精选小学学作文600字锦集9篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学学作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文600字 篇1
“今天，上课的时候一定要举手回答问题，一定！”在上课前几分钟，我暗暗地下定决心。
“ 嗨，举就举呗，谁怕谁呀，不就是回答问题嘛！又有什么可怕的”。我又故作轻松地想。
上课铃响了，我的心不禁一怔。
张老师讲课讲着讲着，突然提问：“哪位同学可以具有感情的把《翠鸟》这篇课文领读一遍？”
教室里静得出奇，连针掉在地上的声音都能听见。我的心跳个不停，想举手，又害怕，我偷偷地向四周扫了几眼，有的同学低头默默地坐着，有的同学摆弄手指，有的同学扯衣角，似乎根本没把老师的话放在心上。只有肖苗等几个同学，就是平时在班上爱举手的同学把手举起来了。“快举手呀，别害怕”我的心里暗暗催促着自己，我多么希望有一个平时不爱举手的人举手起来。哪怕一个，只有一个，然而，没有！
几秒钟过去了，张老师温和地说：“还有同学举手吗？大胆点，别害怕！”
这时，我无意识的动动胳膊，心又怦怦直跳起来。唉，不争气的东西，我自骂自己到。我不敢想象张老师眼里充满了什么，我只知道，他的眼里充满了失望。
我想假如有很多同学举手，我也会毫不犹豫的举起手来。然而没有，这让我自己也很失望。我怎么能有这种心理呢？怕什么，不就是读读课文嘛，我暗地里鼓励自己。
我悄悄地把两个胳膊放在桌子上，目光再次扫向四周，没人注意，才缓缓举起右手，举得低低的，但我觉得是那么的重，总觉得被什么东西压着。举起手后我又慌忙地向四周扫视了一遍，忽然觉得我那举起来的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调！当老师的目光越离我近时，我就越想把手放下。
正在我的心里想得乱成一团的时候，张老师的目光直射到我这里来的时候，我不由自主地放下了我那举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢抬头看一眼这个连同学们呼吸都能听见的教室。
可能张老师没有发现这个细小的动作，所以他没有叫我。
下课时，我狠狠地打了一下我的胳膊，这不争气的胳膊，怎么就举不起来呢？正想回到刚才，把胳膊举起来，可会不去咯。
唉，举手真难！
小学学作文600字 篇2
“下雪啦！”（添加“早上”，可以与下文的“中午”、“下午”对应）还在呼呼大睡中，就听见爸爸兴奋的喊声，下大雪了(附批改评语)。我象（像）猫一样蹿了起来，从床上爬起（下床），挤开爸爸，趴在床（窗）前，往外一看，哇！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我家院子里的松树、杨树、歪脖树（改为“枫树”，“歪脖树”用在此处并不是和松树、杨树同类的，且后文提到了“枫叶”，应该是“枫树”），都盖上了一层白被子，像开了雪白雪白的梨花，而那红红的枫叶上，却像开了粉红的桃花。
到了中午，雪更大了，一大片一大片飘落下来，这会儿可不能再说是“鹅毛”大雪了，简直成了“白虎毛”大雪。虽然我还在生病，但不愿错过这么好的机会，穿上羽绒服，就和妈妈下了楼。
外面的景色可太美了！除了枫树之外，其他地方都是白茫茫的，简直是雪的世界，小学五年级作文《下大雪了(附批改评语)》。“啊！”我刚张开嘴准备赞美这美丽的景色，大片大片的雪花像蚊子似的冲入我的嘴里，这可是我第一次品尝到雪的味道，冰冰凉凉，比摸干冰（改为“比喝冰水”、“比吃冰欺凌”更恰当些）的感觉还凉。
