【精品】小学作文700字合集5篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学作文700字5篇，欢迎大家分享。
小学作文700字 篇1
听，这抑扬顿挫的声线，低回婉转的语调，把握有度的语速，每每一进门你一定听得到。不是班长，不是纪委，也不是课代表，他是八七的核心人物靳老师。
你一定会说：你可真聪明，靳老师那么有特点，多好描写啊！哎，那我还就告诉你，这位犀利仁师，可没那么简单！接下来，就让我带你分析他的犀利之处吧。
首先是外在，皮肤因为常年的操劳变成了土黄色，两道显眼如墨线酌力绘上的眉，彰显独一无二的黑边眼镜，镜片后面是一双凝聚了智慧的眼睛，如鹰般锐利，任何小动作都逃不过他的眼睛。那张嘴每次都开足了马达，开开合合仿佛世界末日也不打算停。中等身材，衣着总是黑、灰、白，优雅的步子一迈，皮鞋便嗒、嗒有节奏的响，班里同学一听见，立马就安静了十二分。
接着是平时他的表现。他明察秋毫堪比江户川柯南，巧思才辩让福尔摩斯都退让三分。
一口流利的中英双语，满脑的班级大事和英语语法，知道的以为老师是个管理班级，教书授业的好手，不知道的还以为哪个侦探来兼职老师了呢。开学第一天，他就让班里同学被幽默了一把，比如xx长胖了啊假期玩过头，脑子还在玩诸如此类，空气里的各种成分都笑翻了！
最后，是他背后的努力。
一日为师，终身为父。他不仅是七班这么多人的爸爸，而且他本身还有个孩子。在同学们感叹他CPU（硬盘）功能强大时，他在努力备课，翻阅题集，有时连自己的孩子也顾不上。我们和他并无血缘关系，他却也像高考备战一般地拼命努力着，这一切只为了让我们更加优秀，考上理想院校。有人会因为他的犀利而耿耿于怀，但可曾知道他是观察很久之后，才提醒那么一句而已。他对你的犀利，反而是在关心你，犀利，是他最大的特点。
他了解每一个同学，所以说起话来一针见血。他对你犀利更说明他了解你。他说我说话直，我并不明白那是优点或是缺点，但我对老师一向坦白，因为我知道，我不说，老师不会懂的我在想什么，工作也没法顺利进行。
多少同学因为他的犀利受益，孔夫子弟子三千，流芳千古，也许不及他授业解惑，诲人不倦。
怎样？这位犀利的侦探、仁师、绅士，是不是很棒？
小学作文700字 篇2
我以前的时候曾经尝试体谅过爸爸妈妈。可是，十几次也没能成功。现在我长大了，想起上幼儿园时，妈妈让我做一张检测卷，我就一下午不理她。现在仔细回想起来可真是不应该啊!
有一次，爸爸买了一些荔枝，想让我吃个够!我自己知道，只要是我爱吃的，就没有别人的份。多少也没个够!于是，我编了各种借口说：“我不喜欢吃，而且吃了还过敏，还是你们自己吃吧!”爸爸好像看穿了我的心思说：“那好，成盟你去做作业吧!”我心存疑虑的回书房了。等我做完作业，回到沙发上的时候一看，那里什么也没有了，于是我好奇的问，：“老爸，我的荔枝呢?”“在我的肚子里啊!这荔枝真是太甜了，”爸爸得意地说。我没听错吧!心想他不是不喜欢吃吗?天哪!一个也没留啊!太不够父子之情了吧!这时，我的口水已经流了出来，眼睛里含着委屈的泪花。爸爸看着我的样子，不忍心的说：“怎么坚持不住了吧!我一个没吃，全在这儿呢。”我的眼光立刻盯住了，我立马狼吞虎咽地吃了起来。我利用我的余光看着爸爸冲着我微笑。我心里特难受。
那一个晚上我久久的睡不着……
还有一次，爸爸在公司有事。妈妈身体不舒服，让我下楼去买东西，不过，那时很晚了，超市早就关门了。我把家附近的超市都找遍了，也没开门的。我很失望，于是，我就想回家，可回家时，爸爸正来，我不想让爸爸看到我，就飞奔四家，回到家里，妈妈说：“你出去这么久什么也没有买回来!”说着打了我一巴掌。在这一巴掌落下的那一瞬间，爸爸来了，爸爸什么也没说，只说：“快点去睡觉吧!明天还要上学呢!”。晚上一觉醒来，突然想上厕所，我回房间时，看见妈妈的屋子里还开着灯，门没关上。我一听，妈妈哭着说：“今天，我竟一时冲动打了孩子，不知道他现在怎么样了。”“唉。你也是，自己知道超市关门了还让他去买东西。”
