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小学学作文500字三篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学学作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学作文500字 篇1
书是人类进步的阶梯，书是人类进入成功之门的钥匙，书也是我们一生中不可缺少的.伴侣，读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。如果人类没有了书，就会像鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有水一样，世界将没有任何情趣，变得一片孤寂。书是我们良师益友，在成长的道路中指导我们，陪伴我们。
一开始，我觉得读课外书与成绩没有任何关系，上阅读课我也只是假惺惺地看子几眼，一直在盼望下课铃声响起。但直到那一年，我才发现我真的错了。
三年级时，我们才有了读课外书这一项任务。我一开始在想：把主科学好不就行了嘛，还要读课外书，那得把我们累死呀！但在期末考试时，我立即改变了这一看法。考试卷发下来时，我当场就被惊呆了，“80分”！这个分数是我在语文考试中从未考到过的。我仔细地查了遍卷子，发现没有主科题错，错的是课外阅读与作文。阅读除了古诗，其他全错，共被扣了“15”分；而作文共被扣了“5”分，我看了一下评语，文章内容过于枯燥，没有情感。我心里想：我一定要多读课外书。
如今，我读课外书已经走火入魔了。有一次，我为了读一本我没买的《青铜葵花》，就不顾颜面地向我那抠门儿同桌借。没想到她竟然答应了，但她有一个要求：两天内必须还给她，我什么都没想就答应了。结果第二天晚上“23：00”分，我将这本书ok掉了，但没想到夜里发高烧。但我不后悔，为了读书，这点儿病不算什么。
书，是黑暗中的一盏灯，是饥饿时的一块面包，是寒冷时的一缕阳光。
书，是我的最爱。
小学学作文500字 篇2
每当上了一整天课程拖着一个疲惫的身心回到家时，桌上有着可口的佳肴总是让人觉得十分幸福，然而，在这个食品安全疑虑的时代中，自己做的东西、自己挑的原料总是比外面到处胡乱采买更让人安心。我的家庭，正是因为如此而从一个外食家庭逐渐转为每天都吃自己做的东西的家庭。
其中，妈妈可以算是在我们家煮最多餐的人了。起初，吃习惯外食的我和爸爸对妈妈的菜不慎满意，无论是口味上，无论是调味上我们都无法感到满意。有时，蛋会被煎的七零八落，有时，汤会被弄得像大杂烩；然而，在一次又一次的失败和把我们当成白老鼠实验中，妈妈逐渐找到了让全家人都满意的调理方式，更重要的是，妈妈因此找到的自己的拿手菜—蚵仔煎。
妈妈的蚵仔煎和外面的蚵仔煎相差甚远。我们家的食物，强调的`是干净，健康，和自然化，因此外面所使用的添加物在我们家全部消逝殆尽，取而代之的是不计成本更多的蔬菜和更多的蚵仔。而面团部分，则是简单的用面粉亲手裹成，一点一滴伤害身体的添加物都不容许。
“上菜啰！”妈妈的呼叫声意味着蚵仔煎即将送入客厅。虽然没有调味粉所散发出来的香气，但满满一盘的蚵仔煎说明着妈妈十足的爱心；虽然没有使用味精酱油，但满满的馅料送入口中时，总会让我和爸爸觉得心满意足并且得到相当的饱足感；虽然因为在家吃饭而妈妈必须煮饭、爸爸必须协助准备材料、我必须负责洗碗，但一口蚵仔煎入口时的那种幸福，让人忘却了所有的辛苦和劳累。
或许，对妈妈来说这只是将健康融入佳肴的其中之一罢了，但对这个家庭来说，这不只是妈妈的私房菜，更是一个家庭幸福的结晶。期待有一天，妈妈可以研发出更多佳肴，更多私房菜让我和爸爸大快朵颐。
小学学作文500字 篇3
你知道吗？爱有多少？我对你说，爱有许多种，朋友之间的爱，那是友谊；父母子女之间的爱，那是亲情；师生之间的爱，那是关爱与友谊共存的......其中，让我感受最深的爱就是师生之间的关爱。因为我在没有被武力“征服”的情况下，“败”在了班主任之下。
那是一个阳光灿烂的下午。我，等待着被班主任批评。因为我上午不尊重英语老师。
“君元，你出来一下。”班主任说。我不以为然的出去了，因为我是个让老师伤透脑筋的假小子，老师对我的打、骂我都受惯了，所以我很不以为然。
谁知，那一次谈话，深深的影响了我，使我的性格改变了许多。
班主任先向一般的老师那样，“盘问”了我一番。随后又对我说：“君元，你是个聪明、漂亮、爱干净的孩子。你聪明到我非常喜欢你的地步”“这个老师真好，今年第一年教我，就对我这么好。”我想道。老师顿了顿又说：但是你不能让你的这些优点被你的一个缺点而埋没......这时，我的泪水模糊了眼眶，但是我没有让泪水落下，因为我的性格不允许我掉下一滴眼泪，再说了，我也不想让班主任看到，她是对我多么的好。
记得与班主任第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得她与其它老师不一样。她讲课是那么的幽默，使课上的气氛很活跃，我们也很高兴。
班主任待我们很好，她姓孙，教语文，很漂亮，脾气很好，典型的温和模样。她的脸上总盈满微笑，连眼睛也透着丝丝笑意。她对学生的魅力也是无穷的，不可抗拒的。即使是批评不按时交作业的同学，她也是用非常委婉的.言辞，保住了每一个同学的自尊心。
班主任不是磁石，而是园丁。她照料着苗圃里的每朵花，每株草。甚至对那些小草，她也有一颗慈爱的心。你难道没从她那带笑的脸，含笑的眼中看出些什么吗？每次班主任面带微笑的询问我的学习时，我就感到无比的温暖。
班主任，是您学生的我，感到无比荣幸。班主任，谢谢您，您是特别值得我敬佩、喜欢的一位老师。
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