我往小花园跑去，踩在厚厚的雪上，发出咯吱咯吱的声音。虽说雪很厚，但雪下是水，一踩就陷了进去，抽出脚之后，鞋子都湿了，不得不避开。（删掉，与文章中心没太大关系。同时将下一段内容接上来更恰当。）
这时我看见了一个同龄的小女孩，经过商量，我和她打起(了)雪杖（仗）。我们相互砍砸（笑着、闹着向对方砸雪球），不过（改为“因为”）我个子高的缘故，经常被她打到脑袋，但有一回我团了个超大雪球，像飞镖似的扔了出去，打在了她的小腿上。我们追着，跑着，开开心心地笑着，可惜没一会儿，我们俩的手就冻僵了，不得不（“只好”是否更好？）回家。
下午雪停了，很快雪(并且很快)就融化了，树上、车上、屋顶上、花园里，漂亮的“雪的世界”消失了。哪天还能再下一次（场）这“白虎毛”大雪啊？
小学学作文600字 篇3
在宁波天一广场的旁边，有一个流动的小型杂耍团时常在这里表演。他们是一群家境贫困的失学少年，大的只有15岁，小的才7岁。生活所迫，他们过早的就走出家门进入社会，经常表演，练就了一身本领，博得路人的喜爱。
有一次，一个和我年纪相仿的男孩在台上表演，他衣着粗陋，瘦得只剩下皮包骨头，无神的目光中透露出他的家境是何等窘迫。他表演的是头劈砖块，只见手中坚硬的砖块突然拍到他的头上。原本应是砖碎，不幸发生了，砖头没有劈断，反而把自己的头砸出血来了。全场一片惊呼……杂耍团里几位年长的大孩子马上上来一边拿出新的花样来吸引观众一边扶着小男孩躲到一边。观众还是禁不住议论纷纷 “这孩子出血了……”“这孩子的家长呢？够狠心……”突然传出一声尖叫压倒全场：“活该！好玩，好玩！”。一个小男孩的童声。大家立刻安静下来，他们简直不敢相信自己的耳朵，这样小的孩子竟有这样一颗冷漠的心。这时只见那个头部受伤的男孩愤怒的站出来，迎着自己的这个同龄人挑衅的目光，生气地举起拳头，可是当他看到自己的哥哥弟弟们沮丧的表情，举起的拳头又无力的地缓地放下，伤心地走开了，眼神中有无限的悲哀和无奈。
人哀莫大于心死。在别人受伤困难需要帮助的时候，那个小男孩给予自己的同龄人的居然是嘲笑讥讽，没有爱心，没有同情，他的心如同沙漠一样荒芜，如同枯树一样干涩，他的心已被冰封，没有情感；而受伤的杂耍男孩虽然家境贫寒，却十分懂事，从小就出来卖艺，养家糊口，十分坚强。在受到委屈时并没有随意打架惹事，使哥哥弟弟们难堪，他的心就如一颗绿洲，他的坚强，他的勇敢，他的懂事都影响着我们，相信也会感化那颗冰冷的心……
小学学作文600字 篇4
曾听过一句诨语：“上辈子杀过人，这辈子教作文。”虽然这句话稍微有点夸大，但却道出了一线语文教师对于“作文教学“这个老大难的苦水。今天有幸听了上海市特级教师谢江峰老师的课和第四实验小学李月明老师，引起了我对作文教学的几点思考：
一、建立动态的作文教学课堂
就我自己而言，作文教学通常为教作文而教作文，苍白得犹如一张纸般，寻求的素材都是静态的，如《我的好朋友》，于是上作文课啦，，老师说：“要求把好朋友与我发生的难忘的一件事情写清楚。”同学们问完：“老师要多少字呀？”，他们就拿出笔开始写。这样的作文课，枯燥无聊，难怪同学们会说：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”要想同学们喜欢上作文课，我们就要使用有创意的、活泼的教学活动来吸引他们。谢老师和李老师的这两节课借助的载体都非常新颖，他们借助绘本和微信这两个新的讯息，对学生的心理进行刺激，引起学生的兴趣。儿童的天性具好玩、喜欢新鲜的事物，将新讯息与写作技巧相结合，让学生在游戏和趣味活动中获得愉悦的体验，才能主动地内化写作技巧，达到作文训练的目的。