我想，妈妈打了我她哭什么啊!这时又听妈妈说：“我这不是想锻炼一下他吗?现在还没自己买过东西，一次马路也没过，将来我们怎么放心啊!你以为我愿意这样啊，还不是心疼啊!”这时我也恍然大悟。
真是可怜天下父母心啊!我可不希望我长大，我想和现在一样做一个长不大的小大人。
小学作文700字 篇3
鞭炮声震耳欲聋，让人彻夜难眠，明天是大年初一，是出去串亲戚的时间，也是一年中一大家团聚的时间，可是这一晚过得太慢了，让人等的都有些不耐烦了，鞭炮声一个晚上都不停，而我两眼发黑，熬得我眼睛都睁不开了，看这今年的春节联欢晚会，不知不觉中我仿佛看到了明天团圆的场景。那是多么的美丽，慢慢的，我睡着了。
第二天，一大早我就起床了，我睡的最早，起得最早。起床后别的人都不起来，我就开时捣乱，弄的都睡不成了就都起床了，起床后，我一刻也不想在街上，街上连一个人也没有，都出去过年去了，有的人一年都没有出去放松一下了，都趁着过年出去好好玩上一天，而我这一天要去外婆家里，每想到要去外婆家，我就十分的兴奋，一是因为外婆家要一家团聚，当然这只是我兴奋原因的九牛一毛，更重要的去外婆家，很多亲戚都会给我发压岁钱。
你知道为什么要发压岁钱吗?压岁钱，又称“押岁钱”、“守岁钱”等，是年俗的节物之一。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压胜驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小儿在新的一年健康吉利。压岁钱也就是大人对小孩子的一种祝福，祝我们这种孩子们身体健康。
以前的我还小，我就看到比我大的哥哥们在大人给他们压岁钱的时候就会推脱，摆出一种不想要的样子，现在我也已经长大了，我也要推脱推脱，给其他人一种我很懂事的样子。
所以我就在别人给我压岁钱的时候尽可能的推脱，结果就和以前一样都会给我压岁钱。
大年初一的这天，我将会在外婆家呆一天，到晚上回家的时候，我们一家人总是会在一起打牌，记得最清楚的是那一年，我把我的压岁钱输了好多，气的我在大哭一场，现在我觉得当时的我也不亏，因为根据这几年的经验，及时我不输钱，我的压岁钱也只是来我这里走一遭，而后母亲就会找出各种理由把我的钱没收。
到了现在，我觉得压岁钱只是父母给我们的新年礼物，而父母却没有，我认为给父最好的回礼就是几句简单的话，“爸爸妈妈新年快乐，我爱你们”。
小学作文700字 篇4
礼物,说到礼物,大概很多人会想到精致的.手表,珍贵的水晶石,让人一听就激动不已的音乐盒……这次,我得到了一份更加珍贵的礼物。
时间这东西可真狡猾，趁你没留意，它悄悄地从我身边溜走了，如今我8岁了，上小学3年级了。
从幼儿园到一年级，又拥有了新的教室和老师。转眼，一年级课程学完了，我直接跳到了三年级，为了给新的老师一个好印象。所以在接下来的时间里，我格外的努力。
数学考试的日子来临了，这是我在三年级的第一次数学考试，我抱着爸爸妈妈对我的希望走进了考场。
拿到了试卷，我一阵狂喜。原来我平时在家做过很多练习，这次的数学考试的题型比我平时做的还简单。于是，我拿起笔飞快地做了起来，我一边做一边想：这么简单的题目我一定能拿得到满分。
成绩公布了，98分，我看着成绩，就像冬天吃了个冰棒似的，一直凉到了心底，真的恨不得有个地缝让我钻进去，一想起爸爸生气的表情，我开始有点害怕了。
