春天描写春天的作文1200字

时间:2020-11-30 18:52:48 春天 我要投稿

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春天描写春天的作文1200字 篇1

  春风十里的扬州路,不如春意萌芽的山间小路更有春的韵味。春天很胆小,在繁华的大都市中间,她潜身匿影,若不是仔细寻找,有些时候也许会直接忽略掉这娇小的身姿,但放眼至山间旷野、石板小路、泉眼溪流之处,春仿佛成为了这一片天的领主,“哗”地一声,草木生发,万紫千红总是春。

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  我喜欢在晴朗的春日中迎着春风踏过窄窄的山径。春风如水一般柔和,吹散了人们眉间的皱纹,吹醒了人们沉睡已久的心。一片绿意,首先映入眼眸,随之映入心灵,它们将你的心灵打开,将你的疲惫放走,一枝红杏悄悄地出墙来,将它的俏丽绽放在春初,桃花打着花苞儿,你也与它相映红,桃、杏、樱花,还有那小小的豆荚紫荆,至若那不知名的小野花,也来凑一个春的热闹,一个个将自己的王牌打出,真是百般红紫斗芳菲。

  赏花看花是大人们的最爱,我却耐不信性子,喜欢有玩性的。在明媚的春天里,我们也有自己的游戏。春天一来,我们特别高兴,简直是“宠辱偕忘”。上次作文没写好,数学语文又考砸啦,全都忘了。春和景明,一片良辰美景,看到此景,想到此景,孩子们就扔下书包,“忙趁东风放纸鸢”了。的确,放风筝是我们最常玩的游戏之一,但我更喜欢另一样有趣的,在春天仅有的“过家家”游戏—“花瓣饭”。将零落的花瓣碾作泥,加入几片刚刚长出的嫩绿小叶子,几滴未干的雨珠子,放入一片“树叶碗”,一样秀色可餐的花瓣饭就制作完成啦。这时候,我们叫卖起自己的花瓣饭,天朗气清,惠风和畅,伴随着一阵阵爽朗、清脆的笑声,为春锦上添花,道破了春的绚烂。

  在我的印象中,春天应该一直是阳光明媚,莺啼燕舞,飞红叠翠。可是倒春寒的时候,天气总是淫雨霏霏、阴风怒号,特别是每至雨初停后,地还未干,地上总是滑溜溜的,会把人给绊倒。更有甚者,有些地砖因为常年松落,酸雨混合着令人恶心得发吐的泥巴,一脚踩上去,鞋子被浸湿大半截,冷飕飕的,感觉心都凉了一半。到了傍晚,天气更是阴森:日星隐曜、薄暮冥冥,整个春天都被这袭至的寒冷破坏了,哪里还有“春风袅袅,扶疏绿竹正盈窗”的静谧与舒适。

  有一次,我和同学相约去古镇踏青,刚好碰上了倒春寒这糟糕的天气。斜风呼呼地吹着,细雨密密地织着,虽说来势并不凶猛,但是风呼呼的,也感觉后背冷飕飕;雨密密的,落在手背上,也竟有一种针扎的感觉。我不禁想张志和是怎么感受到“斜风细雨不需归”的呢?我感叹今天游玩没碰上个好日子,雨一直在下。同学笑着说我不懂,烟雨朦胧的古镇才有最美的色彩。我不太相信,眼见才为实啊。当我将眼光投向古镇的那一刹,只见古镇有一种非同于晴天时的古韵,雕梁画栋,细看隐隐青山,溪水迢迢,水面笼着一层薄烟,“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”。蒙蒙的细雨给整个古镇披上了一件纱衣。朋友展开双臂,任由雨滴滴落至自己的眼睛、脸庞,颇有一种“一身襟抱与山开”的豪情,朋友说,“我很久没有遇上这么好的天气了,想必它会为我们带来好运气。”一阵风从身旁刮过,虽然气温一直很低,但我觉得它不再带给人们凛冽的感觉了,反而如水一般柔和、清凉。

  “不以物喜,不以己悲。”近来我一直在琢磨着这一句话,如今倒是彻底的领略过了!我一直讨厌倒春寒时节,主要是因为它寒冷、刮风下雨。但是,在风雨中,其实也有别样的一番美景!风,可以助大鹏扶摇直上九万里,雨,可以冲刷掉尘埃,可以让草木萌生出春意。常说看风景是看心情,心情若是美妙,风景固然美妙。但倘若在风雨之中、在挫折之中,仍然不以物己而喜悲,自然也会收获一路的好风景。

春天描写春天的作文1200字 篇2

  这么久了,已经这么久了呢!那么,亲爱的,我想问你,是否能忆起当时的北城呢?又是否能忆起当时北城那个小小的年少的我呢?