二、引导学生参与
我开过几次公开课，被说得最多的是教师放不开手，让学生去表达。这两节课，我认识到了以学生为主体的课堂的魅力。在本次课堂教学活动中，教师的任务在于引导、协助、鼓励，活动中学生的参与度很高，李明月老师本次的教学中借着让去听、去看、去交流和游戏设计等环节来激发学生的潜力。整个课堂的气氛很好，同学们的参与度很高，真正地覆盖了整个学生面，避免了学生被动地学，无话可写的局面。
三、小练笔是作文训练的立足点
我对于作文的迷思在于作文应该是篇章的整体训练，而本次的教学活动告诉我们，小练笔在作文教学的重要性，在基础的'作文教学中，以作文技巧为训练点的作文课，可以将篇章训练转化为小练笔。例如谢老师利用学生们的照片让同学们将一件事情写得有特点和有意思，写出自己真实的感受。这样的小片段不会使学生造成心理负担，也让学生有话可说，也能达到训练点。
小学学作文600字 篇5
九岁生日那天，爷爷送给我一双漂亮的溜冰鞋。粉红色的，我喜欢极了。 星期六的下午，妈妈让我到广场上去学溜冰。我拿上我心爱的溜冰鞋，欣喜若狂的跟着妈妈向广场出发。
一到广场上，好多小朋友，还有大哥哥，大姐姐。都在滑旱冰。他们滑的真好啊！轻盈的像小燕子，优美的滑来滑去。我迫不及待的换上溜冰鞋，刚一站起来，就摔了个四脚朝天。我有些胆怯了。妈妈说；“雯雯，别怕。你仔细观察一下别人怎么滑的。”我看到身边一个比我小的同学，才起步时，身体微微前倾，脚稍微一用力，身体像小鱼一样，跐溜一下滑了出去。我恍然大悟，原来滑冰这么简单，我胸有成竹的对妈妈说；“妈妈，我知道怎样滑了。”我信心十足让妈妈扶着我，我运了运气，让妈妈放手。妈妈刚一放手。“啊”！我又重重的摔倒在地上，虽然带了护膝护腕，可把我的屁股摔得疼死了，我的眼泪差一点就快掉下来了，我虽然开始信心百倍，但是我真的摔怕了，我想放弃了。我赌气的对妈妈说；“我不想学溜冰了，我们回去吧！"
妈妈拍了拍我的头说；”不管学什么，一开始就放弃，这不是半途而废吗？一定要坚持，妈妈相信你。”我听了默不作声，还是有些不敢了。妈妈又开导我；“好多科学家，伟人，都是经历过无数次的失败，才取得成功的。做什么事情都要坚持，成功才会来临。”
听了妈妈的话，我拍了拍身上的灰尘，我又慢慢地站了起来，我知道心急吃不了热豆腐。我观察了很久别人的滑冰姿势。我开始就穿着溜冰鞋在广场上慢慢走路。掌握好平衡了，我就可以慢慢滑一段距离了。
我已经不怕摔跤了，我也不怕失败了。坚持滑了三个多小时，我终于可以像小燕子一样轻盈的滑来滑去了。我终于学会了。妈妈高兴的说；“雯雯，真棒。”我也高兴的一蹦三尺高，身上的痛也抛到九霄云外去了。
我坚持了，我终于会溜冰了。
小学学作文600字 篇6
1月下旬，一场罕见大雪降临于南方。这场雪不像南方人民的期盼那样，而是下了一场百年不遇的大雪灾。北方下没关系，很快就被吸入干旱的地面，但 如果南方下一场大雪，会很长时间都吸收不了。我突然想到了那些不能上学的孩子们，想到了那些饥饿中的人们，想到了那些铲冰除雪忙于抗灾的人们……我又想到 了昨晚，我翻箱倒柜，找到了一件厚重棉衣，我开始犹豫，因为我穿的时候老师的眼睛都在放光。我不舍地把衣服放进了那个大袋子里。
我暗下决心，一定要为灾区人民献出自己的爱心。晚上睡觉时，我辗转反侧，非常激动，因为明天灾区人民就可以收到我的捐款了。第二天早上，我起了个大早，兴冲冲地提着那沉甸甸的袋子走向居委会。走着，拿着，只有十分钟的路，但我却想到了很多很多。
