的作文 篇10
风，看不到；风，摸不着；但是，风，一直都在。
秋天，天气转凉，风也大了一些。清晨，走在上学的路上，一阵阵秋风向我袭来。秋天的风，不像春天的风，如刀子似的；秋天的风，不像夏天的风，闷热无比；秋天的风，也不像冬天的风，冰冷刺骨；秋天的风，吹到脸上，略有一股凉意。
转眼间，来到校园，准备去打扫卫生区。来到卫生区，只见垃圾横飞，无法打扫，怎么办？我们只好用手抓垃圾。落叶也随风而起，真是“秋风扫落叶”啊！垃圾在飞，我们在抓。我们把垃圾放在撮子里。可是，撮子里的垃圾又随着风飞了出来，我们很崩溃。
这时候，只听一阵响声，原来是自行车倒了。我们并不觉得新奇，可是当我们走近一看，天啊！这排车就像多米诺骨牌一样，一个接一个，相继倒下了。风声呼呼，好像在嘲笑这些车子的无能。于是我开始狂笑，可这一笑，不得了了，风刮进了我的嗓子里，让我咳嗽个不停。
这时，从学校商店里出来了一位同学，他正在数钱。但是，这一数，他的一张20元钱乘风远行。我们告诉他，你的钱叫风刮跑了，他还不相信地反驳我道：“骗人！怎么可能！”他一摸钱，发现少了20元，顿时，不知所措。
风是一种神奇的东西，虽然看不见，摸不着，可它时时给我带来欢乐。
校园的风的作文 篇11
我们的校园是和谐的，我们的校园是美丽的，就连校园的风都是多彩的。
春天的风是绿色的，它吹绿了校园里的小草、柳树，柳枝被温暖的春风吹着，犹如一位快乐的舞者。让我不禁想起了一句诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
夏天的风是彩色的`，万物都充满了生机，许多花朵竞相开放，有红色的、绿色的……围墙外边的树郁郁葱葱，走在宽阔的操场上，看着彩色的花和绿色的树，心情十分愉悦。
秋天的风是金色的，风婆婆把金色的树叶摘下来，洒在操场上，好像给操场铺上了一层金色的地毯。太阳把它的光照在操场上，操场顿时变成了油画中的稻海。
冬天的风是白色的，雪姑娘给操场盖上了厚厚的棉被，给教学楼戴上了雪白的帽子。树枝上也有许多积雪，在远处一看，一根根枝条仿佛一根根银鞭。云是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已经不知道哪里是天，哪里是地了。
校园的风是多彩的，我喜欢它春的绿、夏的多彩、秋的金黄、冬的雪白。校园的风给我留下了美好的回忆。
校园的风的作文 篇12
风，是看不见，摸不着的，但它却能让我们感受到它的存在。
五年级的一场秋风，它可真皮。那天，我去老师办公室拿数学作业，这是一沓卷子，一共有48张。回教室的路上，我迫不及待地想看试卷上的题，就把卷子展开了。
这时，一阵风刮过来，把卷子刮飞了好几张，我赶紧跑去捡，可是我跑的越快，卷子就越往天上飞。我费九牛二虎之力终于抓到一张，谁料手中的卷子就又飞了半沓。
我绝望了，风一直不停，那些卷子越刮越远，我赶紧用百米冲刺的速度把幸存的卷子放在讲台上，来不及和老师打招呼，就飞奔回操场。操场上的卷子到处都是，风也一直不停，我眼睁睁地看着两张卷子飞出了校园。
我只有没命的追捡，可是风实在是太皮了，它把我刚抓到手的卷子又刮飞了，刮的满天都是。
我想，我得让同学有作业写啊！我又开始在操场上狂奔起来。终于，我把校园的角落都找遍了，在小树林旁找到了一张，我跑着去追它，我跑，它也随着风跑，我就像在和卷子赛跑。我从校园北面一直追到了校园的南面，它飞进了大礼堂，我气喘吁吁的冲进礼堂，终于将这张调皮的卷子攥在手中。刚准备回教室，就听到一阵清脆的铃声，原来，下了课。
