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【必备】教师节的作文400字七篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的教师节的作文400字7篇，欢迎大家分享。
教师节的作文400字 篇1
在我们班，有这样的一位英语老师。她姓田，我们习惯叫她田老师。她有着超高的“颜值”，皮肤白嫩、明眸皓齿，留着一头棕黄色的卷发，看起来还有些外国人的气质呢。在她的课上，我们从来没有感到过乏味，每一个环节都让同学们异常兴奋。就比如说同学之间表演对话，准备之后，同学们的手都纷纷举起来，争着抢着要发言弄得她有时也感到为难。有一次老师叫到了我。我兴奋地站起来，和同桌流利地表演了对话，老师还表扬了我们。
她的英语发音极为地道。从她嘴里蹦出来的单词组合在一起，更像是一支优美的华尔兹。她的声音那么的有磁性，总是不知不觉间就把我们的心给吸引了过去。她纠正我们发音的时候特别的专注，仿佛在指挥着一个乐团。当同学们的发音渐渐准了起来的时候，她才露出了胜利的笑容。老师的`听力也是十分的强，就比如我们读课文的时候，难免会有一处错误或一丝小瑕疵，我们没有什么反应，但田老师却准确无误地指出了错误，令我们连连佩服。
要知道，田老师虽然有温文尔雅的时候，可她也是有脾气的。当有同学在她的课堂上“放肆”的时候，她会毫不留情地把那位同学“捉”起来，然后就淡淡地说了一句“站一会儿吧”。而那位同学也只得从命。当然，她的目标也会转移到一只苍蝇上！呵呵，这只苍蝇可是我们班电脑兄的老友了，他们几乎每天都要“相互问个好”。在一次公开课上，当这只苍蝇再度驾到后，田老师是一手就把它给赶走，惹得它落荒而逃，引得大家也一阵哄笑。
活泼、专注、有个性、有脾气，这就是我们班的英语老师。
教师节的作文400字 篇2
今天是教师节，我们一到校就举行了升旗帜仪式。升旗仪式开始了，升旗台后面的台子上站满了同学，他们手里都拿着一束束鲜花，等国旗升好后，他们便高声朗诵起了给老师的献词。过了一段时间，献词才结束，献词过后，我们回到了教室，把自己准备的小礼物送给老师。有的送花，有的送两、三块钱的小礼品，我送的是一个水晶蜡烛，老师很高兴地收下了我的礼物，还说了一句：“嗯，不错，很漂亮。”听了老师的话，我的心里美滋滋了。下课了，班长说：“待会上课的`时候我们给老师来一下大惊喜吧。”同学们纷纷说：“好啊，好啊”上课了，老师刚一进教室，我们就齐声喊：“祝老师节日快乐！”老师惊讶地望着我们，这时班长也从门后面走出来，站在讲台上，高声念着她自己写的演讲稿：“老师，您像蜡烛一样牺牲自己，照亮我们”，老师听了以后，笑得就像一朵盛开的花一样。今天真是一个快乐的教师节！名师点评：作文生动地记述了同学们给老师过教师节的故事。小先介绍了学校的升旗仪式，然后再描写班级的教师节活动。同学们动情的话语，以及为老师精心准备了礼物，感动了老师，也感动了我们这些读者。从文中可以看出同学们对老师的爱，“老师听了以后，笑得就像一朵盛开的花一样”，也可以感受到老师的欣慰，展现出了师生之间的融洽。这篇文章写得不错，条理清晰、感情真挚，富有感染力。不过小要注意省略号不能用句号代替。“待会上课的时候我们给老师来一下大惊喜吧”改为“待会上课的时候我们给老师一个大惊喜吧”。
教师节的作文400字 篇3
20xx年9月10日 星期三 晴
今天，一大早，同学们就高高兴兴地来到学校，急切地盼望老师能早一点来到教室，因为今天是教师节，教师节可是一个特殊的节日呀！
终于看到了老师在走廊上急匆匆的身影，老师走进教室还没站稳，同学们就纷纷围了上来，给老师送来了各种各样的礼物，有的送来了相册，有的送来了贺卡，还有的送来了鲜花呢！只听老师激动地说：谢谢！谢谢同学们！接着，老师把送来的鲜花一一插在了花盘，说：同学们，我把这些鲜花插在花盘里，你们想到了什么？这花盆就像我们的班级，你们都是这班级中的一员，你们可以想象，你自己就是花盆中的'一枝花，要努力地汲取营养，获得知识，茁壮成长，如果哪朵花先枯萎了，就说明他学习落后了，就会被淘汰。听了老师意味深长的一席话，我暗暗想：我一定要好好学习，不能被淘汰，要做花盆里最大最鲜艳的那朵花。
今天是教师节，老师却在她节日的这天给我们上了生动的一课，我想老师这些话的真正含义是：同学们送不送礼物并不重要，只要我们好好学习，长大能成为祖国的有用人才，才是她一生中得到的最好的礼物！
教师节的作文400字 篇4
小轶穿着一件粉红色的上衣，背着书包，带着红领巾。在丛林小路上，晨鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，晶莹的露珠反射者朝阳的光芒，有名儿的、没名儿的、五颜六色的野花撒落在草丛中，在向小轶微笑。
小轶突然停住脚步，她想用野花代表自己的心意送给韩教师。想着，她便弯下腰来，采摘着山路边的野花。红的、白的、黄的、紫的、绿的花儿，不一会儿就在她手中聚成一束，宛如一个花球，还时而散发出清清幽香。
小轶来到学校。校园里静悄悄的。高大的白杨在操场周围高高地矗立着，叶片儿在晨风中飒飒作响。树上的鸟儿拍着翅膀，向朝阳升起的地方飞去。
小轶怀着愉快的心情来到韩教师办公室窗前，办公室里静悄悄的。这是一间简陋的'办公室：靠窗前的地方放了一张办公桌，这是韩教师的。桌上有点儿乱，地球仪、墨水、笔筒、日历牌哪儿都是，特别是那本语文课本上面还放着韩教师的眼镜。