“嘉诚”，一个声音打断了我的想法，原来是主任。她说：“怎么拿这么多东西呀?你肯定要去募捐，对吧?”我微微一笑，脚步更加快而轻了。这时，我的思 绪飞到了南方。我想，中华儿女从没被压倒过，但愿他们过一个好年。突然发现，大街上的人们都拎着大包小包，脸上漾着微笑，我不禁想起了今天的早上，我来到 了银行，取出了我左攒右攒的零花钱，虽然只有200元，但我也觉得非常自豪，看样子他们也是去募捐的。
不知不觉，走到了居委会。那里排起了一条龙似的长队。终于到了我，阿姨看到了我手上的沉包，脸上露出了欣慰的笑，她又跟我讲，那里的电网被大冰碴砸得不成样子，拧成了麻花一样的形状。春节那晚，我们都沉浸在欢乐中，但灾区人民连春晚都看不上……
这时候，我的同学和我互相看了看手中的大包，我们俩都要捐款和物，不约而同地会心一笑。回家的路上，我的心就像大石头落了地，因为我为灾区贡献出了我自己的微薄之力!
小学学作文600字 篇7
童年，一个多么温馨的字眼。梦中的童年是那么美好，那么幸福。可我却只能幻想，幻想，再幻想。
我出生在一个普通而又贫穷的农村人家。父母省吃俭用供我们几个孩子上学。可是，生活中却出现了许多令人不解的难题。
我是家里年纪最小的孩子，我以为，虽然家里很穷，但父母会把我像温室的花朵一样养育着。哥哥姐姐也会疼惜我，爱护我，但事实却恰恰相反。
妈妈在怀我时，由于爷爷患了重病，家里本来就不富裕，所以爸爸妈妈决定外出打工。我出生在遥远的***，爸爸妈妈只是路边卖西瓜，维持家中爷爷的医药费。
小时候，父母很疼爱我，有好吃的，好玩的都给我，我们一家其乐融融地生活了三年。三年后，爷爷的病情非但没有好转，反而更加严重了，病情一发不可收拾。最后，爷爷去世了。
我们一家从***回来，为爷爷办理丧事。我只见过爷爷一面，而且还是它的遗容。回来后，我又多了一个哥哥和一个姐姐，我以为我会比以前更幸福。但事实却不是我想象中的那样美好。
办完丧事后，父母的爱好像随着爷爷一块消失不见了。父母对我不像以前那样好了，姐姐、哥哥也对我冷漠到了极点。爷爷走后，父母常常为一些小事发生争吵，我越来越失落。
几年后，我上了小学，成绩一般，人缘不好。同学们总是欺负我，没有人跟我这个***的外来人做朋友。我更加失落了，甚至是悲伤。
在学校，在一个几百人的大学校里，我总是显得那么渺小，甚至在一些同学眼里，我可能都不存在吧。学习也不积极，行动也不特殊，老师也不关注我。我几乎已经悲伤到了极点。
家庭的不和谐，朋友的不愿意，老师的不关注，兄弟姐妹的不热情，让我从天堂一下跌到了谷底。生活的不堪设想，令我感受到不满和苦恼，苦恼的生活什么时候结束啊？
小学学作文600字 篇8
活着，是生命的形式，而微笑则是生命中最绚烂的花朵。——冰心
生命的每一天，时时都需要微笑；世界的每个角落，处处都需要微笑。微笑，有一种魅力：一个微笑，就是一股动力；一个微笑，就是一份快乐；一个微笑，就是一份洒脱。
对自己微笑
无助的时候，对自己微笑，我告诉自己“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；迷茫的时候，对自己微笑，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就在我的眼前；痛苦的时候，对自己微笑，雪莱告诉我：“冬天已经到了，春天还会远吗？”无论在什么时候，都对自己笑一笑，让委屈从眉梢滑落，让烦恼抛之脑外，让自己的生活充满快乐的旋律，让自己在微微一笑中越过障碍，向前迈进。
微笑的魅力，就是让人拥有源源不断的动力！
对他人微笑