我追了一节课的卷子。回到教室发卷子的时候，只剩下了40张，有8个同学的卷子飞没有了。
风在别人眼里可能是那么美好，可是在我眼中真是个不折不扣的小调皮。
校园的风的作文 篇13
一天，我来到学校。刚走进班级，我就被同学用水枪射了一下，吓了我一跳，烦死了。这是因为最近我们班刮起了“一阵风”——水枪风。
我一看这水枪五光十色，各种各样。里面还有饮料味道呢！有些水枪的形状很像电视里那种，非常酷。我想：同学们是因为这些原因才喜欢的吧！
看到这些，我也把我的“老古董”拿了出来。那是我3岁那年买的，现在都有一点旧了，但想着之前被射了一枪，我一定要报仇。
下午，我也和大家一样，带上“装备”加入了同学们的水枪大战。一下课，我们就急忙跑下去，生怕等会想要报仇的人太多了，我都没办法加入。游戏开始了，我先寻找“报仇”目标，然后不停地向对方射击。哈哈，这次被我喷中了吧！我开心极了，我对他说：“下次不准喷我了。”就这样，我成功地把“仇”给报了。
第二天来到学校，我还想着去玩水枪。谁知，快上课的时候，有几个同学去跟老师告状了。于是大家的水枪都被没收了。
唉！可怜，我的水枪就这样没了。
校园的风的作文 篇14
身处一片净土，不闻世事。只是随着温度的变化增减衣物，却忘记了时令的变化，不知不觉中春已悄然而至。
春风和煦，春光明媚。冰雪初融，万物复苏，然而我的心灵却在这春光中慢慢封冻……
寒假刚过，极不情愿地又坐在了熟悉的教室中，听着老师的谆谆教诲，心里却早已不知飞向何处？不久，教学楼内挂起了“掀春学高潮”，“苦战一百天，争创高考……”的横幅。学习――考试，我们又陷入了紧张的氛围当中。
微风拂过，大地复苏一片生机，却无人驻足，时间在匆匆中流过，任风儿怎样呼喊也无力召回！
六月的天气虽然没有七八月那么酷热难耐，但在这种地方，它却格外吸引人们的目光。考试的临近，天气的燥热，学习的紧张，空气中仿佛有一种要爆炸的危险，八开大雪四季飘扬，五湖朋友断绝来往。
不久，消息传来。金榜题名者满意而归，名落孙山者顿足捶胸。老师们拿他们作例子苦苦的教导我们，讲台下的，只是一种莫名。
夏天的风依然在吹，狂热的吹！
秋风扫落叶的凄惨也没有打动我们，虽然经过了一个炎热的夏天，但我们的心仍然留在寒带，饱受风雪地侵袭。装出的成熟难以掩饰其幼稚的本质，但我们的确只剩下这一年的时间了。这唯一的机会。
又是一阵秋风吹过，天变的更冷了。
冬天已经来了，春天还会远吗？严冬中我们正企盼春的早日到来，却在不知不觉中错过了冬的美好。
北风吹过，天堂的白色精灵们缓缓飘向大地。踏着积雪游荡在校园中，很久没有这么悠闲过了。寒风依然在吹，终点就在前方，我们早已准备就绪。
春夏秋冬，校园中只吹一种风！
校园的风的作文 篇15
门前，小草动了。窗外，柳条飘着。哦，这就是风，是校园的风，每一缕都是如此清新，如此温馨……
风在这里
我来到学校的阅览室里。一股清风从窗外吹进吹乱了少女的那一丝丝秀发，可她却无动于衷，反而把书捧地更紧了。“风在这里。”我高兴地想，“我终于找到它了。”这里的空气像是凝固了似的，每个人都聚精会神地看着书。一双双眼睛集中在书上，一只只手轻轻地翻动着书，一颗颗心与书紧紧地联系在一起。在这里，同学们仿佛在与伟人对话，知识的火花闪耀在他们的心头。
风在那里