  一季的桃花,开遍了北城的街;一季的馨香,芬芳了北城的巷;亲爱的,你可知道?那时的你,也陶醉了北城年少的我?

  人说如花美眷,你便是那北城的桃花了!只是,你比那北城的桃花更美…

  “桃花香里过,花下北城水。”亲爱的,你是否听到了呢?你是否听到了北城水的叮咚!那时,你说的,你说过的啊!除了北城的桃花,你最爱的,便是这北城的水了…

  你说的,除了北城的桃花,你最爱的便是这北城的水了!你是否知道,我想问你:‘除了北城的花、除了北城的水、你是否还爱那个北城的少年,那个北城小小的我呢?”

  只是,我不敢问,是的!我不敢问,是真的不敢!所以,我只知道,北城,你最爱的,除了桃花,便是北城的花下水了…

  每年的春天,只是那时的每年的春天。不是现在,你总会拉着我,看北城的十里桃花。北城,是有风的,风一吹,花就落了。那时的花,好美!那时花下的你,更美。那时花下的水,好香,有着桃花的香!所以,水里你的倒影,也便透着桃花的香了;

  你爱桃花,我便爱了,爱这北城的十里桃花。我爱桃花,所以,也便爱上如桃花般的你了。只是,你比桃花多了一份灵动,动不定,所以,我便多了一份等待!等在北城的桃花树下,等待每年春天北城的桃花,等待如花的你…

  北城,还是这样的北城。你说,人是会变的,可是北城没有变,北城的桃花没有变,北城里,那个小小的我,也没有变!那么,亲爱的,你为何又变了呢?

  年年岁岁,我看着北城这年复一年相似的桃花,可是,却再也没有看到过北城桃树下如花的你…

  北城的花还在,还是一年一年的开,可为何?如花的你,却不在了呢?

  每年,我都会等待,等待如花的你,在花开十里的时候,笑靥如花的归来!今年四月,桃花开得很美!不过,我想,她还是没有你美的,甚至没有你千分之一,万分之一那么美!

  听到这话,你是否会笑我呢?我想,你会笑的!以前,每次我说你美的时候你都会笑话我的。

  我喜欢看你笑的,哪怕是笑我,你每笑一次,我便更深刻的了解什么叫“笑靥如花”了!

  笑靥怎么会如花呢?可是,你的笑脸真的如花般!只是,比花更美!

  几年了,究竟是几年呢?我已忘记了!你是否又会笑我善忘呢?我想,不会的。你从没因此而笑过我,从来没有!所以,当我开始善忘的时候,你便也不再笑了。我便再也没有看过你的笑了…

  只是,我还记得,那天的北城,那天的北城下雪了!在我印象中,北城是没有下过雪的!只是那天,北城真的下雪了,北城的梨花也开了。

  你不喜欢梨花的,我也不喜欢的!可它还是开了,一朵一朵、一片一片、一串一串、一树又一树!我说过的.,北城是有风的,风吹了,我便看见了梨花落……

  梨花落了,一朵一朵、一片一片、一串一串、一树又一树的梨花都落了。北城白了,好似穿了一身白衣,梨花飘入我的眼里,梨花飘进北城人的眼里,梨花飘进了北城的心里。梨花便变成雨了!

  北城的雪掩埋了大地,北城的你便再也不在了。北城的心,冰冻了!北城里年少的我,心便碎了,如这一片一片的梨花!

  梨花落尽,来年,北城的桃花还会开吗?应该不会了!就算开了,北城还会有如花的你吗?

  不会了!再也不会了,既然已经没有你了,那么北城的桃花再开还有什么意义呢?

  可是,北城的桃花还是会开的,每年的四月四号,她便开了!只是,四月五日,她们便全都谢了,好似只是为了纪念那个四月离开的你!

  你不会回来了!那天,你笑着说,你再也不会回来了,再也不想回来了!哪怕你的笑,灿烂的那么悲伤,可是,你还是笑着!只一瞬,北城的桃花就全都谢了。

  花飞,花谢!飞舞着,落入了树下的水里,水流走了,花香还在,水香还在!可水,还是流走了,花,还是飘走了!如花的你,飞到哪里了呢?

  每年,我都会回一次北城,在北城桃花盛开的时候!

  可是,我再也没见过北城树下如花的你了!

  亲爱的,你可知道?每年的四月五日,我一离开!北城的花就全都谢了……

春天描写春天的作文1200字 篇3

  时光流逝,我讨厌那冰冷的冬天。终于——被埋没了一年而有隐韵的春苏醒了。三月---可见田野撒满了粒粒饱满的种子正接受着不可磨灭的锻炼:果园一大片的换上了新的服装,是那样的嫩小、青绿,望着一片片脆弱的生命,是否给人们带来了渴望自己有新的生命呢?