给老师一个微笑，让他们在辛勤的付出之后收获心灵的回声；给同学一个微笑，让他们忘掉本不属于花季的烦恼；给爸爸妈妈一个微笑，让微笑消除他们身体的疲倦，得到放松；给帮助过你的人一个微笑，让他们知道你有一颗感恩的心。对他人微笑，胜过千言万语，是人与人之间最好的语言。你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。
微笑的魅力，就是让人拥有来自内心深处的快乐！
对生活微笑
生活中的点点滴滴，充满了酸甜苦辣，但这不能阻碍我们对生活的追求。生活是面镜子，你对它笑，它就对你笑。无论你是已攀上了成功的巅峰，还是被困于巨谷的深渊，让我们用微笑淡然处之；无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露，我们用微笑欣然接受。让微笑洒遍我们生活的每个角落，就像阳光普照美丽的世界。对生活微笑，塑造一个崭新的自我吧！
微笑的魅力，就是让生活充满阳光！
微笑，是一首隽永的诗，让人回味无穷；微笑，是一幅素雅的画，让人痴迷忘我；微笑，是一是舒缓的曲，让人沉醉其中。微笑吧！让鲜花绽放，让坚冰融化，让心灵插上翅膀展翅翱翔！
小学学作文600字 篇9
二月忽然天降大雪，雪花缓缓飘落，落入四合院儿，我的年就在这个四合院开始了……
再次回到这座四合院时已经是二十九了，离年三十只差一天，但是人们却早就开始准备这个对于每个中国人来说都很重要的节日。院子里早早的就挂上了大红灯笼，贴上了辞旧迎新的春联，大人们从仓库中拿出了过年的食材忙碌起来。
“二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五做豆腐，二十六炖羊肉，二十七杀公鸡，二十八把面发……”院子里的孩子们再次唱起了这首儿歌，对于孩子们而言，过年总是最幸福的。穿上新衣，戴上棉帽，在街坊四邻中来回的走，生怕谁没看见。一过年我就吵着爷爷陪我放鞭炮，拿着火柴一点，就赶紧躲到爷爷身后，捂起耳朵。
按照老规矩，大人们会买回来糖葫芦放在冰箱里，所以我们就会趁着大人们不在时偷偷去拿，姑姑每次都抱怨说连糖葫芦的影子都没看到。我坐在门槛上吃着糖葫芦，雪越下越大，每到这时，我都回忆起增奶奶还在时，想起她过年前每次都会跟我说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。“想起她总是偷偷告诉我，糖葫芦藏在哪里。我知道年不光是喜庆的气氛，更是怀念。
随着十二点钟声的敲响，大人们齐聚在院子里，拿出准备好的红包。听到孩子们的祝福，大多笑得合不拢嘴了吧。四合院的传统是给爷爷奶奶拜年时要磕头，总记得小时候还经常问大人们为什么要磕头？他们总说叫我不要抱怨，今天抱怨了一年都会不顺心的。小时候总是总觉得这是迷信，长大后才明白，这不叫迷信，这叫“传统“，有了”传统“才有”年“。
大年三十一过，大年初一要吃饺子，人们会把硬币放在饺子里，谁最先吃到就说明谁一年运气都会好。大人们都不在意，他们知道这是哄小孩子开心的。每年我都悄悄来到厨房，趁着哥哥姐姐们不注意，问奶奶硬币藏在哪个饺子里，所以今年我又是第一个吃到硬币的人。外面的雪又下大了，玻璃上起了一层薄雾，屋子中不断传来此起彼伏的笑声。
四合院的所有人在大年初一都要拍一张全家福，全家福上的人也在一直变，可没有改变的是浓浓的年味儿，和每个人脸上幸福盈满的笑。我望着窗外的雪，还一直在下，手中紧紧的握着这张全家福。过年远不止是穿上新衣，吃好吃的，领红包，所有人在一起才叫真的过年。
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