倚在窗前，眺望远方，哦，那是一片小树林吧。风在小树林里流动着，一边唱着优美动听的歌，一边敏捷地从树叶缝隙中穿过穿过。同样，风也拂着孩子们的脸颊，吹得孩子们笑开了花。“风在这里。”我笑了，“我又找到了它。”那是一群“绿化植树小队。”他们都在热火朝天地干着。挖土，栽苗，倒水，虽然很累，可是每个人都感觉到了劳动的快乐。他们无时不刻不在微笑着，笑着把一棵棵小树栽好。小树仿佛也在笑，感谢赋予它生命的人们。
风，无处不在
站在学校的阳台上，我看到了整座学校。虽然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校园的风，从这里吹到那里，吹到了每个角落。林间小路上，一阵阵欢笑声与风一起，长了翅膀似的在飞翔；运动场上，运动员们挥洒汗水，与风一起赛跑；花园里，老师正在与同学们谈心，亲切的话语像春风一样温暖着同学们的心；办公室里，教师正在一丝不苟地批改作业，风儿在与他们做伴……哦，着就是校园的风。我们沐浴在春风中，吮吸着春风的气息，我们在风中健康地成长。
我爱着校园的风。
校园的风的作文 篇16
爱我的校园，谈不上有多深，但足够真。
我爱校园里的三晖池。
我爱三中的一切，尤其是那令人动容的风景。
她的美，无处不内敛地绽放着。一花一草，一木一藤。说其内敛，是因为她并不花枝招展，娇艳庸俗，看上去，似乎不那么特别，但是，用心欣赏，会发现每一处都是风景，每一处都是雅致。说其绽放，是因为每一棵洁白的花树，都竭力绽放，尽管最后会静静颓废，但依旧如此甘愿和郑重。
我爱校园里的林荫小路。
两排浓浓郁郁的香樟树，混合着泥土的芬芳，飘来一阵阵迷香。春天，落叶翩翩起舞，散落一地，这是她的独特与魅力。我爱踏着被金色铺满的小径，用脚踢，惹得金叶儿在空中飞舞，美极了。
红鱼在水中成群地嬉戏。一尊雕像矗立在水中央，宛如深思的少女。或许，也在提醒莘莘学子，深思才能前进。金色的阳光洒在水面上，泛着一层层涟漪，煞是好看！平日里，大家喜欢在池子旁阅读，赏鱼。嗯，是个不错的地方，环境清幽，气氛恬静。
我爱校园里的爬山虎。
正值暖春时节，墙上的爬山虎红红绿绿的，层次感强。有的大片地展开着。那是生命的象征。即使经历了严寒，但在春风抚过时，又继续探出嫩芽儿，渴望在夏天一展美丽，嫩绿嫩绿的，年复一年，日复一日。
自然的美的确很美，但我也爱橱窗前的风景，一幅幅风景画，无不深深吸引着经过的人。伫立在窗前，细细品味一番，不也是一件惬意的事吗？
花美，树美，画也美。不错，她将三者融为一体，毫不张扬地将自己轻轻点缀。没有富丽堂皇的建筑，但被古色古韵所替代，无疑是最美的风景。呐，我要大声呼喊：我的校园，我爱你。
校园的风的作文 篇17
雨中的树林，梦幻般的景色，被一层层轻纱罩在里面，生机勃勃的动物显得更加欢快。
一天，天空下起了一阵大雨，一片小树林却不这么安静，小鸟认真的唱着自己新作的曲子《雨中的树林》。青蛙也没闲着，跳着一曲美丽、高贵的雨露华尔滋，蜘蛛吐出一条条白色的丝，把雨珠连起来做成一条朴素的项链，小树戴上了项链，显得那么美丽！从树上落下一个个香甜可口的果实，让刺猬的肚子变成一个大大的球
雨中的树林是多么美丽，雨过天晴后，一条彩虹从小树林头上经过给小树林戴上了一个美丽的花环。
校园的风的作文 篇18
最近，一阵体操风迅速袭来。随处可见的是——同学们在做广播体操的场面。也随处可听的是——“全国第三套小学生广播体操，现在开始。”随着一声声优美的旋律，只见一只只手缓缓向上升起，随着旋律，心里打着拍子。“一，二，三，四，五，六，七，八，二，二……”
