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小学写作文600字

时间：2022-10-21 21:25:41 600字我要投稿

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【实用】小学写作文600字5篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学写作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】小学写作文600字5篇

小学写作文600字篇1

　　这天放学回家，我一路上都闷闷不乐，因为今天下课时，大家都在讨论昨天晚上的节目，说得手舞足蹈说得热火朝天。只有我可怜巴巴地坐在一边没有发言权。

　　在路上，我满脑子都是电视，但是我深深地知道除了周末能碰到电视，其它时间我都想都别想碰一下下电视。这时，我的脑子里出现了白衣天使和黑衣天使，白衣天使说：“别看!别看!周末记快到了忍一忍呗!”黑衣天使却说：“就看一下嘛，不会怎么样的。”我挡不住诱惑心理暗暗决定了!

　　回到家，我立刻打开电视把音量调到最小，津津有味地看起来。过了一会儿，门外传来了“咔咔的响声，我急忙关掉电视如飞般的速度冲回房间飞快地写起作业。脑中却不断出现的画面是：上次我偷看电视被妈妈抓住，又打又骂，记得那天哭着进入梦乡。我想着想着都吓出了一身冷汗。于是赶紧把写作业的.速度提上来，写数学只用了十分钟，结果只用了差不多半小时就完成了所有的作业。咦，妈妈还没没来问我，是不是没发现，于是我就想着去了解军情，可我吓得走路都不正常了(同手同脚)。还好妈妈还在专心做饭也没理我。

　　吃完晚饭，我看妈妈还在打电话立马闪进琴房关上门开始缓解紧张的心情---弹琴。正当我弹得入迷时，妈妈走进来我都不知道。等一弹完妈妈就鼓起掌了，我的心又高高提起了。没想到妈妈温柔地对我说：“作业该做完了吧?”我又把心放下了些，点了点头。这是妈妈又说：“今天偷看电视对吗?”哇，原来妈妈早知道了，完蛋啦!”我心里嘀咕着。“不过以后还是要等作业做完，如果想看和妈妈说好再看，行吗?”我不相信地看着妈妈，张开嘴高喊：“妈妈万岁!”呵呵，那天我还跟妈妈申请看了三十分钟的电视呢，真爽!

　　妈妈真的变了!当然我也知道妈妈为什么变!只要以后我写作业不拖拉，就有自己支配的时间。因为妈妈说过只有会安排时间的小朋友才能当时间的主人!妈妈就是为我这点进步改变了对我看电视的态度!

小学写作文600字篇2

　　我对小白鸽特别偏爱。

　　去年春天，爸爸送给我一对可爱的小白鸽。我高兴得一蹦三尺高，亲它，吻它，不肯放手。瞧，两个小家伙浑身都披着雪白的羽毛。那只雌鸽脖子上长着一圈黑色的绒毛，像是戴着一根别致的项链，雄鸽子的翅膀上对称地长着两行浅蓝色的“花”，飞起来一闪一闪，十分好看。它们都长着黑黝黝的亮眼睛，红彤彤的尖嘴巴，可真逗人喜欢哪。

　　听有经验的养鸽人说“鸽子最喜欢吃玉米了。"可是，阳春三月，到哪儿去找玉米啊？光靠借粮样鸽，总不是办法啊！我和弟弟商量着，一定要仔细观察鸽子的生活习性，为它们解决粮食问题。

　　一天早上，当太阳刚从东方露出笑脸时，鸽子有伸长脖子，拍着翅膀，双双飞出了窝。它们在我家菜园洼地上玩耍，十分友好，十分亲昵。突然一只雌鸽子慢吞吞地走到一棵青菜前，静静地停在青菜中久久不肯离去。啊它难道想吃青菜吗？我惊奇了，蹑手蹑脚地到栅栏门前看着。不一会儿那雌鸽子望准一片叶子猛地一啄，把一条又圆又粗的大青虫吞下了肚。我恍然大悟：原来虫子也是鸽子爱吃的食物。我像发现了新大陆似的把这个秘密告诉了弟弟。在这缺粮档口，这可真是个重要的发现啊！

　　可是，我却有我的苦恼呀。以前，我最怕虫子，帮妈妈拣菜，只要一看见虫子就会躲开。那讨厌的小东西又馋有懒，慢慢蠕动，一看见就令人毛发直竖。可是。只要鸽子喜欢吃，哪怕是天上的星星，我也要去摘。放学后，我捉了半天小蝶子小青虫，恭恭敬敬地捧到鸽子前面，看，小家伙吃得多欢啊！它们还不时地抬起头来望望我，好像在说，”谢谢你，我的小主人。“过了不久，那只雌鸽子还生出了一只小小的鸽蛋，多么可爱呀！

　　有天早上，我又去给鸽子喂食，发现那只雌鸽子一反常态地躲在窝里，怎么唤要唤不出来。我担心了：”是病了吗？“我焦急地把这件事告诉了爸爸，爸爸却摸着我的头笑了：”傻孩子，它是快要做妈妈了。”噢，原来母鸽在孵化小鸽子呢！

