圣诞节的感动作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的圣诞节的感动作文，希望对大家有所帮助。
圣诞节的感动作文1
圣诞清晨，雾气缭绕。我迈着轻盈的步伐走进教室，刚放下沉重的书包，眼睛余光便瞄到了抽屉边缘的一块巧克力。我拿出来一看，浅浅笑了。巧克力是‘诗蒂’的，纯红的底色上面有两只鸟和几朵玫瑰，是金色的'。
我有些讶异又有些疑惑：谁这么大气，圣诞送糖给我？这时，我又瞄到邻座抽屉里同样放着一块巧克力：难道，是圣诞老人光临我们教室了吗？晨会课上，薛老师有些许怒气的说：“昨天放学后我看了一下每个同学的抽屉，乱得一塌糊涂，第二课我来拍照，家长会给你们的家长看！”同学们大惊失色，纷纷低下头整理。我的抽屉挺干净，所以我便只是查看了一下。可我一眼就看见了那块巧克力。我不禁越发怀疑是薛老师放的巧克力了。我定了定心思，确定了一下答案，把巧克力紧紧攥在手心，感受它带给我的温暖。
第二课是薛老师的课，按理说，薛老师应该查课桌的，可是…薛老师出人意料的并没有检查，而是讲起了数大。我的眼睛中闪过一丝奇怪，又想想我之前的推理，微笑着点了点头。第二课下课，我又拿出那块平常却不平凡，让我感到暖心，蕴含着薛老师对我们关心?和照顾的巧克力，轻轻地、缓缓地撕开了包装袋，看着那块小巧玲珑、精致美丽的巧克力，放进嘴里。巧克力的香味立马在嘴里弥漫开来，里面藏着一份静静等待着的关怀，让我暖心。
我渐渐明白了，薛老师对我们浓浓的爱，也知晓了师生情的滋味……
圣诞节的感动作文2
耶稣说：“让小孩子到我这里来，圣诞节的感动。”——马太福音19章14节
过去每逢圣诞期间，我常因教会崇拜挤满了人而感到困扰。我不喜欢坐得人挤人，而且也很难找到停车位。当礼拜堂早在聚会开始前就已坐满，我连副堂也挤不进去的时候，心里免不了会嘀咕一番：为什么这些一年只来一次的人们不留在家里呢？
我的态度正象当时耶稣的门徒一般，他们责备那些带小孩子来到耶稣面前求祝福的人。不管什么理由，门徒们一定是想他们没有权利在那里。但是耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们，因为在天国的，正是这样的人”。
我终於了解只要有人被吸引来参加庆祝耶稣生日的聚会总是件好事。无论那是儿童节目、烛光聚会或是诗班演唱会，谁知道可能有人就因此遇见耶稣了呢。广播记者哈里曾说过：“即使一个基督徒一年只会感动一次，这样的感动仍是值得的。也许就是在某个圣诞节，一个安静的早晨，感动就发生了。”
圣诞节似乎带出我们内心的小孩子，而每个小孩子都受耶稣的欢迎!
圣诞节的感动作文3
这个圣诞节，充满了感动，温馨和难忘……。我们的英语老师给了我们太多太多。几张彩纸，一个深情的拥抱，和发自内心的歌声，让我们的心充满了说不出的感觉。
事情是这样的，圣诞节前一个月，英语老师对我们说让我们准备节目，在圣诞节时录下来，当作纪念，毕竟这样的机会不多。圣诞节那天，她给了我们一个大大的surprise！她让我们趴在桌上，不许睁开眼睛。然后她把对我们的祝福写在了彩纸上，然后让我们睁开眼睛找一找。我没很感动，但后来，她说，她作为一个老师和一个母亲，要给我们每个人一个拥抱，男生可以握手。拥抱时，我看见了，每个同学带着一种说不出的心情，深深的拥抱了我们的老师。
过了一会儿，我们悄悄商量，齐唱一首《感恩的心》，来感谢我们的老师。老师听完以后，感叹我们消息传播的这么快。李功宇开完笑似的说，心有灵犀。
在随后的语文课上，我们还在犹豫，还唱不唱。最终我们没唱，虽然她是我们班主任，却不愿意唱，我们自己也不知道因为什么……。
大概，这就是感动吧……。
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