看啊，这边，小朋友们虽然还不会做，但是做得可认真了。这位小弟弟努力地跟上我们的节奏。这边咧嘴“嘻嘻哈哈”在笑他的小妹妹，看着看着，也不知不觉得跟着做了起来，虽然做得不怎么好，但是她学得可是很认真的！
我们当然也不例外。班主任袁老师“下令”“今天下午体育课和音乐课连起来做广播体操，你们怕不怕苦啊？”“不怕”随着震天动地的几声响，全班同学都一蹦三尺高地排着队伍“奔”向操场。
“第一节，伸展运动——一二三四五六七八 "“停”袁老师一声令下，所有动作都在这一瞬间停止了。”
“把手伸直，伸平，做标准了，拿出精神来再重做一遍。”袁老师的“令”不得不听呐，要不然你可就得out（出局）了。
“嗯，这一遍比前面好多了，不错，不错！往下做！”
“停，这节，要把手摆平，不要向后放，重做！”
“哎，哎。”这时同学们已是唉声叹气了，原本想挺简单的，可现在却……哎，一个字——惨！
在一遍遍的重复中，我们吸取了“不认真”的教训。从不会做到会做，从会做到熟练再到标准。
在反复练习中这场体操风也刮遍了校园的每个角落。
校园的风的作文 篇19
此时，一股旋风正刮至枣阳第四中学的校园。
据气象台报告，此次旋风的名称为“廉洁”，影响范围为枣阳第四中学校园，主要表现为“勤俭节约”下面跟着我们的镜头一起去看看吧。
受“廉洁”旋风的影响，同学们纷纷响应，校园内涌现出一番勤俭节约的新浪潮。看，那边的同学们正在收集校园内废弃的塑料瓶呢！现在让我们对同学做下采访：“同学，你们为什么要收集这些塑料瓶呢？”“我们收集的这些塑料瓶，等会儿会送去回收站，这样不仅节约了资源，也对环境保护起着一定的作用。“好，谢谢。”是的，保护环境，就是保护我们赖以生存的家园，是每一个社会公民所应履行的职责。再看那边，水龙头前都标上了“请节约用水”的标语，同学们看后都自觉地拧紧了水龙头，并且还反复查看，生怕还会有水漏出似的。
“廉洁”风吹遍了整个校园。在每个教室，我们都可以看到“廉洁”的足迹。她潜移默化地改变着学生，使他们明白了勤俭节约的重要性，从自身做起，从身边做起，不再与别人攀比，不再一味追求时尚，更贴近生活。从这些小事做起，不仅校园焕然一新，世界也会变得更加美丽。
受到旋风影响的还有学校餐厅，我们可以看到学生正在用餐，原本严重的浪费现象得到了明显的改善。看到我们的镜头，食堂工作人员有话要说：“这次可是要多亏‘廉洁’风啊，因为它，学生们都好象成熟了，懂事了，他们明白了粮食的可贵，原本我看到同学们剩下的饭菜，总会感到很惋惜，而现在同学们都尽可能地吃完了，我很开心。”从这位食堂工作者质朴的言语中，我们可以感受到他的欣慰，可以感受到学生的成长，他们从挥霍食物到珍惜粮食，意识到粮食都是由农民伯伯辛辛苦苦耕种得来，每一颗都凝聚着许多的汗水，明白了粮食的来之不易，这多值得令人开心啊。
“廉洁”风的校园之行，让我们看到了一个勤俭节约、积极向上的校园，一个真正意义上的和谐校园！
这是本台记者为您发回的现场报告。
校园的风的作文 篇20
“沙沙，沙沙”。走进操场，便可以听到同学们转呼啦圈的声音。
呼啦圈都是同学们自己带来的。七彩缤纷的呼啦圈在腰间旋转着，飞舞着，真像一阵阵彩色旋风。
有些同学是新手。他们都用轻的呼啦圈转。他们一用重的呼啦圈转，就觉得不适应，有的是根本转不起来，而有的是因为转起来腰疼，所以不敢转了。但他们也有优点，他们在转轻呼啦圈时，转得很快，也很稳，都在给自己打基础呢。