　　小鸽子终于出世了。我仔细地端详着它们：瞧，多可爱的'小东西呀，它们眨巴着和它妈妈一样明亮的小眼睛，东望一眼，西望一眼，仿佛对世界上的一切都感觉到新鲜。

　　据说，鸽子还能传讯呢！往后，我准备好好训练它们，让可爱的小白鸽充当友谊的使者，来传递我和远在北京的表哥之间的友情。

小学写作文600字篇3

　　教学目标

　　1、会在生活中寻找可以写作文的材料。

　　2、初步学会把事情的经过分几步写具体。

　　3、会比较正确地感受一件不事的意义。

　　教学重点难点

　　教学重点：在生活中寻找有意义的写作材料，把事情的经过分几步写具体。

　　教学难点：学会把事情的经过分成几步一步步写清楚。

　　教具：投影片

　　教学过程

　　第1课时

　　一、审题，明要求

　　1、出示课题：这件事__________

　　比较与第一单元的作文题目有什么异同。

　　2、横线上要补充点什么？

　　二、自学习作提示

　　1、把题目补充完整。

　　2、说说习作要求。

　　3、交流，小结。

　　横线上要补充这件事对你的感受

　　习作要求：

　　1、选择生活中的小事来写。

　　2、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。

　　3、把这件事分成几步，一步步写清楚。

　　三、学习参考片断

　　1、对照3条习作要求独立阅读参考片断，进一步明确本次习作的要求。

　　2、交流

　　文章写李洁邀“我”跟她一块买木夹子央教室后面的墙上钉拴绳子让同学挂雨伞雨衣的'事。

　　这是一件为同学服务的好事，“我”拍手叫好。

　　事情经过是分几步写具体的：

　　先写一个下雨天的早晨，我们来到学校；

　　再写李洁让“我”帮她在教室后面钉钉拴绳；

　　接着写“我”问她这是为什么，她告诉“我”是为了让同学挂雨伞雨衣；

　　最后写“我们”一起动手。

　　3、小结：学习了“参考片断”，我们怎样来确定自己的习作内容？

　　四、指导选材

　　1、指名读“提示”1：选择那些能引起大家思考的这一类生活小事。

　　2、根据选材要求，说说你准备写什么。

　　3、分析所选的材料是否符合本次习作要求。

　　4、对这件事，你的感觉如何，在题目上可以补充什么？

　　5、学习“提示”3，怎样把经过分几步写具体。

　　列提纲，把事情经过分几步写清楚。哪部分印象最深？

　　第2课时

　　一、学生开妈写作文，老师巡回指导。

　　二、自由交流习作。

　　1、按3条习作要求评析习作。

　　2、教师巡视，找典型。

　　三、指导评议：

　1、事情的经过步分哪几步？

　　2、怎样一步步写清楚、写具体？

　　3、自改、互评（补差）

　　4、个体评议，自我修改。

　　四、作业：把修改后的作文誊写到作文本上。

小学写作文600字篇4

　　当王亚平老师站在天空一号为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力？

　　当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶？

　　当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗？

　　当他时刻做好准备当名替补结果成就了钢琴梦后，你能明白为梦想而坚持的`意义吗？

　　他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。就正如13岁就实现她自己的从军梦和飞天梦的付丽娟一样，梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。

　　他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就要坚持，唯有坚持梦想才能通向成功。

　　梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。

　　我也有自己的梦想——当一名文学家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄文字，认为文学家不外如是。或者有的人认为文学家只是埋首书堆的书呆子，不能与时代接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。

　　我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情阅读那些美好的文字，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。

　　梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧！

　　如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁！

小学写作文600字篇5

　　每一个音符的跳跃奏出了美妙的旋律，我的家庭也在演绎着一篇篇幸福的乐章。

　　妈妈就像乐曲里的主歌，善良、大方、乐于助人她为我们完美的奏响着主旋律！有一次，妈妈蹲在我的零食柜前聚精会神地翻腾，我悄悄地靠近妈妈，突然把手搭在她的肩膀上，大叫一声，妈妈吓得坐在了地上。我的“阴谋”得逞啦！妈妈一副窘态的说：“你不懂人吓人会吓死人的！”我大笑着对她说：“妈妈，你这么专注地在翻什么呢?想偷吃？哈哈！被我发现了吧？”妈妈叹口气说:“我才没你那么幼稚呢！给妈妈按摩的那个阿姨是个单亲妈妈，从家乡到这儿打工，独自抚养女儿很不容易，也没有太多钱给自己孩子买零食，你那么多零食都不吃，妈妈想要拿点给她的女儿！”一听这话，我的好心情立刻被吹散了！皱着眉头说：“那是我的，凭什么给她？”妈妈语重心长的说:“那孩子挺可怜的，咱们大方点儿，送她点儿零食，可能会让她开心很久！”妈妈的话，我一个字也没听进去，护在我的零食柜前，说道：“我的零食，谁也不给，为什么要用我的东西让她开心呢？”妈妈有些气愤，推开我说：“平时妈妈怎么教育你的？赠人玫瑰，手有余香！你自己好好想想吧！”我忍着泪水扑到床上，生气的大哭起来。接下来的日子，妈妈一如既往的用各种方法帮助着那个阿姨！但我慢慢的发现，每次我和妈妈回到小区门口，都会有个小小的.身影站在台阶上，挥动着双臂，大声地向妈妈喊着：“阿姨！”妈妈也向她挥挥手，她们俩的笑容在阳光下格外灿烂！我突然醒悟了，妈妈的善良，同样也得到了回报，那是爱的回报！我坚定对妈妈说:“妈妈，我们一起帮助她吧！”

　　我的爸爸就是这首乐曲里重要不可替代的动听副歌。爸爸的工作全年无休，并且还需要早出晚归，但是爸爸一直坚持地认真努力的工作，不辞幸苦，从来不迟到、早退，十几年如一日！他用他的实际行动教育我：一件事情，要么不做，一旦做了，就一定要负责任，坚持地把它做到最好，善始善终！

　　那我呢？我就好像乐曲里的反复记号，使乐曲的优美之处可以反复出现!遇到难题的同学，总会有我的讲解；遇到困难的同学，总会有我积极地帮助......今后我也会将主旋律和副歌的美妙之处，不断再现，让好习惯、好品德永存在我们这个幸福的家！

　　让幸福乐曲永久奏鸣，让我家的爱永不变......

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