老师开始讲考试题目了，老师的笑是酸酸的，我的鼻子是酸酸的，老师的话是酸酸的，我的眼睛是酸酸的，我的嘴里好像在嚼着一枚青橄榄。
在放学回家的路上，我耷拉着脑袋，脚像灌了铅似的。
怎么办？怎么办？要是被爸爸知道了，我…我…，于是，我决定把这次的成绩隐瞒起来。
回到家，我把试卷藏在我的书柜里，然后装着若无其事的样子开始写作业了。
晚上，爸爸下班回家了，问：“数学考试的成绩出来了吗？”
“如果考得不好，你会骂我吗？”
爸爸真是神机妙算，仿佛看透了我的心思。爸爸回到房间，搬出了一个大箱子。我疑惑地接过礼物，百思不得其解，心想，今天又不是我的生日，也不是特别的节日，爸爸为什么送我礼物呢？爸爸见我疑惑的表情，笑着说：“孩子，一次考试代表不了什么，况且你表现得已经很不错了，比起别的小朋友，你的小学已经提前了一年了。你快打开看看是什么礼物吧！”
我仔细地把箱子打开，发现了我向往以久的一辆自行车。爸爸说：“孩子，现在的成绩只能代表现在，不能代表将来，如果你再努力一些，改掉粗心的坏毛病，我相信你一定会得到满分的，胜利是属于未来的！”
我的心情一下子开朗了许多，爸爸的话像一股清泉，流进了我的心田，滋润着我的心。
感谢爸爸，送给了我这样一份特殊的礼物。
小学作文700字 篇5
教学目标：
1、引导学生对未来的事物，进行大胆地科技设想，把自己的设想写下来。
2、想象要丰富。
3、引导学生学会修改自己的习作。
教学重、难点：
引导学生充分发挥想象，把内容写具体。
教学过程：
一、课前导语
同学们，你想象过未来的世界吗?将未来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……会是怎么样子的呢?今天，我们就来张开想象的翅膀，自由地飞翔吧!
二、明确目标：
1、课件出示写作要求：
你想过吗?将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是怎么样子的呢?请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如：可以自动调温的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己的不满意的地方。
2、引导学生认真读题目，从题目中提炼本次习作的目标：
⑴、对未来事物进行大胆的科技设想。
⑵、内容要具体。
三、资料回顾
回顾课文，引导学生找出本单元课文中有哪些内容与本次习作的训练目标同步，从中借鉴写作方法，使学生的读与写有机地结合起来。
四、习作构思。
引导学生从如何选材，如何入手来写。
1、这次作文应该选择什么事物来写?(最感兴趣的事物)
2、从哪些方面来展开想象?(可以根据生活的需要)
3、这个事物应具备怎样的特点?
4、会给人们带来什么样的方便?
5、讨论、交流、确定习作材料。
五、习作方法。
1、注意写清你想发明的东西的样子、特点和作用(功能)。
2、可以运用本单元学过的说明方法。
3、想象要大胆、合理。
六、开心练笔。
把自己的设想写下来，读给同学们听，互相评议。
七、小结：
学生谈谈自己在本次习作中的收获。
教学反思：
作文是心灵的宣泄，是一种表达自我的方式。在整个教学过程中，我特别注重学生的自我表达能力,学生在小组间交流自己的想法，充分发表自己的看法，在同学之间可以达到互补的效果。可是也有很多不足之处，比如：学生在评议环节表现得不够热情，气氛有点沉闷。平时应该引导学生在生活中多积累一些素材，积累一些好词佳句，只有这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。
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