有些同学是转的很好了。他们大的小的都能转，有时他们还能一边转一边走路路呢！走路时的样子很滑稽，像企鹅一样，歪歪扭扭的，真好笑呀。他们虽然不是高手，但也可以连续转好长时间也不掉下来。
而有些同学呢，则是转呼啦圈的高手。他们什么花样都能转出来。他们可以一边转跳舞，或者可以跳着转呼啦圈，甚至可以五、六个呼啦圈一起转呢！他们都说海绵包着钢管的那种呼啦圈几个一起转，就像按摩一样舒服，他们累的时候经常这样转呢！
我们学校的“呼啦风”刮的很大吧，你读了一定也想转呼啦圈啦！
校园的风的作文 篇21
最近，我们学校“刮”起了一阵“读书风”，教室、操场、花坛边到处都有我们读书的身影。
开学第一天，班主任老师宣布要在班级建一个图书角，让全班同学资源共享。同学们一听，劲头可高了，大家你一本，他两本，踊跃捐书，我也捐了自己心爱的图书——《装在口袋里的爸爸》。没两天，图书角就建立起来了，不但内容丰富，而且汇集了不少好书呢！
自从建了图书角，下课的校园不像以前那么沸腾了，在校园追逐打闹的也少了。同学们的读书热情空前高涨，争着抢着借阅图书，如饥似渴地徜徉在书堆里。这不，一下课，“淘气包”王小朋就捧出了自己的最爱——《淘气包马小跳》专心致志地读起来，连每场必看的球赛都省了；李蒙同桌俩都看中了《漂亮老师与坏小子》这本书，可惜只有一本，俩人只好一起看，边看边谈论着书中的情节，发表自己的高见；王志呢，一边看着《开心大王》，一边傻乎乎地直呵呵，不知道的还以为他怎么了呢；张亚茹被书中的情节感动了，看着看着竟然趴在桌子上哭了……大家沉浸在书的世界里，不知疲倦，甘之如饴。
我朗读过鲁迅的小说、安徒生的童话，这几天我又读了郑渊洁和的书，我从心底里崇拜这些文学大师，他们太了不起了。读着他们写的著作，我觉得自己仿佛就是主人公，会随着他的命运而欣喜，而担忧，忍不住想再看看，再看看，所以不由自主地拿起书来，就连吃饭时、睡觉前都不忘见缝扎针地读上几页，早上也一改睡懒觉的毛病，早早地就被窝里爬出来读书了。
书给我们打开了知识的窗户，开阔了我们的视野；书给我们的生活照进了一缕阳光，温暖着我们的心灵。请看我的妙词佳句录，像一个美丽神奇的大花园，开满了五彩缤纷的鲜花，每当我写作文的时候，那些美丽的花朵都会悄悄绽放，给我的作文增色添彩。
感谢图书角，让我与书为伴，与书交友，让我在知识的海洋中获得前进的勇气和自信。所以，我希望校园的这场流行风——“读书风”流行得更猛烈一些，让更多的人与书为伴，品味不一样的生活。
校园的风的作文 篇22
如果说我是一片渺小的树叶，那么你就是一棵苍郁参天的古树；如果说我是站在书本中的字，那么你就是那顺滑的笔尖，如果说你是那飘渺的仙山楼阁，我就是那微弱的红光。你，是我的灵魂之源——西山文武学校，是名副其实的绿色校园！
初来西山，只见大门立于眼前。门中，有老师接待。他们先是领我们逛校园，只见条条大道通操场，栋栋大楼竞相林立。空气中，酝酿着馥郁的香气，和着新鲜的空气，如一坛美酒，令人闻后留恋忘返，沉醉其中，迎面吹来了清风，之后伴随着嬉戏声，读书声，比比皆是。这样的校园环境，这样的校园文化，这样的热情，使我感受到了喜悦。