  三月——这个一年中新的star,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。

  三月是个怎样的季节呢?是小清新,热情,high……?很简单,其实是雨季。这都知道,表面是。我喜欢下雨的春。我想大多人不太喜欢的,是因为下雨上班经常会弄脏了鞋、在路上的人会被旁边的车把地上肮脏的泥水溅到身上了,工程师就要延迟工作……

  在雨水下漫步地走着,朦朦胧胧的看到各个角落隐隐约约微弱的光,让我感到warmer,细细而珍珠大小的雨珠落在我的肌肤上,我听到了雨珠的生命像音符在跳动着,,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。凉凉的,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。很舒畅,我很喜欢这种感觉。

  三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!

  春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自得,春自已经到来

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

  春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

  风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

  在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

  但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

  我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?三月——这就是我所喜欢的春!

春天描写春天的作文1200字 篇4

  春天无疑是个短暂的季节,夹在漫长的冬与夏之间。当人们意识到她的到来时,她便要离开了。似乎柳树刚初绽嫩芽,怎么这两天就已飘出了柳花这才让我反应过来,春天已近迟暮。

  高中紧张的学习生活让我习惯了做什么事都追求速度。就像老师们说的,只要动作快一点,就能挤出更多时间做别的事情。所以每次放假我都匆匆地跑上这条路,进入家门;两天后又匆匆地跑下来,前往学校。我总是匆匆来去,如春天般。这个五一节放假三天,难得的小长假终于能让我喘口气。我边走边这样想,于是脚步放缓了,不再是跑着进门。

  忽然,我感觉到什么东西掉到了我的头上,不会吧……,我心头一颤,随即身体僵住了,大脑中开始高频率切换各种画面。我仿佛能看到自己浓密的头发间一小段绿色的线段在轻微蠕动,它一节节的青色身子上有密密的绒毛,不缓不慢地蠕动,令人看了不禁心里发毛。我无法想象自己当时的表情该是怎样的扭曲!最后,我还是鼓起了勇气,咬紧牙,深吸一口气,试探性地去触摸头上的不明物体。诶?这我感觉和自己想的不太一样,是一朵小花!当我知道了这不明物体的属性之后,我又惊又喜,真是虚惊一场啊!再仔细看它,是一朵指甲盖那么大的小白花,从花萼伸展出玲珑的五瓣,任谁用怎样巧妙的劈刀也劈不出那样的匀称。可春天却用绿翡翠雕琢成了这样的小花瓶儿,而且还精巧地插上了清新的小花!我抬头一看,只见满树繁星闪耀在头顶。真是不可思议!我跑上源头处想要看个究竟,原来是我小时候就见过的藤花!她沿着这圈不知何名又不知何时就聚在这儿的老树相互交错的枝杈向上盘绕,边生长边开花,一直到树顶。我曾经很想知道她究竟是从哪里冒出来的,可终究没能找到她的根。

  我还记得小时候我只能看见树顶的一大片白点。那时候够不着,就只能那么远远地看着。没想到现在她长势甚好,不仅给老树们都穿上了一层白纱,还爬上了屋顶,沿着电线缠绕到路另一边的树上,这才使置身于路中间的我抬头看到了头顶的一片繁星。她就这么挂在空中,以至人们看不见黑黑的电线,只看见一条条花藤连接在家家户户之间。而这一切,都盛开在我的头顶,似乎整个春天都盛开在我的头顶,倒真有一番春阴野花草青青,时有幽花一树明的意境了。

  我像是回到了儿时。那时还不知城市为何地,只知道乡间的花香草香。这树围成的圈的一角有一个洞口,我经常钻进去玩,里面的世界是神秘而奇妙的。那时我最小,只有我能进入这个小世界,哥哥姐姐们就只有在洞外羡慕的份了。可如今的我也只能羡慕那时的我了。所幸的是,如今在洞外的我发现了另一个同样美好的世界,虽然有点晚。花团锦簇中是满满的香气,我贪婪地嗅着,那些忙碌着的可爱的小蜜蜂们是不会来和我争抢的。

  我欣赏这些野花,它们虽没有那些名贵的花那么娇艳欲滴,甚至连个鲜亮的颜色都没有,但我喜欢。因为这才是春天的花,不接受买卖,不对人献媚,向阳而生,随风而垂,无拘无束,潇洒自由。它们即使在黑暗之中,也能默默地绽放所有的光华,用一颗平静和淡然的心,将所有的月光采撷。一如在一成不变的生活中的我们,也需要慢下来,静下心来时时感受春天的美好,感受生活的美好。

  驻足花下,直至黄昏日落我才缓缓离去。以后我都要慢慢地走,多抬头看看距地三米以上的世界,这离我们这么近,却被大多数人忽视了的世界。

  原来,春天一直盛开在我的头顶。

  作者:浙江省龙游中学高二(1)班 胡梦璇

  指导老师: 吴惠芳

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