小轶看到眼前这些景象，眼睛湿润了，她想：韩教师为了我们，常常忙到深夜，连收拾办公桌的空儿也没有，昨天晚上一定又为我们批改作业到很晚，连眼镜都忘了带，韩教师太辛苦了……小轶想到这儿，忙帮教师收拾一下她的办公桌，微笑着，把在丛林小路上采摘来的野花插进那装者笔的笔筒里。办公室里顿时弥漫者一阵沁人心脾的花香，五彩缤纷的花束给办公室增添了生机与活力。“韩教师，谢谢您，您为我们日夜操劳，这束野花代表我表面的一点心意，在背后我会更加努力学习，不辜负你对我的一片期望！请接受您的学生对您的节日问候，您辛苦了！”小轶自言自语。脸上笑得更甜了，露出了小酒窝。
小轶离开了韩教师的办公室，高兴地向教师走去，校园里洒满了金灿灿的阳光。
教师节的作文400字 篇5
今天是教师节，首先我要祝所有老师节日快乐!
我还要感谢我的班主任王老师，感谢老师源源不断地教给我们许多的知识，在生活中无微不至的关心着爱护着我们，老师对我们既温柔又严厉，每当在我们犯错误时，老师会严厉的批评我们，我们在学习上稍微有一点进步，老师会鼓励我们表扬我们。
记得我刚上小学的.时候，我对学校的一切都感到陌生，陌生的环境，陌生的同学，一切对于我来说就是一个全新的世界，因为陌生，我不敢去接触，不愿意和同学多说话，交流，总觉得周围的人也不是特别友好的样子。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，您的眼神好像在说：“白振南，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您增加了我的勇气和胆量。我立刻举起手回答，虽然答得不太理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为这样我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯 ，刚开学不久我上课积极发言，也不说闲话了，您还表扬我并且给我发了一张表扬信，当时我非常高兴。但是在我犯错误时，您会毫不犹豫地惩罚我，记得上一次，我和袁煜浩在上课的时候说话，不专心听讲，您让我罚站，站了一节课，我知道这一切老师都是为了我好，为了我学习进步，为了我取得好的成绩。在今天这个特殊的日子里，我要说一声：谢谢您我的老师!
教师节的作文400字 篇6
今年的教师节是第x个教师节，也是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。
我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功。给人留下很深的印象。
在这次活动中，每一位同学都积极参加，积极配合。活动开始时，老师一走进教室，全体同学站起来，向老师鞠躬，并向老师送上祝福。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后，每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中结束了……
在这一次教师节的活动中，令我感触最深的是，每个同学向老师真诚的.说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语，但我们对老师的情谊是那样的切，那样的纯，那样深。也许那些简短的话语，已刻在老师的脑海里，也许我们对老师的那份爱，已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀，给予我们的帮助相比呢?是的，不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信，为我们点燃了希望与理想之光芒。
老师您太伟大了!您真的太伟大了!也许我们不能报答，不，我们行，我们会用最真实的成绩来回报您——老师!这也许是给您最大的安慰。“老师”这个称呼让人感到多么熟悉，多么亲切……
这次活动，不仅搞的很成功，还密切了师生的关系，真是太完美了!
教师节的作文400字 篇7
鲜花感谢雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它展翅高飞；小草感谢大地，因为大地让它生机勃勃；而我感谢的是我的语文老师，因为她教我知识，使我健康成长！
记得刚进入小学时，我总是胆小、恐惧，一切对我来说都是陌生的。当我看到滕老师时，她如一缕阳光温暖我的心，让我瞬间融入这所学校。
上课时，每次听到老师提问，我真是又紧张又高兴，我很想回答问题，但又怕答错了，同学们嘲笑我。那天，我们学习老舍写的《猫》，您突然叫我来回答这篇课文的.主要内容，我没想到您竟然让我回答，我还没有做好准备呢，我一下子紧张起来。不要紧张，大胆地说！听到您那亲切的鼓励声，我有了信心，勇敢地回答起问题来，说了一半，我紧张地忘记了后面的内容，有几个同学在私底下说：这都不会。就是嘛！我的脸一下子变得热辣辣的，心也扑通扑通直跳，心想：您让我回答问题，我却没有回答好，肯定会当着同学的面批评我一顿。可这时，您却频频点头说：嗯，说的不错，就是不太完整，我再补充一下。这时，我才大大地松了一口气，您转过身来对我一笑，在那一刻，您那亲切的眼神，您那鼓励的话语，已经成了我最大的动力和鼓励！从此，我变得不再胆小，上课回答问题时，我都信心十足，仿佛您那鼓励的目光时刻伴随着我、激励着我。
老师，是您教会我知识和道理，令我从一个胆怯无知的孩童成长为有知识、敢于表达的学生。老师，谢谢您！
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