在来后不久，我已体会到老师如父母般的关爱，同学如火一般的热情。我曾因买不到文具和生活用品而烦恼。想找同学，可跟他们又不熟；想自己去，可校园那么大，上哪儿去找超市啊！我急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。只能干着急。为此，劳了神。细心的同学发现了，先是“砰”地拍一下大腿，生气地数落我，怎么不早说。然后飞一般地跑走了。我先是一愣，后再是伤心，同学不仅不帮我，还数落了我，不理我！我想不通，我做错了什么！或是他故意玩我，耍我？总之，我都是在伤神的基础上伤了心。
突然，我发现我的学生卡丢了，这无疑是个晴天霹雳，先是买不到东西，又是被同学们耍，接着还丢了卡！oh，mg god ！我真是倒霉！无奈，我只得痴痴地呆在宿舍，傻傻地坐在床上，两眼无神，脑子一片空白。呆呆地坐了半个小时。
“砰！砰！砰！”我急忙转身，扭头定晴一看，是那同学！他拿着生活用品，口袋塞满了文具，满头大汗，气喘吁吁。无力的手递给我这些东西，之中有我的卡，我恍然大悟，他是为了帮我买东西，却性子太躁，直接跑了，为了我，他就这样跑来跑去，我被这样的热情感动着。
现在，我来西山文武学校有近4年的光阴了，回首往事，这些东西对我来说特别珍贵，而正是有了西山文武学校，我才有了如此多的伙伴，它如一颗玉珠，装点了我灿烂的童年。西山，你不仅是我心中的绿色校园，更是我心中的文明校园！将谛造文明！
校园的风的作文 篇23
“石子风”？听了你可能会害怕，以为这是一种新的自然灾害。NO，NO，NO，这其实是——
不知道从什么时候起，学校里的每个同学手里都有一副“石子兵”。一般都是五颗为一副，有的是从地上捡来的石头子，有的是买来的五颜六色的塑料子，还有的是用瓦片磨成的六边形子。这要是把所有人的石子堆到一起，都可以开个石子博物馆了。
抓石子 还 分等级呢！那些刚入门的，玩的是“小鸡啄米”：把两手交叉起来，两个食指夹住一颗石子，看谁在规定时间内抓到的石子多；稍有些基础后，抓的就是“摘苹果”：把左手手心向上张开，右手抓起一颗石子，在离左手大约半米外往左手里撂，看谁先抓完，谁就获胜了；像我们这些“大师”级的，抓的就是“步步高”了：右手撂起一颗石子后，在石子落在地上之前，赶紧抓起地上的另一颗石子，然后再接住撂起来的那颗石子。再往上，就是难度最大的“闯关赛”了：要把手里的一颗子到五颗子连玩20种花样，凡中间掉一次的就得从头再来，目前能玩通关的那可是屈指可数。
“石子风”越刮越大，越刮越烈。只要下课铃一响，同学们就坐不住了，大家带着“武器”冲出班门，抢占有利地形。速度快的就能抢到走廊这个好位置，稍慢点的就只能坐在楼梯转身台了。这时，如果你从学校大门走到后院，随便一个角落，都有人在抓石子。你看吧，这一堆，那一簇，三五成群，有的人坐着，有的人蹲着，有的人跪着，还有的人趴着，动作不一，神态各异。快看，我们班的裴冰馨和陈佳音正在一决高下：裴冰馨抓子时把石子撂得老高，好几次都要掉了，但她还是接住了，就这样有惊无险地过了一关又一关，真让人替她捏了一把冷汗呀！陈佳音那可是高手，每次都能连过十几关。最终，陈佳音胜利了，高兴得手舞足蹈。裴冰馨则瞪着陈佳音，不服气地说：“瞧你那高兴劲儿，那么夸张，再来一场，我一定把你打败！”“丁零……”上课铃响了，这场“挑战”只能下节课后再见喽！
校园的风的作文 篇24
走的最急的都是最美的时光，你奈若何？——席慕蓉
同是盛夏，三年前的我们踏着最初的纯真与美好，带着些许幼稚的希望踏进校园的门，三年后却不得不开着吊扇在题海中奋斗，迎接那场意味着结束，也意味着新的开始的中考。回首三年，恍如隔世。
亲爱的同学，你可有看到有风从校园吹过？你可记得风中带来的一张张泛黄的相片曾是我们共同奋斗的回忆？说快不快，说慢不慢的三年，让我最不能忘的怕是友情吧。我仍记得那次失败的考试，那是三年来最让我刻骨铭心的一次。当理想被现实碰得鲜血淋漓的时候，我以为我是孤独的一个人。唯有你们，在我最需要你们的时候安静地陪在我身边，安静地搂住我的手臂让我的头靠在你们的肩膀上，握紧我的手告诉我，有你在。我分明看见风吹过你的耳际，绕起你没有挽上的青丝。我仍记得那个田径场上，跑完800米体力不支的我脸色苍白地倚在栏杆上，唯有你们轻拍我的背，给我递来水，陪我坐着，问我好点了没有。我分明看见，吹过田径场的风从你我的指缝间滑过。还有陪我笑的你们，互相鼓励的你们，风都悄悄地记下了一点一滴。
亲爱的老师，你可听到有风从校园吹过？你可觉得风中带来的郎朗书声是那么熟悉？我不曾忘了你们用着略带嘶哑的嗓音给我们上课，不曾忘了你们面对桀骜不驯的我们的生气或失望，不曾忘了你们精彩的讲课，不曾忘了你们与我真切的谈心，更不曾忘了你们说过的：“我不会放弃每一个学生。”也许有过抱怨吧，但此刻的心上却怎么也无法把你们放下。我分明看见有风从黑板上还没来的及擦净的笔印边吹过，带着那些年我们都记得的旋律吹过。亲爱的校园，你可感受到有风从校园吹过？你可感到熟悉的风，或刺骨，或温热，或凉爽的风拂过你的身体？你可听到了那些年莘莘学子的一片坚定的心声？操场上还有我们挥汗如雨的身影吧；教学楼还有我们整齐明朗的书声吧；平台上还有我们追逐打闹的笑意吧。还有那栋古老的楼，不知道是不是在那早已蒙上灰尘的课桌上，还留着我们用幼稚的笔触写下的誓言……我分明看见有风吹过，吹过庭院的桂树，吹过泛尘的屋顶，吹过校园的每一棵草和每一朵花。挂在墙上的一本日历一点点变薄，校园如年迈的老人扶着门框，有风吹过她的银发。她笑着和每一个孩子挥手，静静地看着他们各奔向更远更远的地方。这是校园对学子的牵挂，是校园对学子衣锦还乡的期望……我还来不及收集每一缕风，去听听它们的故事，去咀嚼属于我们的回忆，大钟就已经敲响了第三声。最美的时光走的最急，她从不曾停下她的脚步去听我们的故事，但风都知道。
当有风吹过校园的时候，我的伙伴们，请停下你匆忙的脚步，放下你的疲惫去感受风吧，去回忆那些年我们一起走过的淡苦和微甜。
校园的风的作文 篇25
不知从什么时候开始，校园里刮起了一股强烈的“整蛊风”，各式各样的“整蛊工具”琳琅满目，什么“痒痒粉”、“血红胶囊”、“喷水龙头”之类，多不胜数。
这不，“顽皮虫”江佳帅开始行动了！他趁同学不注意，悄悄地吃了一颗“血红胶囊”，不一会儿，便装着痛苦的样子，捂住自己的胸口，将嘴里嚼碎的“血红胶囊”吐在了地上，看起来真像吐血了，旁边不知情的同学惊慌失措，正准备去喊老师时，被他拉住了。看着同学惊慌的表情，他得意地笑了，嘴里还不住地叫道：“你被整蛊了！”
唉，那位同学可真是无辜呀！正当我为别人感到惋惜时，也被“小机灵”王鸣晨算计了一回。那天该我扫厕所，刚开水龙头，一股红色的液体便流了出来，我的心立刻砰砰直跳，这不正是恐怖剧里常常出现的一幕吗？莫非大白天我真的遇到鬼了？就在这时，我突然发现水龙头上套着个奇怪的东西，原来是“喷血水龙头”作的怪！我手上的所谓“血”，不过是红色的颜料罢了，我自己也被整蛊了。
这时威严的老师站了出来，没收了所有的整蛊玩具，并且禁止再玩这种不益于身心健康的东西，这股“整蛊风”终于平息了。
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